跪求一个关于剧组的剧本！！！
人物简介:
第一个英雄:颜屋(把他的面部表情，尤其是眼睛作为贯穿整个剧情的内线，根据时间对他的面部表情进行特写处理。)
性格特点:刚开始性格开朗，喜欢开玩笑，爱好广泛。后来他沉默了，离不开手机。
这种反差注定是一个可悲的结局。但是，朋友的理解和释怀，对他来说，可能是新的希望，新的开始，可能是人生最好的回报！四年来，他最珍贵的记忆...
包演员(友情出演):郑月华(真诚、大方、忠诚，喜欢弹吉他，颜屋最好的朋友)
刘鑫(女)默默(女)陈琳琳(女)姜奇(男)刘震(男)其他表演嘉宾。
场景一:(地点:教室时间:2012年7月4日，毕业典礼当天。)
画面:教室里，颜屋，一个人坐着，教室外面，静静的看着窗外，每个人都穿着学士服，毕业季。(插入旁白1)
班主任:“你要留级，学分远远不够...我无能为力。”(记忆屏幕)
颜屋握紧拳头，又松开了。(郁闷，可恨，后悔的眼神)
吴起身，靠在墙上，闭上眼睛，扯下耳机，手机还在桌上。他慢慢走出教室，推开门！
(插屏)手机QQ闪烁。突然，一双大脚出现在吴面前，抬头一看，是一片月光。两人面面相觑，吴表情复杂，岳华笑了。
(截屏)夕阳西下，两人肩并肩，映出他们长长的背影...
场景二:(时间:大一。记忆部分，彩色，黑白效果)(多镜头组合图片)。)
图:新学期伊始，吴和刘鑫一起温习功课，练习吉他，默默地学打网球，和他聊天，在班里聊他精彩的假期生活，和刘鑫一起吃饭，一起打扫卫生，一起跑操，一起检查迟到，一起上台表演，一起夜走操场，一起讨论美好的未来...(眼神坚定，充满希望)
(插入旁白2)(注:多个场景叠加时，有更多镜头突出主题。)
场景三:(地点:教室时间:大一学期)
图:吴上课睡觉。期末，每个人都在复习。(插入旁白3)
刘鑫:“起来，要不你不复习就考不上了……”(同桌，焦急的表情，很不耐烦)
(颜屋没有动静。宋行困倦的眼睛垂了下来，又睡着了。刘鑫叫了他几次，他都没有回应...)
晚上，宿舍里，大家都在复习功课，准备考试。吴正在玩他的手机。
姜奇:“老吴，省省吧。现在几点了？你不好好学习，我该怎么办？”(关怀和舒适)
月华:“是啊，你以前不是这样的。”(看着吴)
吴不屑地瞥了一眼，然后沉默！
大家都睡了之后。黑暗中仍有一线光明。
场景4:地点:教室时间:假期后(插入旁白4)
图:自习室，学生拿着课本走进教室，有说有笑。吴坐在一个小角落里，看着自己的手机。
然后我就睡着了。
老师叫吴站起来回答问题。吴睡眼惺忪的找手机，大家哄堂大笑...
(插图:他一个人在楼道里踱步，一副失落的表情，抱怨的行为)
铃响时，我急忙出去吃饭。我手机丢了。
月华:“丢了就半夜不睡觉了！””(语气坚定)(他们三个一起在餐厅吃饭)
刘震:“大哥，你说这个手机还有这个能力，颜屋得了手机综合症……”(我不懂表达)
插画:颜屋向月华借钱。买一部新手机。(眼中是希望，恐惧，更多的是喜悦)
路上玩手机，撞人，走错教室等等。(玩手机时的特写图片。)
场景五:地点:男生宿舍时间:下午
月华:“师兄，今天下午要练琴了，下周礼堂彩排……”(兴奋，希望)
颜屋摇摇头，“去吧！我没时间……”不要抬头。(冷漠，冷漠)(冷漠的眼神)
月华:“喂，我说，你真的用你这种胡说八道的态度面对你他妈的人生吗？”(一脸无奈)
姜奇:“哼(唉)，别理他……”(月华生气地看着颜屋，又看着姜奇。)
刘震:“哦，我QQ多。什么企鹅没见过？”就像他一样，你必须...你知道的。”(讽刺)
(每个人都笑了，但颜屋没有任何关系。)
姜奇:“你必须相信，这个世界上唯一不变的就是变化……”(有点生气和不满)(插入旁白5)
(插入应出现在旁白5中的图片)
屏幕插播:琳琳的短信“老板，颜屋考试不及格，缺两门课，班主任想找他谈谈”。(念出来，她声音变小)大家你看看我，我看看你，我沉默了。颜屋独自走出宿舍后。(焦虑、怨恨)
场景六:回到现在，收拾行李。
地点:男生宿舍
图:吴一个人走在长长的走廊里。拿出钥匙，钥匙掉在地上，再捡起钥匙，锁很重，宿舍空无一人。颜屋表情凝重，眼睛特写。颜屋紧紧地握着手机，低头哭泣。(孤独迷茫的眼神)
(回想一下前段时间大家忙着找工作写论文考研的场景)(插入旁白6)
场景七:(回到过去，按时间顺序)过渡自然恰当，镜头转换合理。
截屏:地点:教室时间:上课
老师:“颜屋，起来回答刚才的问题……”(严肃)
刘真:“女巫在召唤你，颜屋……”(担心又担心)(颜屋坐在最后一个座位，一个人，玩着手机，睡着了...)
插屏:颜屋作业没交，琳琳想做；颜屋在作业中得到了E和F的特写镜头。朋友劝说，他愤然离开，朋友摇头，无可奈何。他还和手机在一起，连等短信对他来说都是幸福的。(插入旁白7)
特写:颜屋写道“等短信是幸福！”
有手机幻听，别人手机响误以为是自己的。(然后他看起来很失望。)
场景八:现实与过去重叠的地方:操场、宿舍等。时间:逝去的季节
图:在吴的脑海里，有他和月华一起表演、练习、一起演奏的歌曲。
吴提着行李箱，走在雪松路上。在拐角处，他停了下来。我看到了熟悉的身影，不仅是岳华，还有他们很多曾经在一起的同伴。(重新找到了方向，有了自己的目标，眼神又充满了希望)
特写:手机，书房里。真的丢弃！
突然，手机屏幕亮了，手机的声音作为最后的背景...(插入旁白8)结束。
旁白:(视频解说)
1和19岁的我，考上了自己喜欢的大学，想着一定要有所作为，出人头地，至少要拿到大专文凭。没想到，四年过去了，最坏的目的没有实现！不知道是上了大学还是没上大学...(图片:短片开头，一个人静静地坐在教室里)
2.当我进入大学时，我享受了大学里难得的放松。这里有我可爱的兄弟们，可以说是现在最珍贵的回忆了。一起吃饭，聊天，打牌，踢足球，弹吉他，好像就是我生活的全部。最喜欢的是和老板一起练吉他，坐在紫藤巷里，从日出到日落，哀悼即将逝去的青春岁月，一遍又一遍地弹奏那首熟悉的校园民谣...这样的日子会是我一生中最美好的时光。
3.我喜欢手机和互联网。每当我在网上看到新产品的出现，我总是很兴奋。期末考试快到了，我在和网上的朋友亲热。
就这样，过了一段时间，曾经雄心勃勃，曾经美好的梦想渐渐淡去，消失了。
4.手机丢了的那段时间，我的生活突然变得一片空白。我向大哥借钱，一周后给自己买了一台新的。
5.我还是很享受做自己喜欢的事，只是生活不正常了。我这门课不及格，然后辞去了我在学生会的职务。后来我学会了迟到，旷课，甚至因为玩手机被通报违纪。我也心甘情愿的接受了这样的日子。现在，我...
6、朋友没了，叫习惯吧，就这么叫吧！想着他们前阵子努力找工作，考研，做论文，转眼间就走了...现在想想，打扫卫生，甚至是我讨厌的跑步运动，现在看来都成了一种奢侈。刘震每天起床最早，爱占厕所，老板走之前喜欢整理头发，想着每天打闹的日子...
7.就这样，我过着颓废的生活，生活没有波澜。人生最大的悲剧就是美人迟暮，英雄秃顶。那我呢？
老板说我不是蒙娜丽莎，不会对所有人微笑。我也很久没有笑过了，都忘了怎么笑，怎么表达现实世界了！
我们已经说过，那些被允许挥霍的时光，或许可以称为青春，而我就是那个对着自己挥舞镰刀的人。除了我逝去的青春，我还有什么...
8、人生没有彩排的机会，每天都是直播。我看到了前面的影子，却从来没有关注过后面的阳光。想着和老板排练的音乐，我闻到了淡淡的悲伤...手机描述的世界现在好像是什么样子，连我自己都不明白，给自己一个安静思考的理由...尽管过去，我希望我有一个未来！
四年过去了，我该如何安慰这段经历，我的期待和等待？还有谁记得...
随着岁月的流逝，我们一起漫步，等待花开花落...
最后副标题:(结束语摘要)
衬托图:大学时同学们在一起的快乐岁月和幸福生活。
手机，互联网...这些新兴媒体向我们展示了它们带来了快捷的信息和便捷的生活，但同时也造成了80后和90后的颓废和迷茫...这使人变得陌生和疏远，甚至使一个人逐渐丧失斗志，意志消沉，失去自我。
依赖手机的门关上了，但如果你心灵的门关上了，你的人生也就关上了！朋友之间，一份理解+一份温暖+一份默契=幸福的生活。人生，其实很简单，真正的活下去，给自己一个足够自信的理由，勇敢的走下去，不管眼前是一片坦途还是险滩。手机的故事结束了，我们明白了吗？.....是的，你知道！
注意:对于特写镜头的组合，音乐的运用太自然了。
采用音乐特点:青春、柔和、悲伤、坚定。几首校园民谣(5首左右，加两首英文歌)。