成都市成华小学吴校长简介

从教学到办学，主要成果是将学校管理与教育科学实践研究紧密结合，形成了独特的研究型学校管理思想。这种独特性源于连续参与市级“七五”“八五”和项目研究的经历。撰写了“培养小学生的创造能力”项目报告和“发展小学生的创造力”项目计划书。基于一位教师十年科研成长的经历，他提出学校的项目研究应明显区别于专家学者的实验场方法，而应突出教师个人的实践研究。因此，在主持市级“九五”和“十五”课题时，理论上要与高校专家教授紧密结合，吸收裴教授的主要教育思想，接受教授的新基础教育生活论和国家课程改革新理念，实践上要把课题研究的重点转向教师个人课题，形成人人参与、个人课题，创建以科研室引领学校教育教学的管理模式。教师参与子项目实验。正是因为这种独特的科研方法，北京小学九五项目获得了市级成果一等奖，十五项目以丰富的实践研究成果参加了市级优秀奖。学校被评为区级科研示范学校、市级科研先进集体。