小学元宵节主题活动计划
小学元宵节主题活动怎么策划？元宵节是中国的传统节日。吃汤圆、看灯笼、猜灯谜等传统活动，蕴含着团圆、甜蜜、吉祥、幸福的内涵。接下来给大家带来小学元宵节主题活动方案。我希望你会喜欢它。
小学元宵节主题活动方案(精选文章1)活动目标:
1.通过全园主题会议，进一步了解元宵节的由来、意义和主要习俗，感受元宵节热闹喜庆的气氛。
2.积极参与主题会的筹备和庆祝活动，大胆表达自己的感受和体会。
3.大中班的孩子愿意和弟弟妹妹交往，关心弟弟妹妹，小班的孩子愿意和同龄人分享食物和快乐。
活动准备:
1.贴海报，邀请家长到公园参加活动。
2.举办儿童自制灯笼展，开展自制灯笼评比活动。
3.展出能反映孩子们丰富元宵节经历的材料和照片。
4.排练舞龙、踩高跷、划船等节目。
5.制作和品尝元宵的各种材料和工具。
活动计划:
1.锣鼓队和腰鼓队入场，主持人宣布活动开始。
2.在《金蛇舞》的伴奏下，老师和孩子们表演了舞龙、划独木舟、踩高跷、跳秧歌。
3.知识问答。
4.宣布制作灯笼的评比结果，并为获奖的小朋友颁奖。
5.文艺表演穿插游戏和猜谜活动。
6.亲子元宵美食活动。
小学元宵节主题活动方案(精选部分2)一、活动目的:
元宵节快到了。为弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的民族传统节日，将组织学生开展小型多样的元宵活动，营造欢乐、祥和、健康的节日氛围。
二、活动时间:
元宵节
三。活动和具体安排:
1.班会时间:根据少先队员提供的元宵节幻灯片内容，了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说。
2、班会活动内容安排:
一年级
主题:参观学校所有的活动场所。
在班主任的带领下，参观学生和家长自制的元宵花灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求:
1.有序观看各班活动。
2.看完后回教室学童谣《元宵节》
正月十五过元宵节，锣鼓敲得很重，弄得狮子抖毛，敲得街上飘着的旱船。
爷爷高兴的抬着轿子，阿姨扭腰踩高跷，我拍着奶奶笑着大声唱着丰收的歌谣。
二年级
主题:体育灯会
活动要求:
1.地点:操场(雨天改体操房)
2.负责人:陆涛和王荣平
3、活动规则:两个人同时拿着一个篮球，以最快的速度传到另外两个同学的怀里。不能中途掉球，配合协调，看哪个班最快。(每班20名学生，十男十女)
活动准备:四个篮球和理论口号(传下去，玩得开心，和元宵节一起开心！)
(负责老师的备课)
带队老师:各班班主任(注:如有时间，各班上网搜索《元宵节》这首诗，学习一首相关的诗)
三、四、五年级
主题:元宵灯谜？猜猜看。
活动要求:
1.每个班推荐两名学生工作人员，把每个班准备的谜语写在统一的纸上。(答案就不写了，要自己知道答案。)每个班准备一张课桌，约10小奖品。
2.各班通过班里的猜谜活动后，派出5名专家参加学校元宵节的猜谜活动。
3.其余的学生在课堂上学习唱《卖汤圆》这首歌。
活动准备:班会前，各班两名学生工作人员在地下一层摆好桌子，准备好填字游戏，拿到本班奖品，做好迎接其他同学猜灯谜的准备。
活动人员安排:许小莉
地点:教学楼前
自制元宵评比活动
主题:巧做灯？苗苗苗
活动要求:各班将制作的灯笼放在指定的地方进行展示和评比。
评选负责人:孙莉
小学元宵节主题活动方案的设计思路(选编三)；
(一)当前，文化全球化趋势日益明显，任何民族都不可能简单地活在自己的民族文化中。在这种形势下，中国的民族文化面临着如何生存、发展和创新的问题。时代赋予了学生传统文化教育的重任。对学生的教育要丰富他们的知识，引导他们尽快接触祖国的传统文化并有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是学生学习传统文化的重要内容。
(2)元宵节是寒假刚过，多在开学第一周。新学期开学，组织学生和家长一起去公园度假。愉快的假期体验，给学生一个家一样的氛围，可以帮助学生和家长度过刚入园时的情绪不稳定期。
(3)即将进入小学的大班学生在班级接待家长，度过假期，有助于增强集体荣誉感、自我服务能力和责任感。
(4)让家长走进园中参与活动，让家长了解学生园中的活动，从而积极配合学生的园中教育。不同经历的家长也是丰富的教育资源，可以合理利用，使学生园的教育活动更加丰富有效。
活动准备:
1.与同学讨论，制定一个家庭合作活动计划。
2.设置场景，让学生讨论如何接待父母。
3.和同学一起营造环境，营造节日气氛，装饰彩灯条纹，手工制作灯笼(上面挂灯谜)。
4.学生和老师制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。
活动流程:
一、教育活动:元宵节快乐
目标:
1.了解元宵节的习俗
2.体验和家人一起过节的快乐。
准备:
灯谜，小奖品
流程:
1.分组讨论，了解元宵节的习俗。
今天是快乐的元宵节，我们邀请了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我们。
元宵节是一个什么样的节日？让孩子们做小记者，采访他们！(4-5名学生和他们的家人为一组，* * *一起进行谈话活动。元宵节是一个什么样的节日？元宵节有哪些习俗？去年一家人是怎么过元宵节的？有哪些有趣的事情？小时候家里是怎么过元宵节的？
2.请给个别学生和家长做个总结:元宵节是中国的传统节日，也叫大年初一或正月十五，是春节的最后一天。在古代，过了这一天，人们就会结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们应该尽情享受，从事有趣和有益的活动，如看灯笼，猜灯谜，舞狮，舞龙和秧歌。全家人会聚在一起吃象征着团圆的元宵，并祝家人新年顺利快乐。
3.和家人互相祝福。学生们和家人互相耳语一句祝福的话，祝你元宵节快乐。
4.解开灯笼组上的谜语，从灯笼中取出谜语并赢得小奖品。二、户外运动活动:秧歌舞蹈目标:1。练习十字秧歌。
2.体验与家人共舞的乐趣* * *编制:1。在秧歌十字路口的地板上有许多红丝带或皱巴巴的纸条，还有许多灯笼。
2.音乐《金蛇舞》
3.同学们都有扭十字秧歌步的经历。
4.小型运动器材:沙袋、吊环、球等。
继续:学生和家长五人一组，跳红绫，跳秧歌，第一个到达终点，拿起灯笼的人获胜。
二、劳动:搓元宵
目标:
1.学会搓元宵。
2.体验与家人一起工作的快乐。
准备:
元宵的湿粉和馅的数量和学生的一样，比如水。
执行:
毛巾，电饭锅，
1.复习歌曲《唐笑团》，激发学生搓元宵的兴趣。
小汤圆，圆圆的，在锅里煮，挥之不去，芝麻香，豆沙甜，团团圆圆过年，团团圆圆过年1。
2.与家人的分工合作:分粉、馅、滚圆、送到厨房。
有的元宵送到厨房用大锅煮，有的元宵在课堂上煮。
三、午餐:
目标:
体验和家人一起享受劳动成果，在花园里吃午饭的快乐。
准备:
元宵及自助冷餐流程:选择元宵及小吃与家人一起享用。
活动扩展:
回家通过打电话、走访等方式向亲朋好友祝贺元宵节快乐。
活动建议:
这个活动可以作为全园性的活动来进行，可以通过大带小带的方式来渲染节日的气氛。
小学元宵节主题活动方案(精选部分4)活动背景:
为了让学生体验、感受、熟悉本民族的传统节日，进而尊重我们的民族风俗习惯，热爱中华民族的传统文化。通过这次元宵节，确立民族文化之根，让学生体验中华民族文化的魅力。
活动目的:
通过活动，让学生体验、感受和熟悉我国的传统节日——元宵节；
通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
通过这个活动，学生可以体验中国文化的魅力。
培养学生收集信息、整理资料、调查和网上访问的综合能力；培养学生的创新精神、探究意识和合作精神；
让学生获得情感体验；
活动内容:
了解元宵节的起源、传说及其习俗。
学生自己制作灯谜和灯笼作品进行评价。
活动建议和流程安排:
学生自愿参与本次探究活动，以合作小组的形式完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段:了解元宵节。
学生:借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”这一主题，提出你想了解的元宵节知识。你可以在网上收集材料，或者问问社区里的爷爷奶奶。
老师:学校可以让学生去机房搜索相关资料，有计划地组织大家对资料进行整理和分类。从而培养学生在网上收集资料、处理信息和整理信息的能力。
学校:提供机房。
第二阶段:学生自己制作灯谜和灯彩作品进行评比。
学生:每个学生做一副春联或谜语；
分组制作灯笼；
猜灯谜活动；
教师:为感兴趣的同学提供春联、灯谜、元宵灯彩如何制作等专题辅导讲座。
学校:整理、展示、评估学生作品。
家长:家长在活动中要积极支持学生的探究活动。学生可以在活动中被指导上网和查阅资料。如果家长对活动同样感兴趣，也可以积极参与。
小学元宵节主题活动计划(节选之五)“我们的节日”寒假社会实践活动计划
传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维护国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。实验小学坚持与时俱进，紧扣现实生活，深挖传统节日文化内涵，着力引导少先队员继承和弘扬中华民族优秀传统，畅想主旋律，振奋精神，谱写新篇章。专门举办了以“春节元宵”为主题的“我们的节日”寒假社会实践活动。
1.活动时间:65438+10月18——2月16，20 _。
二、场地:根据社会实践主题来确定。
三、组织形式:以班级家长委员会合作小组为主。也可以是家庭单位。
活动意图:感知传统节日文化，积累实践经验，提高认知水平，培养学生信息收集能力和社会责任意识。
动词 （verb的缩写）活动主题:
1.开展“雏鹰练飞技”假日团队活动。
要求以团队的形式参加一个公益活动。比如:参加办公室、社区组织的各种实践教育活动；参与青少年不文明行为劝导和志愿服务活动；主动帮助老，弱，孤，寡，病，残，
为他们做点什么。
2.开展“春节元宵”主题节日活动。
①开展财务管理活动。
开展“我过年我做主”活动，开展“不要压岁钱，管好自己的嘴”行动。拿到压岁钱的玩家，要好好利用自己的压岁钱，做一个妥妥的理财专家，促进自己正确的消费，良好的价值观。
②开展家庭亲子主题阅读活动，组织孩子和家长参与背诵节日经典诗词，增强对民族传统节日的热爱，加深对中华文化的了解，将学校教育与家庭教育有机结合。
不及物动词活动要求:
1，团队或亲子* * *随着社会实践活动的开展(如地点、内容、目的、路线、分工、情景预设、必要准备等。).
2.练习内容可以是其中一两项。出国旅游也能看到，感受到。
3.实践活动以电子报的形式进行总结和展示。1、3、5年级各班制作一份以春节为主题的电子简讯，2、4、6年级各班制作一份以元宵节为主题的电子简讯，题目自制。
4.各班向政教处提交的材料将按年级发送至_ @ 126.com，截止时间为20 _ _ _年2月24日。
小学元宵节主题活动方案(选文六)一、设计思路
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史，它伴随着人们迎接春天，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，孩子们不仅可以通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演对节日气氛有更多的体验。
元宵节有丰富的习俗和习惯，如吃元宵，玩灯笼，猜灯谜和划船。
2.“元宵”象征着“团圆”，有不同的种类和口味。
3.元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来幸福和欢乐。
4.农历正月十五是元宵节，这是一个团聚的日子。
元宵节有许多传说、故事和儿歌。
第二，主题活动的对象老少皆宜
1，大班的主要目标:
(1)尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；
(2)积极参与“元宵节”的准备和庆祝活动，进一步感受节日里与老师、同伴团聚的意义。
2.中班的主要目标:
(1)知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
(2)感受打灯笼的快乐，和家长、老师、小朋友一起猜灯谜、吃元宵。
3.小班的主要目标:
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解人们的活动和特殊的‘食——灯节’；
(2)愉快地参加元宵节的各种活动，感受节日的欢乐气氛。
三。活动实施概述
活动名称:元宵节快乐(元宵节，猜灯谜)
组织形式:亲子形式(分年级组)
活动时间:15: 40小班，15: 55中班，16: 10大班2月下午14。
活动准备:各种灯笼和灯谜，各种小礼物在公园里展示。
活动建议:
1.参观灯展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流谜语的认知经验，丰富对谜语起源、类型、结构的认识。
3.积极参加猜灯谜活动，老师会给获胜者适当的奖励。
第四，主题活动环境的创设
公园里的环境很棒
(1)老师、小朋友、家长收集制作的各种灯笼挂在公园的大厅里，灯笼下挂着各种谜语；
(2)宣传展板:元宵节策划方案及要求。
班级环境
(1)老师和小朋友* * *会安排“美丽花灯秀”，悬挂小朋友购买或参与的花灯；
(2)收集节日里孩子们欣赏和玩灯笼的照片，布置主题墙饰；
(3)在家长园张贴“给家长的信”，介绍主题活动的思路和合作事项。
元宵节晚上，孩子们提着灯笼四处游荡玩耍。元宵节，很多地方会举办灯展和灯会。元宵节灯笼包括吊灯笼、龙灯、轿子灯、灯笼、水灯和冰灯...像北京宫灯、天津莲花灯、上海金龙珍珠灯、东北冰灯，都有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点着蜡烛，但现在用电来使灯更加梦幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如:生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖馅制成，象征着家庭团聚和谐和幸福甜蜜的生活。
小学生元宵节主题活动方案(选编7)2000年2月8日是中国的传统节日——元宵节。为了促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特别制定了元宵节活动计划，希望各班能提前准备，做好安排，让同学们真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们的传统文化。
一、活动背景:
为了让学生体验、感受、熟悉本民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这个元宵节，学生们可以体验中国文化的魅力。
二、活动的目的:
通过活动，让学生体验、感受和熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来、传说和习俗，以元宵节为主题制作手抄报和灯笼作品。
三、活动安排:
第一阶段:了解元宵节。
提前安排学生，让他们围绕元宵节的主题，提出你想知道的关于元宵节的事情。可以网上搜集资料，也可以问问老一辈。
第二阶段:
1.学生开始设计一份关于元宵节活动和他们所掌握的知识的手抄报。三至六年级每班交五份，学校评估。
2.元宵节前，学生们收集灯谜，制作灯笼作品。班主任(由任课老师协助)准备谜语，让学生猜谜底，猜对者将获得小奖品。
3.活动结束后，每个班级(3-6年级学生)将提交五篇关于元宵节的小作文进行评估。
利用元宵节，我校开展了一系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活、学习的意识。问答比赛以班级形式进行。学生热情高涨，在快乐中体验汉字的魅力，学以致用，也提高了大家学习语言的热情和兴趣。
活动帮助孩子感受到民族文化的博大精深和传统文化的魅力，同时对元宵节有了更深入的了解，有助于孩子养成良好的学习习惯。