关于文言文500字的思考
而第二段讲的是学习方法。这里强调两点:1。学习比做梦更好。作者说我一整天都在苦思冥想，所以一段时间的收获还不如学习。2.善用外物，善用工具学习。用工具学习，就像戈登随风挥舞呐喊。并不是手臂变长了，声音大了，脚快了，游得好了，反而能事半功倍。有教养的人不是天生聪明，而是善于在学习中使用工具。第三段提到的对学习的态度。笔者在此强调三点:1。学习要循序渐进，积累，就像积羽成舟。没有一步一步的行走，你无法到达千里之外，没有数不清的溪流，你无法遇见大海。这就是循序渐进，日积月累的效果。2.学习要勤奋，要坚持，就像“杵磨成针”的道理。3.专心学习。就像蚯蚓一样，既没有锋利的牙齿，也没有坚硬的骨头，却能钻到地下几十米深的地方，吃土，喝深泉。关键在于它的专一。
这篇文章用了很多比喻性的推理，生动易懂，让我学到了很多道理。这本书里有很多类似的文章，很生动，告诉了我很多道理:如何取得好成绩，如何尊重老师，如何聪明不可行，如何热爱学习和生活，如何做人...
2.读一篇500字左右的文言文怎么看？你怎么看待读《论语》？孔子曾说过“学而不厌，教而不厌”，“怒而忘食，乐而忘忧，不知几岁”，还说过“十之八九立志学”。
孔子活到七十二岁。他57岁的经历，使他既有德行又有学识，使他成为一个伟大的学者和伟大的思想家，可谓惊天地，泣鬼神(不敢说后无来者，至少也是前无古人)。以这个身份，当他的高脚问他的时候，他的回答竟然是“听到消息就在晚上死了，太不可思议了”。孔子作为一个有足够资本炫耀自己的大学者，有必要把有限的生命投入到无限的学习和探索中吗？答案是肯定的。
孔子的特点不是探索宇宙的具体性质，而是探索社会和人生的具体气质。因为世间万物的客观规律可能是有限的，但人的具体感受是无限的。
作为有限的“人”，他探索无限的“人”，这也正是孔子觉得学无止境的原因。人的气质和行为都处于不断变化的过程中，每一次新的内容被探索，旧的规则被打破。
“不知道别人不知道的，就不知道人是什么。”孔子已经说得很清楚了，人性是最难理解的。
而孔子最精辟的论述，自然体现了他对人性的深刻见解。陶行知说，千千万万个老师教人求真，千千万万个学生学做人。
在这一点上，与孔子几千年前提出的“仁德”观不谋而合。他们都是伟大的教育家。为什么几千年后提出的观点惊人的相似？无疑，两人都把“仁义道德”作为自己不断努力实现和不断学习的目标，以提高自身修养和道德水平，这是必然的。为了学习，你可以不知道三月肉的味道，这足以看出孔子的勤奋，但如果只是勤奋，恐怕孔子也不会那么受世人尊敬。
他的好学表现在各个方面:三人行必有我师，这是谦虚；我不如老农民，也不如老苗圃。这是实事求是。时时学习是一种乐趣，是一种乐观。他的学习精神并不局限于我们普通人的思维:这是学习，那是不合适的。
孔子会以最宽广的胸怀接纳世间的一切，这是我们无法企及的。两千年前，孔子是一位拥有各种谋生技能，对人生意义有深刻见解的哲学家和教育家。
一方面，他有礼仪、音乐、射击、科举、书法、数学等各种专业知识，也有管理政治的观念，对教育的目标有明确的方向。由于他众多的知识和能力，他成为中国文明史上最重要的教育家。虽然他的许多生活技能细节没有被保留下来，但他的生活智慧谈话已经成为生活在世界上两千年的中国知识分子的宝库。这是孔子的学问！这是圣人之学！也许我们凡人永远不会明白永恒典范之学的内涵，但每个人都可能从中找到新的自己。
2.《大学》读后感大学总结了人一生实现远大理想抱负的模式，即“修身、齐家、治国、平天下”，把“修身”放在首位，作为人生第一大学问。“修身”就是我们所说的“做人”。
一个人只有先学会做人，才能管理好自己的家庭，才有能力治理好一个国家，才能天下太平，人民安居乐业。如果一个人不学会做人，连自己的事情和家里的事都管不好，那么他就没有资格做官治国，否则就会对他人和社会造成伤害。
所以，如果一个人不懂得如何做人，无论他受过怎样的良好教育，拥有亿万的财富，他的一生最终都是失败的一生。古人云:“官质即人品，先做官。”。
另一方面，懂得做人，具有高尚人格魅力的人，永远会被铭记和学习。所以古人说:“智慧是美德的资本；美德是天赋的老师。”
雁南飞是一个团队合作的过程，是一群志同道合的伙伴互相合作，互相鼓励，直到胜利的过程。他们总是喜欢排成“人”字形飞行。在这种结构中，每只鹅翅膀的拍动都会给紧随其后的同伴增加一个向上的力，支持它们顺利完成长途旅行。
有人这样总结:一个团队的生命力不是技术，不是天赋，不是资本，而是相同的信念和团结的步伐。要像白求恩依平一样，“做一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味，有益于人民的人。”
爱岗敬业，乐于奉献。我们都为了一个共同的目标来到这个集体。
这是一种缘分，更是一种机遇，一种在履行管理职责中实现个人价值的机遇。集体是我们每个人施展才华和抱负的舞台，是走向成功的载体。这两者是相互依存和相互促进的。
不断增强自豪感、责任感和使命感；你可以有意识地将个人融入集体的大家庭，与他们同甘共苦，无私奉献，贡献自己的全部力量。亲手实践。
根据每天对自己的反思和修正计划，毫不拖延地付诸行动，迅速把自己对做人的一点点认识运用到实际工作和生活中，从中学习，在实践中体会。相信会有明显的收获。人生最大的敌人是自己；人生最大的失败是自大；人生最大的无知是欺骗；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的错误是自暴自弃；人生最大的法宝是勤奋；生活中最大的礼物是宽恕；人生最大的罪恶是自欺欺人。
希望我们都能成为高尚的人，纯洁的人，有道德的人。
3.感受一下古文作文，大概400到500字。我非常喜欢古代汉语。可以说我已经到了痴情的地步。
我从五年级开始深入学习古文。在此之前，我偶尔接触过古文，但并没有深入研究。当我拿起语文书，看到一篇课文《少年之子》时，我立刻被古代汉语的魅力所吸引。
从那天起，我爱上了古文。每天一有时间就拿起古文书来研究。我总是自己思考文言文的意思。当我确定了自己的想法后，我会把文言文后面的翻译拿出来和自己的想法对比。如果我认为这是正确的，我会很高兴。如果我觉得不对，我还是会开心。很庆幸自己又多了一门知识，然后会牢牢记住这个知识点。
有一次，班里的图书角借了一套书。其中有一本书叫《老子庄子》。大部分同学看到这本书，就随手扔了。看到这本书，我眼前一亮，立刻就抓了起来。注册的时候还抱怨管理员太慢，会耽误我的阅读时间。
我像一只饿狼，贪婪地阅读。我渴望知识。我细细品味这部杰作，感受古文带来的思考空间，仿佛徜徉在知识的苍穹中。
在翻页的时候，我闭上眼睛，仔细回忆刚刚理解的古文。我再次睁开眼睛，感受着下一篇带给我更多知识的古文...我发现老子和庄子这两位伟大的思想家，一直在反思各种“道”。虽然老子和庄子表达“道”的方式不同，但老子用的是直接叙述。我也发现老子和庄子有些矛盾。比如老子认为“世间万物皆属人”，庄子认为“世间万物皆属自然”。虽然他们的观点不同，但出发点是好的，道理是有的。所以，不能说哪个是对的，哪个是错的。
希望以后能继续学习更长、更难、更难的古代汉语。这是我对知识的追求，也是我对未来的希望！我最喜欢文言文，因为一句话可以表达千万种意思，让我觉得丰富有趣。在思考文言文的同时，也可以锻炼自己的思维能力。古汉语虽然词不多，但意思很精辟。中国的古文字简洁，非常精炼，耐人寻味，博大精深。
4.看了两篇文言文，感觉500字。看完这篇文字，我感触颇深。文章通过一个简单的故事，告诫我们要专心学习，不要三心二意。
我们班的学生学习成绩差异很大。原因不是人与人之间智力的差异，而是专注和勤奋的差异。通过这篇文章的学习，我感受到了古代孩子善于观察思考，敢于挑战权威的精神，也体会到了孔子实事求是的态度。正如孔子自己所说，“知之为知，不知为不知，知之为也”。
感觉自己在学习上缺乏一点独立创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，不善于质疑和提出难题。学完这篇课文，我觉得我应该改变自己。我看了《学习游戏》这篇课文，深有感触。这篇文章告诫我们要专心学习，不要三心二意。
我们班的学生学习成绩差异很大。原因不是人与人之间智力的差异，而是专注和勤奋的差异。通过这篇文章的学习，我感受到了古代孩子善于观察思考，敢于挑战权威的精神，也体会到了孔子实事求是的态度。正如孔子自己所说，“知之为知，不知为不知，知之为也”。
感觉自己在学习上缺乏一点独立创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，不善于质疑和提出难题。学完这篇课文，我觉得我应该改变自己。
5.读完二年级的文言文，感觉500多字，多做读书笔记，多积累优美的句子、段落、格言警句等。，勤于练习写作，坚持写日记。别急，汉语不是一下子就能学好的。如果说语文学习没有靠积累的捷径，我觉得应该提倡“一蹴而就”。其实语文本身就学科而言是比较杂的，比较碎片化的，和课本的联系也比较少。就连语文考试的内容也和课本没有太大关系。在学习语文的过程中，有些人可能会花很多时间做语文练习，我认为这是无效的。用一句成语来说，语文学习是细水长流。语言学习的关键在于应用。只要你足够重视，其实语言学习可以贯穿你的一生。我从小就有意识地注重语文知识的积累。同时可以尝试多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习关系不大，其实是在不知不觉中提升了自己的品味和鉴赏水平，开拓了自己的思路。在考试中，我们可以把别人的好句子、好例子运用到自己的作文中。长期的积累对我们的语文考试很有帮助。在考场上，我们可以发现我们的思维非常开放，充满了想法。高考选的文言文虽然来自课外，但知识点都来自课内。实词、虚词、句型、古今异义等。，都散在知识点里，但如果善于分类，善于总结，灵活学习，一定能做到“课内开花，课后香。”因为没有文言文的使用环境，很多同学对文言文不熟悉，不熟。如何解决这个问题，一句话——你可以靠自己平时的积累，在课余时间多读一些文言小说。而且，上课要注意学习。高中文言文考试方向主要集中在实词和虚词的用法，文言文句式和内容理解。在平时的学习中，要注意分类总结，把文中涉及的知识点都记录下来，加强记忆。当你从课外活动中读到一些段落时，你不会觉得奇怪，单词的用法都是一样的，联想日常的知识也能融会贯通。写作可以通过写日记来训练。我练习写作主要是通过日记，把日常生活中发生的大大小小的事情都用日记的形式记录下来，或者写日记作为阅读和回顾后的一种感受。比如看完一本书，一些杂志或者一个电视节目，你会有所感悟，那就写下来，记在日记里。如果经常记日记，写作文的想法往往来得很快，可以从日记中获得很多素材。如果灵感一下子就和日记契合了，你会觉得写起来一点都不麻烦，会写得很流畅。我在初中和高中一直坚持写日记。我的日记除了记录一些日常生活中的事情，以及一些阅读和回顾后的感受外，有时还会摘抄一些名言警句和一些好的文章，可以激励自己，或者激发自己的创作灵感。像这样长期坚持写日记，对提高作文水平有很大帮助。另外，还可以找一些和自己文笔相近的范文，学习他们的长处。对于语文基础，比如语音、字形、成语，我是这样复习的:先做这一类近十年的高考题，从中找出规律，了解高考在这方面考什么，以什么形式考，分析后再做综合的音形练习。比如按照《五年高考三年模拟》中的知识清单练习。练习完后，看看自己做错了什么，用红色写下来，记在小本子上重点记忆。以后每隔几天读一遍。这样坚持下去，有些错误会慢慢改正，记忆会更深。建议你看各种各样的书，只要你喜欢，但是一定要看到精华和积极的部分。我想我经常读像安妮宝贝、郭敬明和这样的小说，我可以从他们身上看到他们思想的精髓。至于他们所说的不好，我可以过得很好。也可以看杂志。我经常看《青年文摘》、《读者》、《译林》等等。希望能帮到你。谢谢你。
6.学习文言文300字的感受从小学开始，我们就一直在接触和学习文言文。因为历史久远，白居易所谓的“老妇能读”诗难免晦涩难懂。但是，一路走来，收获和意义还是在不知不觉中显露出来。
我们从牙牙学语开始背诵:；，读《生命之初，性本善》，听爸爸妈妈讲的《狗救* * *》和《黄翔文Xi》的故事。读《文徵明的习字》，被他“以一日十书为率，大有长进”的学习精神深深打动。
进入高中，我们学的文言文名篇越来越多。我越来越觉得，作为一个中华儿女，一个想要上进的年轻人，学习文言文是多么的必要。
读《增贤文》就是一只羊跪着吃奶，一只乌鸦反哺。我们清楚地知道我们应该孝敬父母。读了后汉书，天下人都知道怎么取，他却不知道怎么取。我明白了，给予他人也是一种收获。读《公孙紫龙》是不战而辱。它教导我们，当正义受到侮辱和欺凌时，挺身而出是一种耻辱。读孟子，我老我老，我幼我幼。读《庄子》，君子之交淡如水，小人之交欢如初。读《左传》，读《中庸》，读范仲淹《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。
通过学习文言文，我对历史和古人的思想有了直接的了解。许多中国人不可或缺的知识来自文言文。三山五岳，三皇五帝。但不可否认的是，面对古人的观念，我们必须结合当时的历史背景实事求是地去理解，但其借鉴作用是不可否认的。
古为今用，继承发展。中医起源于中国，具有整体辨证论治的特点。它无疑很好地继承了我们的传统文化。即使在文革时期，中医作为“古为今用”的医学范例，也是在党和国家政策的支持下发展起来的。现代中医仍然是中国常用的治疗疾病的方法之一。文言文一直是中医考试的必考科目。中医产生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本成型。只为医学，文言文中蕴含着多么丰富的智慧啊！
中华民族历史悠久。五千年的悠久历史浓缩在文字典籍中。文言文中有无限丰富的材料，凝聚着古人的智慧。当然，学习这些经典文章对我们的修养内涵会有积极的作用和影响。
作为中华儿女，弘扬祖国传统文化是我们义不容辞的义务和责任。作为中学生，在继承和发展传统文化的过程中，可以增加谈吐的魅力，开阔视野，丰富知识。为什么不呢？
7.学习文言文作文500字的乐趣在我渴望学习语文的时候，从那句家喻户晓的“床脚那么亮一线，疑地上霜”接触到了古文。从那以后，我对古代汉语的好奇一直萦绕在心头。
渐渐地，随着年龄的增长，我逐渐理解了这种熟悉又陌生的文化。
追溯中国古代散文的历史，探索它的演变，我对它的神奇和丰富印象深刻。古文，它向人们展示了中国悠久的历史；古文，它向人们讲述了中国灿烂的古代文化。它深邃而朴素，它简洁而优美，它充满魅力，它深刻，它让人拍手称快。
从古文中，我感受到了古人的深邃思想。早在春秋战国时期，百家争鸣，孔孟之道至今仍广为流传，时刻可以规范我们的言行。明清之际，我们怎么能不去学习和欣赏那些优美的文章和故事呢？
古汉语彻底征服了我。我对“黄毛快意”的天堂充满向往；我钦佩“洁身自好而不沾泥，清清白白而不作恶”的精神。我被这种“花瓣如泪流过，孤鸟悲鸣过”的爱国精神震撼了。“玉城雪山从天而降”的场景映入我的眼帘，“天与云与山与水，白上下”的画面时常出现在我的梦中...
每当我把古文的精辟句子引入作文，赢得赞赏时，总会暗暗赞叹古文的神奇“魔力”。每次给远方的朋友写信，加上几句古文，总是显得那么充实、有趣、难忘。
8.读文言文有400字的感觉。八年级的《尚钟勇》是王安石的代表作。虽然是古文，但是读起来会很有纪念意义。
在这篇课文中，当方仲永还不到五岁的时候，他就吵着要墨、纸和砚。他立即写了四首诗，并题写了自己的名字。这首诗的内容是赡养父母，团结同宗的人，传到全镇的读书人那里观赏。
从此以后，人们要他指定东西让他写诗，他马上就能写出来。同郡的人对他感到惊讶，并付钱给钟勇写诗。他父亲觉得有利可图，就让他每天给同郡的人写诗，不让他读书。几年后，由于钟勇不能学习，他的诗不能匹配他以前的声誉。
几年后，他的诗已经平淡无奇，完全和普通人一样。(中国作文网)本文以方仲永为例，说明了天赋与后天的关系，告诉我们学习和教育对于人才的培养是非常重要的。
方仲永从小就很懂事。他会写诗，很有天赋。有才华的人比一般有才华的人强多了。
但最后他成了一个普通人，主要是因为他父亲贪图短期利益，把孩子的前途当回事，不肯让孩子接受后天的教育。结果孩子从天才理论变成了庸才。
而那些没有天赋的人，都是普通人，却接受了后天的教育，努力学习，从普通人变成了伟人。俗话说“活到老学到老”，可见学习的重要性。
伟大的科学家爱迪生说过:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这告诉我们，如果我们想成功，我们必须努力学习。
读了《上》这篇课文后，我意识到后天学习对人成才的重要性。
9.学习古代汉语的经验和体会:300字文言文，也叫古文，是学习中国传统文化的关键，就像学习美国文学需要读英文原著一样。其次是繁体字，但繁体字更深，涉及到考据、训诂、音韵。这个水平估计不是我们专业人士能达到的。
断断续续看了半年多文言文，尤其是最近，深有体会。这些角色将会随着时间的推移而不断演变。从最早的《左传》到明朝的散文，虽然都是文言文，但是越往后越好理解。
所以我觉得，如果一开始就能接受《左传》、《国语》、《公羊传》、《谷亮传》这四本书，后来读文言文基本上就顺理成章了。当然，四书五经也是一个很好的起点。
10.接触文言文感悟作文400我很喜欢文言文，可以说已经到了痴迷的地步。
我从五年级开始深入学习古文。在此之前，我偶尔接触过古文，但并没有深入研究。当我拿起语文书，看到一篇课文《少年之子》时，我立刻被古代汉语的魅力所吸引。
从那天起，我爱上了古文。每天一有时间就拿起古文书来研究。我总是自己思考文言文的意思。当我确定了自己的想法后，我会把文言文后面的翻译拿出来和自己的想法对比。如果我认为这是正确的，我会很高兴。如果我觉得不对，我还是会开心。很庆幸自己又多了一门知识，然后会牢牢记住这个知识点。
有一次，班里的图书角借了一套书。其中有一本书叫《老子庄子》。大部分同学看到这本书，就随手扔了。看到这本书，我眼前一亮，立刻就抓了起来。注册的时候还抱怨管理员太慢，会耽误我的阅读时间。
我像一只饿狼，贪婪地阅读。我渴望知识。我细细品味这部杰作，感受古文带来的思考空间，仿佛徜徉在知识的苍穹中。
在翻页的时候，我闭上眼睛，仔细回忆刚刚理解的古文。我再次睁开眼睛，感受着下一篇带给我更多知识的古文...我发现老子和庄子这两位伟大的思想家，一直在反思各种“道”。虽然老子和庄子表达“道”的方式不同，但老子用的是直接叙述。我也发现老子和庄子有些矛盾。比如老子认为“世间万物皆属人”，庄子认为“世间万物皆属自然”。虽然他们的观点不同，但出发点是好的，道理是有的。所以，不能说哪个是对的，哪个是错的。
希望以后能继续学习更长、更难、更难的古代汉语。这是我对知识的追求，也是我对未来的希望！我最喜欢文言文，因为一句话可以表达千万种意思，让我觉得丰富有趣。在思考文言文的同时，也可以锻炼自己的思维能力。古汉语虽然词不多，但意思很精辟。中国的古文字简洁，非常精炼，耐人寻味，博大精深。
。