鼓队社区活动计划
鼓队社区活动计划1一、课程描述
鼓和喇叭是少先队组织的活动中经常使用的一种礼仪形式。一支训练有素、装备精良的队伍，不仅能体现少先队员每天有组织、有纪律、有活力、有进步的精神，还能使少先队组织的各项活动庄严、热烈、旗帜鲜明。可以活跃少先队组织的活动，锻炼队员的自主性和自理能力，吸引更多的少先队员团结在队的周围，使他们热爱队组织，积极参加队组织的活动，在少先队组织中不断锻炼，成为合格的接班人。开设本课程的目的是使流行鼓手的鼓手通过系统的学习和训练，了解鼓的名称、各部分的结构和在合奏中的作用，学会打鼓，演奏全套鼓乐，原地打鼓，击鼓清晰，并会玩一些简单的小把戏；小号手掌握小号的结构原理，每个队员都能演奏四个音符和一个简单的数谱；改良号手的鼓手在行进中击鼓时，手脚协调，鼓谱不乱；小号手在行进中正确把握吹号口，步伐不乱。
二，课程目标
(A)知识和目标
通过学习，学生可以掌握一些鼓乐理论知识，掌握吹鼓的技巧和基本功。培养他们的手和脚的动作一致。我能熟练运用鼓谱演奏鼓、鼓、钹等乐器，还需要学习更复杂的技巧。
(2)流程和方法
1.通过集中教学，让学生了解鼓队的作用和功能，掌握一些鼓乐理论知识，掌握吹鼓的技巧和基本功。
2.鼓队和一队分别分组训练。
3.在小组训练的基础上配合训练。(包括行进和队列变换)
(3)情绪和态度
1.通过学习培养学生的观察能力、记忆能力、适应能力、创造力和实际操作能力。
2.通过训练，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的品质，锻炼队员的独立能力，通过鼓队的活动丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的健康人格，培养学生的集体主义精神。在学校举行重大节日、活动，烘托气氛，鼓舞士气。可以参加校外有意义的庆祝活动，展示孩子的风采。
第三，课程内容
(一)小号手的基础训练
1，姿势。
通过讲解和示范，让学生掌握正确的站姿和打球姿势。
2.深呼吸。
通过讲解和示范，学生可以掌握正确的呼吸方法。那就是:像“闻花香”一样吸气:吸气时不要耸肩，好像在闻一朵芬芳的花。无论吸气速度如何，横膈膜收缩下沉，腰腹自然同时向外扩张。吐气如“吹污垢”:吐气时不要鼓腮，好像花上有污垢需要吹掉。无论呼气的强弱，横膈膜和腰腹部的肌肉都必须保持一定程度的紧张，既能有效控制气息的流动，又能在演奏高音时产生足够的空气冲击力。
呼吸方法学生很难掌握，必须循序渐进，反复演示，让学生尝试认真掌握正确的呼吸方法。
3.试试吹气。
讲解示范:立正，握住喇叭的四分之一，把喇叭嘴放在嘴唇的中央，上下半部。休息时，舌带平放在口中，舌尖自然舔上牙尖。吹气时，舌尖向后拉，嘴里发出“TU”的声音。
练习时，一是不要用小号过度按压唇部肌肉，二是不要用太多的气，尽量保持喉咙处于完全放松的状态，避免新手吹小号时出现牙齿松动、头晕、胸喉疼痛等身体不适症状。
4.长音和单音的练习。
长音练习的基本要求是亮、饱满、直、圆；单吐练习的要求是脆、净、圆、有弹性。
学生应该反复练习。在老师讲解示范的基础上，学生可以分组互助，互相学习，熟练掌握。
5.加强锻炼。
在长音练习的基础上，做一些力度的变化，如强、弱、渐强、渐弱。在练习单发声时，双吐音以每分钟60拍到120拍的速度播放。舌头在嘴里发出连续的“TUKU”声。
在前四个练习的基础上，做一些特殊的节奏划分，练习间断、宽音程的断弦，加强嘴唇的耐力和柔顺性，加强口型和气息的相互配合。
(2)姿势正确。
以老师的讲解和示范为主，力求让学生正确掌握。
1，立正姿势，鼓身向身体右侧倾斜45度角。单独持鼓杵时，要松紧适度。太松容易使鼓杵脱落，太紧容易造成手掌和前臂过度紧张，影响发音质量和速度。
2.节奏练习。
老师讲解示范后，学生以练习为主。由慢到快，循序渐进。学生掌握节奏后，还可以两人一组、四人一组、四人一组一起练习。
学习演奏小军鼓，首先要以每分钟30拍到60拍的速度，在五个主要节奏中认真反复练习。
3.技能练习。
利用每分钟60拍至120拍的速度，以两种主要节奏练习进行左右手快速交替的“双击”和“三击”练习。学生必须反复练习，力求熟练掌握，课内外都要练习。
(3)鼓和钹的基础训练
1，大军鼓的表现。
按谱训练的关键是掌握节奏和力度，保持速度稳定，注意力度和动作的适宜幅度。
2、军钹的表现。
方法和要求同军鼓。注意节奏和力度，速度稳定，力度清晰，动作幅度适当。
大军钹在强拍上打x时，两钹要用力从左上往右下交替摩擦；演奏由两个八度组成的乐曲时，左右手可以小幅度快速翻转，作两个连续的斜击。
(4)指挥训练
1，姿势正确
主要的指挥姿势有:将指挥棒向右倾斜45度，表示“就位”；将指挥棒向前移动45度进行“准备”；这时，小军鼓手双手在鼓面上击鼓，小号手吹号；指挥棒第一次向右下落时显示演奏速度，第二次垂直下落时开始演奏。在整场演出结束前的前四小节重复上述“预备”动作，在前两小节在空中画圈，在最后一小节落下，全体队员恢复演出前的立正姿势。
2、音乐感觉良好，体态优美，动作清晰有力，熟悉各部分的整体训练。
(5)合奏、队列和其他
1，群训。
首先，大君鼓，大君钹，小军鼓和YouthNo。分成三组进行单独训练。根据每组乐器的性能特点，提出不同的性能要求。
(1)大军鼓和大军钹除了掌握稳速外，还要明确强拍和弱拍的强弱区别。
(2)小军鼓Jr .必须非常清晰、明确地演奏所有的节奏。
(3)青年小号除了掌握稳定的速度和统一的音高标准外，还要根据数谱的表达要求进行适当的处理，使其能够完美地表现出其独立的音乐礼仪思想。
2.整体合奏训练。
在乐队的合奏训练中，除了要求每个成员养成看指挥的习惯外，还应要求每个成员在演奏中学会用耳朵注意其他部位的演奏效果，以保证整个乐队合奏时速度、力度、表情处理的统一协调。
3.队列训练。
鼓号对中不同乐器的大致顺序为:青年号、大军鼓、大军钹、小军钹、小军鼓。
由于不同礼仪队形的需要和具体表演场地的限制，鼓队可以排成方形队列，也可以几个纵向成对或几个横向成队的形式。
四、课程实施建议
(1)课时安排:共36学时(其中集中授课10学时，其余为分组培训)。
(2)教学对象:三至五年级学生。
(3)教学建议:
1.一般鼓队由82名学生组成。其中铃鼓32只，鼓8只，小钹16只，钹8只，小号手16只，指挥1只，副指挥1只。在男女生分布上，男生是吹鼓手，女生更擅长打鼓(高年级)、小鼓(中低年级)、大钹(中高年级)。
2.活动时间。普及阶段可以分为两种:一种是每周一节课学习一次鼓队的基本知识和技能；另一种是从三年级到五年级的学生中挑选队员，每周进行两次或两次以上的强化训练。小号手要挑选好的队员，每天训练半个小时。期间也可以分组练习，但每周必须和鼓队合奏练习。
3.导师主要由学校聘请，也可以由校外和社会力量聘请。
4、鼓乐器应由专人保管，注意乐器的维护，并设置专门的房间存放鼓、号及衣物。
(4)教学评价:
学生评价
1.校本课程不采取笔试或考试方式，而是做考勤评价记录。
2.教师对每个学生的学习和练习态度进行评价，分为“优秀”、“良好”、“一般”和“需要努力”记录，作为“优秀鼓手”的评选条件。
3.学生成绩以实操和成绩报告的形式展示，成绩优秀者记入学生档案袋。
教师评价
1.老师要有计划，有进度，有教案，有考勤记录。
2.教师应当根据学校总体教学计划的要求，完成规定的课时和教学目标。
3.教师应保留学生在活动和比赛中的成绩数据。
鼓队协会活动方案2一、指导思想:
通过鼓手培训，培养出一支高水平的鼓队，让鼓手经常参加社会活动，为校争光，开阔视野，开发智力，从小培养群体意识，增强集体荣誉感。
二、活动目标:
1.通过鼓队的训练，所有鼓队成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2.通过鼓队的训练，能让所有的鼓队成员都有自豪感和集体荣誉感。
3.鼓队经过训练，可以在演奏必要曲目的基础上演奏指定的乐曲。
4.鼓队通过训练，可以承担起学校迎送学生、大型活动演奏音乐的重任。
5、鼓队通过训练，能保证鼓队在各种赛事中取得好成绩，争取优秀。
三、培训模式:
1，保证培训时间，保证人员到位；
2.采取老队员与新队员相结合、小组与全队相结合的训练模式；
3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、培训时间:
1，团体训练:每天下午课外活动。
2.大组训练:每周五下午。
动词 （verb的缩写）培训内容:
1，少先队鼓、钹、小号基础训练
2、少先队鼓歌
六、培训计划:
9月:确定鼓队成员名单。
大鼓、小鼓、大钹分组小钹训练。
组号训练
10月:继续团体训练。
进行大型团体训练
训练基本的鼓乐。
11月:训练基础鼓歌
简单队列训练
12月:回顾
鼓队协会活动方案3一、指导思想:
通过鼓手培训，培养一支高水平的少先队鼓手队伍，让鼓手经常参加社会活动，为学校争光，为少先队展示实力，开阔视野，开发智力，从小培养集体意识，增强集体荣誉感。
二、活动目标:
1.通过鼓队的训练，所有鼓队成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2.通过鼓队的训练，能让所有的鼓队成员都有自豪感和集体荣誉感。
3.鼓队经过训练，可以在演奏必要曲目的基础上演奏指定的乐曲。
4.鼓队通过训练，可以承担起学校迎送学生、大型活动演奏音乐的重任。
5、鼓队通过训练，能保证鼓队在各种赛事中取得好成绩。
三、培训内容
1，少先队鼓、钹、小号基础训练
四、培训对象:
4-6年级的学生有一定的身体素质和领悟能力，具备成为一个鼓乐队成员的基本条件。对架子鼓有兴趣，有天赋的同学，要强化训练。
动词 （verb的缩写）培训措施:
1，保证培训时间，保证人员到位；
2.带老队员带新队员，组和全队结合。
3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。七。活动安排
时间:二月至七月
训练时间:每周四下午第六节课后，课外活动。
培训进度
鼓队协会活动方案4一、指导思想
鼓队是学生礼仪教育的重要形式，是素质基础建设的重要内容，可以培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。为继续发扬中学生“自我管理、自我展示、敢于竞争、善于合作、乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为自己、为小组、为学校争光，本学年计划开展鼓队、花束队的组建和训练活动。
第二，组建团队
1.鼓队总人数:54人。
命令:1人
鼓:40人
鼓:5人
大冢:4个人
小钹:4人。
2.花束总数:100。
(鼓队和花束队成员由高一高二音乐兴趣小组成员和各班选派的学生组成。)
三、指导教师及职责
培训教师要认真负责地对待鼓队和花束队的培训，培养学生的群体意识，提高学生的管理能力，增加学生的集体主义荣誉感。
争取校鼓队和花束队在各项活动中取得更好的成绩，尽最大努力培养出一支外表整齐、充满活力、有技术含量的队伍。
指导老师:、刘、张、、。
第四，详细的训练计划
1，培训时间地点
每周一、三、五下午17:00-17:45:00进行课后活动，所有鼓队队员在学校操场进行训练。每周二和周四下午，花束队的所有成员都在学校操场训练。鼓队和花束队的训练活动，希望得到校领导的支持和帮助。在人事纪律和考勤方面，希望得到班主任的帮助，督促学生有团体意识，做到不迟到不旷课，认真训练，热爱乐器，服从管理。
2.培训要求
①不迟到、早退、请假或无故缺席。
②训练时，要认真积极，不要随便走动。
③爱护一切乐器，爱护好自己的。
(4)服从培训老师的安排，服从相关组长的管理，直接向老师或组长汇报建议。
动词 （verb的缩写）培训内容
(一)、鼓队的组成:
1.鼓队由一名指挥、一名钹、一名大鼓手和一名小鼓手组成。
2.鼓队的顺序是:指挥、大鼓、钹、小鼓。
(2)、花束队训练安排
1，时间:每周二、四17:00—17:45；2.教具:200个花束，1个喇叭，2个哨子。3、地点:学校田径场4、训练内容:
①身体姿势的训练
保持头部自然直立，眼睛直视前方，肩膀张开，不要耸肩或向前挖胸。训练时，背部要垂直挺直，有向外扩张的感觉，脊柱向上，收腹，腹部向内平，不能向外突出或向内凹陷。
②台阶训练
整齐划一，充满活力。
③队列队形训练
方阵和行进间的队形变换
(4)手持花束表演动作。
手部动作训练
六、奖惩条例
对于每次都按时训练且表现良好的学生，最终获得学校颁发的“优秀音乐人”证书，而对于经常无故缺席训练、纪律松懈的学生，经反复教育仍是如此，则取消其被学校评为“优秀音乐人”的资格。
七。活动摘要
在学校的正确领导和指导下，经过本学年的培训，新老队员的交替已经完成，新成立了以学前年级为主的鼓队。工作总结如下:
一、激发学生的荣誉感，增强训练兴趣。根据鼓队的特殊性，在运动会等大型活动中演奏，及时表扬，激发学习。
学生的荣誉感增强了学生的训练兴趣，对提高训练效率有很大的作用。
二、分层教学，突破难点。鼓、鼓、钹和指挥训练。演奏这些乐器要注意正确的节奏，所以要长期练习。
第三，严明纪律，提高训练效率。以前花束队养成了很自由的习惯，步伐不规律，手臂动作不到位。因此，教官把严格的纪律作为提高训练效率的保证。及时纠正学生的不良行为，让学生养成遵守纪律的好习惯。
第四，用人格魅力激励学生。在与学生相处时，指导老师总是及时为队员营造幽默轻松的氛围，让他们喜欢上这个群体。
动词 （verb的缩写）缺点:
由于训练时间有限，学生相对较多，在训练指导的过程中不可能照顾到每一个学生，对整体提高学生的演奏技巧有影响。争取以后因材施教，在提高鼓队和花束队整体表现和表演水平的基础上，提高每个学生的水平。
指导思想:为进一步增强鼓队的吸引力，培养队员团结协作的精神，提高队员的整体素质，展示他们蓬勃向上的精神风貌，弘扬“敢于竞争、勇于创新、善于合作、乐于奉献”的精神。
二、训练目标是熟练行进和演奏“旗歌”和“旗退歌”
三、培训对象为一至五年级选拔的鼓手。
第四，培训时间是每周二和周四下午。活动和培训要求:
单人训练
不迟到，不早退，不请假或无故缺席。坚持按时按量练习。
4.训练时要认真积极，不要随便走动，不要干扰别人练习。
3.爱护所有的鼓具，爱护好自己的鼓、号、钹。
4.选手必须服从训练老师的安排和管理。不遵守训练纪律，经常迟到或无故缺席的学生，将不允许加入鼓队，并向学校报到。
2.培训教师的职责:
训练老师要负责每个队员平时训练的出勤率和纪律教育，让鼓队全体成员都有自豪感和集体荣誉感。
3.培训教师应选择一名组长协助教师进行培训。
3.培训老师负责管理选手对鼓设备的使用。如果有人造成损坏，必须照价赔偿。每次使用后，应将其整齐地放置在指定位置，并检查是否有损坏。(可由组长协助)。
4.培训教师应及时完成培训任务，并在规定时间内参加考核验收。
为了推动我校鼓队的表演水平更上一层楼，进一步扩大我校的对外知名度，鼓社活动节目6。积极推进素质教育，尽快提高我校素质教育的效率，丰富我校第二课堂活动，为我校培养多方面的优秀人才。
一、指导思想
鼓队是学生礼仪教育的重要形式，是素质基础建设的重要内容，可以培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬中学生“自我管理、自我展示、敢于竞争、善于合作、乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为校争光，为少先队展示力量，开阔视野，开发智力，从小培养集体意识，增强集体荣誉感。
二、活动的目的
通过训练，可以丰富学生的课外文化生活，促进身心健康，发挥主观能动性，培养和锻炼意志和活动能力。同时，教育培养学生的集体主义和团结协作精神。
三、培训模式:
1，以老师指导为主；
2.保证培训时间，确保人员到位；
3.采取老队员与新队员相结合、小组与全队相结合的训练模式；
4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四。活动时间和地点
1，时间:每周三下午第七节课。
2.地点:游乐场
动词 （verb的缩写）活动的具体安排:
九月:
1，继续稳定鼓乐队队伍，在原有基础上适当调动。
2.加强训练，特别是鼓队和整体队伍队形的训练。十月:
重点进行队形和队列变换的训练，整体提高训练水平，为参加街头表演做准备。
11月:
继续整体训练。
十二月:
过渡阶段:“手拉手，一带一带”，鼓乐队老成员和新成员结对进行训练；这学期选几个优秀的学生。