小学社区工作总结
小学社团工作总结1学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下，一直在做好这项工作。这学期，读书会的同学们在老师的带领下，不断改革阅读活动的形式，成果的展示，阅读的评价。同时，加强阅读材料的积累。这些活动概述如下:
一、阅读内容:
这一期，* * *开展了六次阅读活动，其中五次是鉴赏阅读，一次是示范阅读。五篇阅读的主题分别是:王维古诗鉴赏，王昌龄古诗鉴赏，白居易古诗鉴赏，以物表志，珍惜时光。
二、具体措施
1.阅读经典的时间:
每周五下午第四节课。
2.具体做法:
(1)课前准备相应的题目。把诗印出来。
(2)社区活动的运作:
上课前五分钟:俱乐部成员现身。展览的内容是两首诗。要求是别人读过的诗不能再读。通过这种形式的练习，可以培养学生大胆表达的能力，同时也可以检验学生的阅读能力和阅读积累。
阅读分析阶段:根据主题，进行诗歌阅读，了解诗人生平，理解诗歌内容，分析诗歌背景，进行语气引导。
自读阶段:每节课约10分钟，俱乐部成员进行小组展示、交流、互帮互学，促进提高。
(3)社区辐射:
回到课堂上，在文本阅读和诗歌阅读上大胆表现，提高自己的自信心。
三、主要问题:
1，社区部分成员胆小，主动表达能力不够强。
2.俱乐部成员之间差异很大，接受能力差距很大。
经典浸润生活，书籍伴随我成长。经典阅读就像一道美丽的风景，带给我们一种活力。著名作家余说:当孩子们对古典诗歌的经典没有充分理解时，把经典传授给他们实际上是一个极好的措施。年轻的心灵纯净豁达，以经典奠基，能激发他们终生的文化向往。
小学社团工作总结2为了调动师生的积极热情，展现良好的精神面貌，促进学校教育的健康发展，我们结合学校工作实际，建立了以音乐活动为基础的音乐社团。
通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了很大的提高，涌现出了一批又一批的特长生。社团活动为很多有学习能力的学生提供了另一个平台，为他们的终身可持续发展打下基础。
近年来，我校社团活动始终坚持以学生兴趣为导向，结合学校日常教学工作，因势利导，活动定期化、多样化，大力开展艺术2+1活动。比如小歌手比赛，校园集体舞表演，给学生提供了很多展示自己的机会。每年6月1日的文艺演出，涉及项目多达30个，在各个社团中脱颖而出。
学校社团舞蹈队的表演总是让人耳目一新，多次获得一等奖，被推荐参加市里的各种文艺演出。比如20年的集体舞《小模特队》参加江苏省首届中小学生美展；丰富多彩、富有特色的社团活动为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高和发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
总之，通过老师和队员们的努力和配合，俱乐部的培训工作取得了阶段性成果，我们的表现得到了大家的一致好评。在下一阶段的培训工作中，我们将投入更多的热情，更好地做好俱乐部的培训工作，把俱乐部的水平提高到一个新的水平，积极激发学生学习音乐的兴趣，通过丰富多彩的表演让学生真正感受到艺术的魅力，从而发展更多的团队成员，壮大我们的俱乐部。
小学社团工作总结3一、指导思想
学校社团课教学是学校为学生提供丰富多彩的课外活动的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生都应参与的课程，在实施素质教育的过程中发挥着不可替代的作用。为加强校本课程建设，提高学生综合素质，特开设羽毛球课程。
二、目的和任务
1，培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2.突出办学特色，塑造学校社团活动品牌。
3.积极参加各级比赛，为学校争光。
4、通过多种方式吸引更多的学生加入组织，让每个学生都有成长的舞台。
三。具体工作和措施
(一)尊重主体，实行双选。在实施俱乐部活动的过程中，实行双选制。活动前，学校根据每个老师的特点选择好的辅导项目，鼓励学生根据自己的特长，尤其是兴趣选择合适的社团活动。
(二)实施常规，完善制度
1.为了加强日常管理，避免社团活动的随意性和盲目性，必须坚持“六定”。某些活动课程；第二，设定活动目标；第三，设定活动时间；4.确定活动内容；五位导师；6.设置场地。
2.做好导师准备，绝不打无准备之仗。正式上课前，各导师制定切实可行的活动计划，安排好整个学期的活动，并提前准备一周的课，在上课前一天通知所在社团的同学准备好相关活动资料。
3.加强同志间的交流讨论，丰富研究氛围。努力提高兴趣活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个体差异，注重因材施教，全面了解学生
在性特征的基础上，充分开发自己的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查监督，发现问题，及时修改。
成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动开展，保证学校社团活动课程的顺利建设。
(五)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发和实施，对教师的能力、精力和毅力是一个极大的考验。所以我们会建立规范的内部评价和激励改进机制，把各自辅导的情况纳入对老师的考核。
第四，总结
在这学期的羽毛球俱乐部活动课上，同学们都认真完成了老师布置的发球、陪练、步法动作、握拍、平拍等练习任务。所有的同学在技术上都有了一定的进步，羽毛球也成为了他们业余时间的一部分，无论是上课还是上课，他们真的把羽毛球当成了兴趣。下学期，我会延续这学期的良好势头，教授更多的专业技能和知识，让学生越来越喜欢打羽毛球。
小学社区工作总结4活动目的:
社团活动是对学生进行审美教育的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是义务教育艺术课程的重要组成部分，是培养学生艺术特长的重要阵地。通过艺术社团的活动，学生可以进行个性化、创造性的学习，使自己的艺术特长得到更好的发展，对艺术的知识得到更好的理解，观察能力和创新思维能力得到更好的培养，审美得到提高。大多数孩子都非常喜欢这种活动。
活动时间:
每周二、三11: 30-12: 55，队员必须准时到达美术教室。
活动步骤:
(一)完善艺术社区
艺术社团活动成员应控制在30人以内，为二年级至五年级学生，每班2人。除了自愿学习，还有美术特长的学生参加社团活动。教师要精心策划，认真备课，认真听课，保证社团活动的深度、广度和强度。
(2)社区活动的内容
俱乐部的具体活动有:儿童绘画教学；学习儿童画的构图、造型、色彩运用。中国画基础；素描教学入门，版画教学等。当学生的表演技能达到一定水平后，可以适当指导他们从事艺术创作。他们可以以校园好人好事或生活中丰富多彩的活动为题材，创作出内容积极向上、催人奋进、具有一定艺术品位的作品。
(3)开设艺术知识鉴赏课程。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益凸显，缺乏审美能力和艺术修养的现代人难免会有困惑和不足。优秀的艺术作品对学生的理解、思想教育和审美能力都有积极的作用。。通过艺术欣赏和艺术知识技能的传授，培养学生健康的审美观念和能力，陶冶情操，完善人格，引导他们走上健康成长的道路。因此，在教学中开设鉴赏课是很有必要的。通过一系列的欣赏和评价，加深学生对名作的喜爱，激发他们对美术的热情，长期开展社团活动。
(4)举办绘画比赛
艺术竞赛能有效提高学生的素质和能力。在一定的时间内，学生可以举行绘画比赛，通过训练比赛，促进学生快速、准确、熟练的技能。此外，还可以适当举办中外名画竞猜，让他们体会其中的快乐，产生极大的热情，从而更加热爱美术课程。
(5)定期举办学生作品展览。
举办艺术展，交流、回顾、总结学习成果，可以让学生有能力展示自己的实力，增强自信心。作为老师，要细心引导，严格把关。可以在学校展出一些学生的优秀作品，起到示范作用。
教师要下大力气，勤于思考，大胆实践，千方百计调动学生的积极性，开展丰富多彩、有特色的艺术社团活动。
小学社团工作总结5为了丰富学生的学习生活，拓展知识面，锻炼能力，展示才华，本学期我们组织了戏剧社团活动。这学期国剧社团的培训有24个人。这学期的社团活动已经告一段落。通过这一学期的社团活动，无论是组织社团活动的老师，还是参加社团活动的同学，都收获颇丰。
我校的社团活动始终坚持以学生的兴趣为导向，结合学校的日常教学工作，因势利导，活动形式多样，充分展示了学校的艺术风采。作为组织这次社团活动的老师，我通过这半个学期的社团活动，在每次活动前广泛查阅相关资料，扩大和丰富了自己的知识面，在培养学生的过程中提高了自己的能力，磨练了自己的意志。
通过每周组织各年级各班学生开展社团活动，我学会了更好地与学生沟通，发掘他们的优势，挖掘他们的潜力。在社团活动中，一些学生在平时的文化课中表现出许多不同的性格、爱好和行为习惯，老师的引导和鼓励会对学生产生很大的影响。通过这次社团活动，我对作为一名教师的责任心、耐心和能力的要求，以及自己的不足有了更多的认识。在今后的工作中，我应该更加关注学生，尤其是他们的兴趣爱好，学习动机和情绪。作为一名教师，我们应该不断更新知识，对工作投入更多的热情、责任和耐心。
作为参加过这个社团的同学，通过这半个学期的社团活动，大部分同学都反映自己的普通话提高了，胆子大了，语言丰富了，学习生活也好玩多了，很多同学也变得更自信了，文化课答题也不再那么紧张了。而且在我们的排练过程中，有很多同学参与其中，提出建议。有的以为这句话应该是这种语气，有的以为这句话应该伴随着什么样的肢体语言动作。有时每个人都会为某个细节而争得面红耳赤，这极大地锻炼了学生参与创作的能力。就是在这样的战斗学习中，同学们磨练了意志，使我们排练了一出让大家满意的小品，并在演出中获得好评。
本次培训也存在一些不足，需要在接下来的培训中克服和避免。有些走读生，因为离学校远，家长没时间去接。考虑到学生的安全，一些走读生在晚上排练的时候无法参加训练，耽误了整体训练效果。这是以后选学生要注意的。总的来说还是挺好的。
综上所述，无论是学生社团活动的形式还是目的，都有利于学生身心的健康成长，有利于老师、学生和家长之间更好的沟通。它促进了学生综合素质的提高和发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
小学社团工作总结六个学期来，学校持续推进生态、文明、健康的校园文化建设，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。今年，协会取得了很大的进步。在学生参与率保持100%的情况下，教师参与率达到95%以上，邀请教师和家长志愿者数量增加，丰富了协会教师的学科覆盖面。本学期学校社团建设情况汇报如下:
一、学生社团建设:
本学期学校学生社团课程设置在校长办公室、教导处、责任督学处。我们将继续深化俱乐部与学校绿色课程建设的融合，实施三种或三种俱乐部课程。
这三个层次是:学校层次，年级和班级。
三门课程分别是:润真课程、润山课程、润美课程。
二，为社团开发校本教材
校本教材的开发随着学校的分层次推进，在原有基础上有了很大的提高。阅读思维课已经全部开发出来了，下一步就是逐年完善推广。今后，学校将继续研究开发其他类型社区课程的校本教材。
在校本开发的过程中也发现了一些问题，如教师开发教材的能力参差不齐。一些能力较强的教师或团队，要把开发校本教材的经验和成果辐射到所有社团，培养各社团教师自主研究、自主开发或研制教材的能力。
第三，创建精品社团
1，足球特色
这个俱乐部是我校的体育明星俱乐部，也是我校的传统体育项目。连续三年通过区传统体育项目检查验收，去年通过市级传统体育项目验收。这个项目已经推广到全校，每年都有班级和年级的足球联赛。
俱乐部在市、区各级比赛中取得了好成绩，实现了既定目标。在责任督学的建议下，在学校新的三年发展规划中，足球作为社团的“领头羊”，将着力打造更强的品牌效应，并将体验辐射到整个社团的教师中。
2.舞台剧的特点
这个社团是我们学校的艺术特色社团，也是我们学校作为城市艺术特色学校打造的品牌之一。舞台剧社团红红火火，每个月都有课有剧有演出的局面越来越精彩。
3.“何铭”新民乐协会
本学期，学校完成了“何铭”新民乐俱乐部的梯队建设和运营，取得了良好的反响。各种仪器设置正常，学生学习效果明显。
第四，社区话题的研究
为了使俱乐部健康发展，需要加强俱乐部教师的理论研究和学习，深入探索发展。因此，学校将俱乐部课程与学校“绿色课程”市级项目相融合，从学校的宏观发展进行整体课程架构。这样，社区教师可以加入到学校的整体课程建设中，共同参与项目研究，从理论上丰富社区课程的内容，指导社区课程的深入开发和研究。
五、在学校网站建设社区栏目
我们在校园网上设立了学校社团专栏，下设活动计划、人员、总结、记录、精彩瞬间、学生作品、成绩等子栏目。，体现了学校社团活动和日常活动的规范化。老师可以每周、每月上传，及时更新社团工作的实时发展。
第六，学生社团建设的实效性
随着学生社团的稳步有序推进，涌现出一批品牌社团和特长生。在社团活动中，学生和老师的参与率是前所未有的，在校内外的学生和家长中形成了良好的氛围。锤炼了学生的品格和道德意志，陶冶了学生的思想情操，提高了学生的综合素质和时代能力，发展了学生的个性和特长，促进了学校素质教育的全面发展，大大提高了办学的综合效益。