小学生英语启蒙教材

马宝经常咨询苗爸爸，希望能提供一些提高家庭英语启蒙的方法。有的家长执行力很强，我深受感动，也很庆幸自己能帮助到迷茫的父母。

其实在和大家的聊天互动中，苗爸爸也在不断的学习和成长。正如圣人孔子所说:“三人行必有我师。”每个人都有自己的长处，没有人是万能的。

在和孩子一起成长的13年里，苗爸爸和很多勤学好问的家长交流过，经常觉得“听你的话，不如读十年书”。在这个过程中，很多宝宝都进入了小学，甚至初中。

今天苗爸爸分享的主题是:快速提高小学英语五步曲，理论与实战完美结合！

01

听并跟读。

英语启蒙，听说领先。在听说训练阶段，听、模仿、读是前提。启蒙初期，虽然孩子的模仿能力比较强，但只是粗略地模仿，所以会出现发音模糊，咬字不清的情况。

当然，家长也可以经常帮忙纠正，但是这种发音是随意的，没有系统的。而且家长也不要过于频繁的纠正自己的声音，否则会打击孩子学习模仿的积极性。

毕竟在这个阶段，鼓励孩子大胆说话比强迫孩子准确发好每个音更重要。等孩子过了开口期，积累了大量的听说词汇后，可以通过自然拼读或者国际音标帮助孩子掌握基本的发音规则。

这一步不能逆转。你必须先练习大胆地说，然后学习发音的要领。训练顺序很关键，但往往被老师和家长忽视。

TPR亲子互动是训练孩子大胆说话的第一步，因为孩子和父母在一起没有心理压力，在游戏中顺便掌握基本的口语交流技巧。苗爸爸曾经推荐过《苗爸爸英语启蒙TPR闪卡》，囊括了日常生活场景的方方面面，对培养孩子的英语思维很有帮助。

除了TPR亲子互动，听和读有助于训练孩子的口腔肌肉灵活性，同时可以模仿英语句子的语音语调，对英语听力和口语的提高有很大的帮助。

02

看图，知道意思

孩子学英语的时候，因为不识字，最好的方法就是通过实物和图片来帮助孩子理解。这属于右脑记忆，就像在英语语言环境中，孩子很容易掌握。

通常我们从名词闪卡入手，从日常生活中的物体和人体部位入手。例如:

眼睛:眼睛；鼻子:鼻子；手:手；脸:脸

因为都是孩子熟悉的内容，孩子很容易理解，每天都可以随时随地和孩子互动。掌握了基本的生活名词后，可以将动词和名词结合起来学习，比如TPR闪卡。

闭上眼睛。闭上眼睛。

摸你的鼻子。摸你的鼻子。

拍拍手。拍拍手

洗脸。洗脸。

使用“苗爸爸英语启蒙TPR”闪卡的好处是，即使有些孩子看不懂，家长也可以借助肢体动作帮助孩子理解画面的意思。

毫无疑问，看图是快速记忆单词的好方法。如果可能的话，可以尽量多看精选的英语抽认卡，将单词的音、形、义完美结合起来记忆更长时间，以避免学聋哑英语。

03

单词拆分

众所周知，英语有28个辅音音素和20个元音音素。所谓“单词分离”，是指英语单词按音节分离。这样做的好处是，孩子看到一个单词，一般都能读出来，或者“拼”出来，也就是“看到就能读出来”。

用专业术语来说叫自然拼读，用英语来说叫拼读。它不仅可以帮助孩子拼写单词，还可以帮助他们记住单词。许多孩子死记硬背单词，即一个字母一个字母地读单词，同时读它们的中文翻译。

这种记忆法缺少了一个很重要的环节，就是听。孩子只是死记硬背单词的字母顺序和中文翻译，却不记得单词的完整发音，最终导致一见如故，一听糊涂的恶性循环。

他们不知道英语单词是由音素和音节组成的，属于音标。即字的音、形融为一体。正因为如此，自然拼读被开发出来，帮助初学者“见字读、听、写”。

自然拼读的核心是学习“分字”，掌握基本的音节知识。通常一个元音和附近的辅音组成一个音节，如果有几个元音(组合)，就有几个音节。例如:

忘了，这个词有两个音节，是for-get。cat这个词只有一个元音，所以cat只有一个音节，是单音节词。按照自然拼读的概念，属于CVC型，即“辅音+元音+辅音”。

04

逐字逐句

小学生学英语，尤其是从零开始学，最大的障碍就是单词记忆。由于缺乏听力输入，许多孩子不得不依靠死记硬背来记忆单词。

因为没有上下文，单词可以很快记住，也可以很快忘记。好在小学生作业相对较少，有机会弥补听力输入。随着孩子听力词汇量的积累，扩大阅读是最符合语言习得规律的。

除了通过图片通过右脑学习单词，更实用、更科学的是使用相关句子结合语境记忆，可以提高英语能力！

从某种意义上说，一句话的语境就像一个生活场景，有助于孩子产生画面感，画面在我们脑海中停留的时间远远长于文字停留的时间。

所以在积累单词的时候，一定要有“单词离不开句子”的意识。例如:

(1)一国两制。一国两制。在这短短的一句话里，孩子很容易猜出“系统”这个词的意思。

(2)高血压高血压。用熟悉的方法在上下文中记忆单词是一种常见的方法。在高血压这个短语中，儿童可以借助前两个熟悉的词来推断“压力”的含义。

05

回到课本

对于绝大多数孩子来说，最终还是要走体制内的高考之路。虽然在启蒙阶段可以以听说为主，辅以原著阅读，但要想应试，还是要以(课程)为基础，夯实双基。

只有加强英语教材基础知识点的总结学习，才能有效提高英语考试能力！加强基础知识的学习有很多方法，晨读是一个不错的选择。

如果可能的话，每周背一篇英语课文。毕竟英语考试的知识点都在一篇课文里。所以只要抓住了文本，就抓住了应试教育的核心。

虽然学校的笔试是重中之重，但是如果忽略了口语，一个人的心思就是学语法，刷题，违背了语言习得规律，枯燥无味，缺乏活力。

从语言学习的角度来看，每一个在校学习英语的学生，每天或至少每周都应该有一些时间练习口语。在听说训练的同时，增加语法、词汇、刷题，让所有知识点都盘活起来。

考用结合，可以互联互通。最后，任何时候都要以听说为主，其重要性怎么强调都不为过！