防止幼儿园变成小学的措施

(1)切忌急功近利。家长普遍受“不要输在起跑线上”的观念影响，但孩子的发展是有既定规律的。如果家长过度焦虑，要求孩子超出自己的智力水平，是一种鼓励，不仅会给孩子造成压力，还会让孩子早早失去学习兴趣。所以家长要转变思维，正确认识孩子的发展规律。

(2)避免按小学标准选择幼儿园。家长要明白，自己能教给孩子多少知识，不应该成为选择幼儿园的标准，而应该是自己的教学理念是否符合孩子的身心发展规律。

2.幼师水平。

(1)自觉提高专业素质。老师平时多读儿童发展、幼儿教育、心理学方面的书籍，了解儿童身心发展的规律，提高唱歌、跳舞、画画等综合能力。

(2)要善良。教师要对孩子有耐心和宽容，尊重每个孩子的个性发展，根据孩子的发展特点进行培养。

3.幼儿园水平。

(1)以幼儿教师综合专业素质为选拔标准。除了专业能力，幼儿园还要考察幼师的求职动机和专业认知，选择真正懂幼儿教育的专业人士。

(2)定期对幼儿教师进行专业培训，提升其教育理念。幼儿园应邀请专业人士对幼儿教师进行培训，如优秀的幼儿教育工作者或幼儿教育专家，使幼儿教师的观念与时俱进。

(3)不定期开展幼儿园与幼儿教师的交流活动。幼儿园邀请一些优秀的幼教老师来分享经验，可以让先进的幼教理念辐射更广。

4.在政府层面。

(1)规范办园行为。幼儿园多为民办幼儿园，部分幼儿园不具备招聘幼师的资质，设施设备不达标，这就要求政府规范幼儿园办学，强化办园标准，提高办园门槛。

(2)做好幼儿园监管指导工作。政府要为教学规范提供政策指导，及时纠正“高空”行为。同时鼓励家长举报，及时发现问题，及时解决问题。

扩展数据:

在幼儿教育中，艺术教育与孩子的心灵直接相连，可以让小天使们践行积极的态度，培养“自理、自信、豪爽、大度”的气质——艺术教育能否对孩子“润物细无声”，对孩子的成长至关重要。

印度哲学家奥修在《当鞋子合脚时》一书中写道，“当鞋子合脚时，脚就被遗忘了”。儿童艺术教育也是如此——孩子需要适合自己脚的教育，穿了不要“舔脚”，甚至不要觉得自己在被“教育”。好的音乐教育应该像呼吸一样自然。

然而，在我们目前的教育体系中，艺术教育仍然时有“掉脚”之痛。特别是经常听到“弹着学钢琴”“逼着学舞蹈”。其实错不在于艺术教育本身，而在于教育目的的偏差，教育方法的不合理。

人民日报文化博客:幼儿教育应该像呼吸一样自然。