小学数学教学论目录

第一节小学数学教师的素质

第二节促进小学数学教师专业发展的途径

第三部分是小学数学教学论的内容和意义。

第二章小学数学课程的目标和内容

第一节数学和数学课程

第二节中国小学数学课程的演变

第三节小学数学课程的国际比较

第四节中国小学数学课程改革

第三章小学数学学习理论

学习理论对小学数学学习的影响

第二节小学数学思维和学习的特点

第三节小学生数学能力的发展

第四部分从国际视角研究数学学习中的性别差异

第四章小学数学教学方法

第一节小学数学教学方法的历史演变

第二节小学数学常用的教学方法

第三节现代小学数学教学方法的发展

第四节小学数学教学方法的选择与优化

第五章小学数学教学设计

第一部分是小学数学教学设计概述

第二节小学数学教学设计的程序

小学数学第三期讲座

第六章小学数学教学方法

第一节计算工具的发展历史

第二节常规小学数学教具和学习工具

第三节小学数学教学与信息技术的整合

第七章数与代数教学

第一节数与代数教学的意义、内容和要求

第二节数与代数概念和技能教学

第三节数与代数解题教学

第四节数与代数思想方法教学

第八章图形与几何教学

第一节图形几何教学的意义、内容和要求

第二节图形和几何概念与技能教学

第三节图形与几何解题教学

第四节图形与几何思维方法教学

第九章统计与概率教学

第一节统计与概率教学的意义、内容和要求

第二节统计与概率概念和技能教学

第三节统计与概率问题解决教学

第四节统计与概率思想方法教学

第十章综合实践教学

第一节综合实践教学的意义、要求和内容

第二节整合与实践的学习形式

第三节综合实践教学的设计与实施

第二章XI小学数学教学评价

第一节小学数学课堂教学评价

第二节小学生数学学习的评价

第十二章小学数学教育的科学研究方法

科学研究在小学数学教育中的意义

第二节小学数学教育科研选题的原则

第三节小学数学教育中的科研方法与论文写作

附录:小学三年级“认知得分(二)”呈现