音乐课如何管理小学一年级的纪律？

课堂纪律主要是指强加于学生课堂行为的外部控制和规则。良好课堂纪律的形成不仅需要强制性的规则，更需要学生的自控和自律。

目前有些音乐老师在课堂上使用“钢琴曲代指挥”的方法，效果很好。在这个训练过程中，老师不必大声喊出“坐好，不要说话，站起来，停……”的口令，只需弹奏相应的钢琴小曲片段，既能培养学生的听力，又能营造浓郁的音乐氛围。

加强音乐课堂纪律管理。

激发对……的兴趣

在音乐课上，学生不遵守纪律是他们学习失败的主要原因。除了自制力差，他们对所学的东西不感兴趣。没有兴趣，他们就无法集中注意力，无法踏实，就会做一些与课堂无关的事情。兴趣是最好的老师。兴趣可以让人集中在一个点上。法国昆虫学家法布尔斯曾说，“它的力量就像炸药，能立刻炸毁障碍物。

这就需要教师努力学习教材，认真备课，让自己的课生动有趣，吸引学生的注意力，让学生融入课堂。这样学生就很少会出现纪律问题。

比如在学习越来越强，越来越弱的时候，我用多媒体展示一组由远及近再由近及远的马车图片，让学生选择打击乐器给图片配音，引发学生的联想和想象。

学生们选择了双响鼓和圆形舞蹈板。马车开走的时候打击乐器的声音越来越大，马车靠近的时候声音越来越大。之后，我让学生走到黑板前，用符号来表示。