“种向日葵”科学实验教案

培养孩子对科学活动的兴趣。下面是我给你整理的教案《种向日葵》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标:

1.通过种植向日葵，孩子们可以获得种植活动的相关经验和知识。

2.培养孩子对科学活动的兴趣。

活动准备:

1，生熟葵花籽一袋(透明塑料袋包装并标明:生○,熟○)；10板块。

2.种植工具:2个装满土的花盆，铲子，喷壶。

3.课前制作的“向日葵种植记录表”；一个是生的，一个是熟的；

活动流程:

首先品尝葵花籽，区分生籽和熟籽。

1，引导孩子看向日葵包上的标志。

2.给每桌孩子生瓜子和盘子，让孩子边吃边说瓜子的味道。让孩子们把瓜子放在盘子里。提醒孩子不要吃太多生瓜子。

3.让孩子品尝熟瓜子，说说瓜子的味道。

4.让孩子比较两袋瓜子的区别。

问题:○ ○哪袋瓜子好吃？○○○是一样的颜色吗？为什么不一样？

5.总结:

◎袋装瓜子很香，有的是黄色的。就是炒瓜子，就是我们平时吃的。○袋装瓜子不香不黄，是生瓜子。

二、种植向日葵:

1.讨论如何种植向日葵。

问题:种向日葵需要什么？怎么种？启发孩子谈论种植的步骤。2.种向日葵。

1，展示种植工具，让孩子说出自己的名字。分别展示花盆、泥土、铲子和喷壶。

2.老师示范种植向日葵(1盆生熟瓜子):

(1)先用铲子把花盆里的土弄松。

(2)挖一个小坑，把种子放进去。

(3)盖上土，然后浇水。

(4)在花盆上贴上与袋子上相同的标记。

三、观察记录:

1，展示记录表格给孩子观察。

2.老师示范录音方法，引导孩子观察录音。

3.张贴记录表格。