教研活动主持人发言的三句结束语

该模式坚持在课堂上贯彻“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的理念，理性认识学生的学习过程，科学处理教学内容，人道对待课堂上的师生关系，充分体现了以学生为主体，教师为主导的新型课堂教学模式。接下来，有请王静老师和高二的小朋友们为我们献上一段XXX。感谢王老师的精心准备和为我们带来的这次研究课。我们先请王老师谈谈他的教学理念和课后的感受与反思。

由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学肯定有很多不足之处。相信在座的各位都会有不同的看法和见解，不同的理解和收获。期待各位领导老师畅所欲言，让我们及时改进，共同提高。恳请各位领导和同事对我校的这次教研活动提出宝贵意见。

下面请教研室XXX对本次活动进行精彩点评。

生动的课，深刻的思想，精彩的点评。感谢大家对本次教研活动的肯定和指导，为我们今后的工作指明了方向。本次活动结束后，我们将牢记兄弟学校领导和同事提出的中肯意见和合理建议。今后，我们学校的所有老师都将博采众长，多一些智慧，少一些平庸，多一些创新，少一些形式，努力把我们的课堂打造成扎实的课堂，高效的课堂。最后，我想用一句话来结束这次活动:“没有，只有更好；教研改革，我们在路上！”

今天的活动到此结束。祝大家工作顺利！

第二部分:教研活动主持人致辞和三个结束语

主持人:接下来我们进行课后讨论。首先，请约翰·杨先生课后反思。

(杨老师课后反思)

主持人:刚才我们听了杨老师的课后反思，很真实。现在，请根据我们的讲课分工自由发言。

(老师发言)

主持人:《课程标准》要求“学生应当具备满足实际需要的素养和阅读能力，学会使用多种阅读方法，能够初步理解和欣赏文学作品。”杨老师在这个班里很多地方都反映过这个。

中国有句古话，“读百遍，其意自显”。朗读是一种多种感官共同参与并通过声音进行解读的活动。

杨老师善于运用电化教学手段，抓住语文教育教学的特点，用读代替说的方法，使学生用脑、用词、用手，充分调动学生的积极性。发挥自身优势，设计美好场景。但仍有一些问题需要我们重新研究。我相信，只要我们努力，一定会找到解决的办法，最终取得成功。

同时也希望约翰·杨老师能够在实践中消化老师们的建议，形成自己行之有效的对课堂教学有帮助的东西。

请写出你对这次教研活动的感想。

谢谢各位领导和老师。

第三章教研活动主持发言及总结

努力提高自身素质。在业余时间，我们应该多看一些有关教育教学的书籍和杂志，掌握一些新的教学思想和先进的教学方法。尤其是谢玉先生，你是我们学校的后备力量，也是我们的新生力量。你必须加强自己的基本功练习，对内提升素质，对外塑造形象，争取在短时间内把自己推出去。

如何教好每一节课？怎样才能让课堂既有自己的特色，又有效果，让学生接受？这是一个需要长期研究的课题。“单纯教数学，完全为了学生，扎扎实实求发展”，简单高效的小学数学课堂教学的基本要求一定会达到。让我们一起为学生努力，让我们的课程更加完美。

最后，再次感谢各位领导和我们学校数学组的所有老师！谢谢大家！

非常感谢各位领导和教研员的良好指导和启迪。今后，我们将进一步努力推动专题教研工作的发展。相信在校长们的带领下，在全体老师的努力下，紫云的教研之花一定会开得灿烂多彩。

再次感谢。