阅读问答_五年级(短)

一个炎热的夏天，乌鸦出去旅行。在路上，火辣辣的太阳让它口渴。它决定休息一下，喝一杯，休息一下，于是它收起翅膀，停在了路边的一个村子里。

说也奇怪，乌鸦从正面找到村子后，一滴水也找不到。村子后面过去有一条小溪。因为天气干燥，没有水早就干涸了。

这时，一只花喜鹊迎面飞来。乌鸦问喜鹊这里有没有水。喜鹊回答说，这里的村民用的是井水。每个村子都有一口井，但是井太深了，他们必须想办法喝。乌鸦说，这方面我有经验。它心想:我以前喝过瓶子里的水，瓶子也很深。如果我扔一些鹅卵石，水就会上涨...

它来到井边看，井水真的很深。于是，我拿起石头，一颗一颗扔进井里。一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又累又渴，乌鸦回到村口，一滴水也没喝。它叹了口气:“唉，唉！为什么老办法不管用？”

(1)仔细阅读文章，在没有标点的地方加上正确的标点。

(2)从下列题目中选择一个，填在文章前面的横线上。

乌鸦的经历，乌鸦不能喝水，乌鸦第二次喝水，老方法不管用。

(3)用“-”找到中心句。

(4)根据乌鸦对水位置的变化，用“∨”把文章分成四段。总结每一段的意思。

第一段:第二段:

第三段:

第四段:

(5)这则寓言告诉我们什么？

答:

参考答案

(1):",?":",。,。":"。"

(2)①

(3)它感叹:“唉，唉！为什么老办法不管用？

(4)第一段是一楼:乌鸦外出旅游，停在村里找水喝。

第二段是第二层:乌鸦发现村子里没有水。

三楼是第三段:乌鸦和喜鹊谈论村子里哪里有水。

第四段是第四层:乌鸦没有用她的老方法喝水。

(5)在处理困难和解决问题时，要学会创新和灵活，这样才能成功。

凌霄和罗斯一起探出头来。

月季花开了，鲜红的，每个人都称赞她。月季只是笑着摇摇头，默默地散着香。

凌霄也开花了，橙红色的花，像小号。它爬上一棵大树，沿着树干爬，爬到树顶。凌小花觉得自己是在天堂。往下看，花草多短。她嘲笑她的朋友:“哈哈哈，你们都在我下面。”

花草羡慕地看着高耸的喜树说:“喜树真了不起。”只有月季是沉默的。||

凌小花听了表扬，越来越得意。她骄傲地对月季说:“你好！朋友，为什么没有一句赞美的话？难道你不想让我为你摘一朵云吗？”

玫瑰简单地说:“虽然我个子矮，但我是靠自己的根立足的。你凭借大树之高来炫耀自己，这没什么稀奇的。”

凌小花哼了一声，没有理会玫瑰。||

有一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙作响，大树倒了，樟树倒在地上。歌颂她的花草又来嘲笑她了。

月季安慰说:“朋友，你要学会自立。”凌小花羞愧地低下了头。

1，短文用“||”分为三部分，请总结每段意思。

第一段

第二段

第三段

2.写出下列单词的反义词。

赞美()短促()大笑()同()

3.为什么在“花草都艳羡地望着这参天的坎贝尔”，不断赞美的时候，月季却“沉默”了？

4.为什么月季在安慰花的时候会“羞愧地低下头”？

5.看完这段话，你学到了什么？

参考答案

1，第一段说:月季花开，花香无声散；凌霄开花了，爬上了一棵大树，受到了花草的称赞，认为自己很了不起。第二段说:月季觉得跟大树攀高没什么好炫耀的。凌晓华不再理会她。第三段，树倒了，樟树倒在地上，被花草嘲笑，月季花却安慰她。

3.月季认为爬大树没什么好炫耀的。

4，认识到不能一味的依赖别人，沾沾自喜，要学会自立。

5.我学会了不能只依靠别人，而应该自力更生。

春天来了，雪融冰消，山是绿的，水是绿的。农民的叔叔开始播种。他们把玉米、大豆、谷子等优良种子(zhǒnɡ zhònɡ)种到责任田里，还把闪亮的黑色葵花籽撒到沃土里。

一场春风，一场春雨，玉米出了，大豆出了，小米出了。向日葵呢？向日葵也长出了两个强有力的花蕾，抱着“人”字形的种子硬壳。

有了春风和春雨，向日葵长高了，长了五六片叶子。它像一个快乐的孩子，无忧无虑地成长。

夏天到了。在这个生长的季节，向日葵已经告别了童年，长成一个“小伙子”。你看，它舒展的叶子就像一把把芭蕉扇！头顶隐约长着一朵花骨朵——一个绿色的小花盆。它的花盆一天天长大，最后像轮子一样开花。几十片黄色花瓣。花盆中间是密密麻麻的金色雄蕊。

一阵风，一场大雨，向日葵在风雨中摇曳，但它的头始终面向太阳。

清晨，向日葵微笑着，第一个迎接冉冉升起的太阳。中午，当太阳在天空中时，向日葵总是扬起它金色的脸(pánɡ bánɡ).)傍晚，太阳慢慢落下。向日葵再次面向西方，不愿与太阳告别。

啊！多漂亮的向日葵啊！金色的阳光照进了他们的心里。

秋天到了，在这个收获的季节，向日葵度过了蓬勃的青春，逐渐成熟。

秋风秋雨习习，向日葵的叶子由绿转黄，花盆外的花瓣慢慢凋谢。但在花喷里无数的花蕊下，却结满了果实——葵花籽。这时，向日葵悄悄地谦虚地低下了头。它似乎在向人们暗示，是时候收获了。

农民伯伯秋天开始收割。他们打下葵花籽，把选好的籽交给国家榨油，剩下的留给自己吃，用葵花的叶子和茎做饲料。向日葵对人的贡献有多大啊！

冬天，向日葵的生命虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。

因为向日葵总是靠太阳喂养，所以它的果实特别饱满，特别香。

是的，我们这些孩子就像向日葵一样，每天都在进步，在党的阳光下茁壮成长。

1.用“/”删除文中括号内的不正确发音。

2.从课文中找出你最喜欢的四个单词，并写下来。然后写下你课后写的四个字。

( )( )( )( )

3.“冉冉”的意思是慢慢地。请找出三个与“冉冉”意思相近的单词。

4.用“”画一段描述向日葵外貌特征的文字；用“”画一个描述向日葵功能的句子。

5.作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实特别饱满，特别香”，产生了联想。这个协会是

6.作者是按照什么顺序写向日葵的？请在正确答案后的()内打“√”。

(1)按时间顺序排列。(2)根据事物的发展变化顺序。( )

(3)根据事物的特点和类别。()(4)按空间顺序。( )

参考答案

1、 、,:"?,,,,。",。

8.开心地:爸爸不再皱眉头，也不喝酒不抽烟了。令人惊讶的是，父亲在农村承包了10多亩山地，每天早上在黑暗中劳作。

9.这篇文章讲述了父亲下岗后如何心灰意冷，在母亲的帮助下东山再起，承包了十几亩山，走上了致富之路。称赞了爸爸的拼搏精神。

我不爱那些小巧精致的玩具，也不爱那些漂亮繁华的衣服。你问我爱什么，我会骄傲地对你说:我爱我的语文书！

每当新学期开始，我最期待的第一件事就是新的语言文档。我一拿到它，就迫不及待地一页一页地读了起来。

每当上语文课的时候，我就盯着老师写在黑板上的字，听老师讲解，生怕漏掉一个字。

每当早晨阳光明媚的时候，我就坐在窗前大声朗读课文，一遍，两遍，三遍……乐此不疲。

啊！语文书，我该怎么感谢你？你就像一个善良耐心的知识老人，用生动的语言解释着从拼音“ɑ，O，E”到深奥的古诗词的一切。你带我们去了知识的海洋，让我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩。你带我们和标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法...

岁月在流逝，转眼间五个春秋过去了，您源源不断地给我们知识，让我懂得了如何读书，如何写作。当我开始写这篇文章的时候，我不禁心潮起伏，说不完的感谢！

啊，我最爱的语文书，我最爱的语文书！

1，根据“我爱语文书”、“我感谢语文书”、“我全心全意爱着的语文书”三个意思。(用“||”表示)

2.文章的第二、三、四段都写得很详细。

3、根据意思，从课文中找出成语，写下来。

(1)形容物体小巧精致。( )

②形容连续不断。( )

4.用一个成语来表达下面的意思。(可以使用文本，也可以选择)

(1)新书一拿到就不想看。( )

(2)我的语文课表达。( )

(3)我每天早上反复读课文的方式。( )

5.用“”画一句描述中国书籍功能的句子。

6.这篇文章的写法是(在正确答案后的括号内打“√”):

(1)借物抒情。()②比喻。()(3)借物喻人。( )

参考答案

1和1-4的自然段为第一段，5-6的自然段为第二段，其他为第三段。

2.我喜欢语文课本。

3、小巧玲珑。

4.我迫不及待地想睁开眼睛。

5.来自“你像个善良的人……”在第五段至本段末。第六段，从“你一直来……”到“如何写作文”。

6、(1)借物抒情。(√ )