山西师范大学附属小学的办学规模
在素质教育风起云涌的今天，创新人附小提出了“立足学生终身发展，培养全面发展、个性张扬的学生”的教育目标，精心构建了一个充满活力的教育生态:
——科学发展、民主管理。学校实行教育教学科研“一体化”管理，积极推行科学化、民主化、人性化、制度化的管理模式。在着力提高教育教学质量的同时，促进学生的全面发展和教师的专业成长，积极探索素质教育新模式。
-研究学院项目负责人。“十一五”重点项目“小学生人文素养与科学素养和谐发展研究”植根于学校教育教学一线，不断打造学校的精神文化、教学文化和课程文化，有效促进学生综合素质的全面提升，支撑附属小学可持续发展的新平台。
——骨干驱动，优化师资。由20多名国家、省、市骨干教师领衔的小学附属教师队伍实现了高学历、专业化、科研化、现代化、年轻化的总体趋势；
——张扬个性，突出特色。以足球、民风音乐等传统体育为代表的30多个学校社团，以形体、游泳、户外课、儿童哲学为代表的特色课程体系，综合性、参与性、体验性、趣味性，为学生的全面发展和特色建设提供有力保障，突出以活动育人、以课程育人的学校文化特色，努力将素质教育与特色教育相结合，最大限度地开发学生潜能；
——内涵强校，可持续发展。作为联合国教科文组织中国教育学术交流中心“21世纪学校素质教育研究”项目学校，“信息化进程中教育技术发展研究”实验学校，全国青少年素质教育研究基地，山东省科普研究基地，山东省中小学团队工作研究基地， 作为山东省心理健康教育重大课题实验学校，它显示了附小内涵发展和可持续发展的决心和魅力；
——适度扩张，齐头并进。附属小学逐渐形成了“多翼”办学格局。学校先后创办了雅居园校区、齐鲁合作学校、卓雅大风车幼儿园泰安奥林匹克花园、泰安奥林匹克卓雅幼儿园及6所合作学校。分校(园)、合作学校进一步增强了附属小学优质教育品牌的辐射力，为附属小学教育生态注入了更多生机和活力。
"但是你只要上一层楼梯，就能开阔三百英里的视野"。面对崭新的未来，学校将继续坚持科学发展观，抢抓机遇，办出特色，创出卓越，进一步推动附属小学教育品牌联盟的整体发展。