小学作文我过了。

在日常的学习、工作或者生活中,大家都和作文打过交道。作文是由文字构成的文体,是经过人们的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题。你见过的作文是什么?以下是我给你整理的作文。我穿越小学仅供参考。让我们看一看。

我站在美术馆的画廊里,看着墙上的作品。一幅名为《修补天空的女神》的画吸引了我的注意。

画中,女娲被炽热的火团团包围,远处滔天的洪水正向她袭来。在恶劣的自然环境下,女娲没有妥协。她乱七八糟地寻找着五颜六色的石头,汗珠从她的额头渗出...

看着看着,突然觉得周围变得嘈杂起来。环顾四周,一片荒芜,耳边充斥着野兽和人的吼声。我是认真的!我还没来得及冷静下来,耳边就传来一个温柔的声音:“小朋友你好,你愿意帮我找彩石吗?”看到女娲向我走来,我高兴得说不出话来。她比我想象的要高很多,但是和自然相比,她很娇小。她真的能靠自己的力量补天吗?我突然想到了这样一个问题。但是看着她忙碌的身影,我能感受到她坚定的信念,我迫不及待的想投入进去。

七彩石有大有小。女娲在找小石头的时候,特别难弯腰。我对她说:“把这个工作交给我吧。”我拿出口袋里的放大镜,在石头中,即使是最小的石头,我也能看得一清二楚。女娲看着我的放大镜,眼神渐渐从惊讶变成了赞许。在我们的共同努力下,所有的石头都找到了。女娲把石头变成了泥浆,她给了我一副手套。我们一起修补了洞穴,所有的大洞都被修补了,留下了一些缺口。人造石头或大或小。差距越小,看起来越大。这不就是画中的环境吗?我太兴奋了。当我穿越到女娲时,我就越难完全适应。我想如果石头能像泥一样软就好了。我摸了摸口袋,里面有一盒彩色的泥巴。我想到了一个主意,于是我先用彩泥做了一个模型,然后根据这个模型做了小石头用来堵缝。这不是很合适吗?女娲听了我的提议,也觉得很好。我们用这种方法一起堵住了每一个缝隙。天空修补好了,我们都很高兴。女娲问我想不想看看古代世界是什么样子,我当然想。女娲走到我背后对我说:“抓紧了,我们走吧!”

我搂着她的腰,风在耳边呼啸。我慢慢失去了力量,我摔倒了。我吓得大叫起来...然后我听到了我哥哥的声音。“姐姐,你看了吗?”你已经站在这里很久了,我们要回家了!”我回过神来:“来了!来了!“我赶紧跑去找家人,还嘟囔着好像在流浪。我不愿意再看我的手,上面有一些泥。我以为应该是真的。这是一个我会永远珍藏的秘密!