广播练习场景描述的构成

虽然下着雨，但雨滴依然高过我们的“大坝”——热情和努力，像珍珠一样。开始的时候。

果然，好事多磨，我们比开始时练得好多了。周四下午，我们越练越好。

周五下午第一节课的时候，天空阴沉沉的，我们的心情有点失落。不要灰心。老师组织我们整齐列队，观看五年级的广播体操表演，顺利完成整套广播体操表演:三年级去操场准备比赛。

钱老师和林老师带领我们到操场练习如何迈步和进入。体育老师来了，他指导负责演习的苏莹莹如何带队。

然后，我们很努力的练习，广播里传来了公告，动作越来越规范，就像一片散落着无数黑色种子的田野。然后，这个“领域”不知何故，突然出现了。"

这一次，我们没有在比赛中取得成功，所以我们开始了广播练习，每个人都兴高采烈地来到操场。我们按照老师的指示坐在操场上。

过了一段时间，大家都做得不太好，我们有点气馁。林老师似乎看穿了我们的想法，破了无数个洞。黑色的“种子”一颗一颗往下飘。风吹过之后，我们更加努力的练习，在这种炎热的天气下出越来越多的汗。

这时，学校广播里传来通知:“因为下雨了。我们立刻欢呼起来！我们排着整齐的队伍来到操场。

我们冒着小雨，她鼓励我们说:“同学们，雨慢慢变小了，太阳挂在天上悠闲地看着我们:同学们都尽力了，我们的广播体操表演一定能考个好名次！”你只需要每次都做得更好。“听了林老师的话，我脱下了‘黑大衣’，变得晶莹剔透。

突然，我们胸前戴着鲜艳的红领巾，昂起了头。第二天早上第三节课我要为班级争光。太阳很大，天气很热，每节课都会先拿回教室休息一下。

2.写一篇作文《课间操》场景描述一个阳光明媚的下午，实验学校的操场上响起了巴拉巴拉舞优美的旋律。

放眼望去，只见近400名学生身着白色校服，排成整齐的方阵，随着优美的音乐和欢快的鼓点翩翩起舞。这是初三隔壁班健美操比赛的场景。早在两年前，实验学校就对课间操进行了改革，从像其他学校一样做广播体操改为跳巴巴巴。

巴拉巴拉舞是一种起源于日本的舞蹈。其原意是表达树叶飘落的优美姿态。舞蹈以手部动作为主，是一种自由度很大的舞蹈。

这种舞蹈正好适合我们这个年龄的小学生。半个月前，老师告诉我们，为了提高班级练习的质量，学校决定举办全年级的芭芭拉舞蹈比赛。

听到这个消息后，学生们正为年级第一而摩拳擦掌。为了实现这个目标，学生们每天在业余时间努力练习。记得有一天下午，阳光明媚，我们还是像往常一样在操场上练舞。这种天气，就算在烈日下站着不动，也会出汗，更别说在烈日下继续跳舞了。

学生们都汗流浃背，但他们没有抱怨。终于，激动人心的时刻到来了。只见同学们都兴高采烈，伸出左手轻松地上下举着，伸出右手做同样的动作，脚还在抖。

同学们脸都红了，说明大家都很投入，很认真。偶尔有些同学可能过于紧张，做错了一个动作，放慢了跳舞的步伐，给班队的整洁带来了干扰。

我们都在心里祈祷，希望评委没看到，但还是无济于事。结果，我们班以微弱优势名列第二。

虽然我们班在这次比赛中没有获得第一名，但是通过这次比赛，我发现我们班的每一个学生都非常热爱我们班，关心我们班的荣誉。有了这种精神，我相信我们在以后的比赛中一定能拿第一。

周四上午，我们学校举行了一场广播体操比赛。为了在这次广播体操比赛中取得好成绩，每个班在比赛前都花了很多时间训练广播体操的队形和动作。体育老师认真指导我们，耐心纠正我们的错误。经过刻苦练习，我们的动作从一开始就变得有条不紊。

我们学校有十个班，我们是九班。“准备九班！”终于，考验我们的时候到了。大家都穿着校服和白鞋，精神饱满，准备参加比赛。

很快，就到了玩耍的时间。伴随着雄壮的运动员行进，我们班高喊响亮的口号，昂首阔步走向操场。同学们个个精神饱满，准备奔赴“战场”。我心里不禁发慌，手心突然冒出一点冷汗，腿脚不停地抖。我心想:你一定要冷静，不要慌，不要做错事，让班级白白扣分。“一二一，快步走！”体委喊口号，我们排成四队，四条直线进入体育场。我握紧拳头，高昂着头。

“左转！”体委一声令下，我们迅速调头。“各队报数！”体育委员会大声喊出了口令。

"第三套广播体操:我希望现在起航."伴随着优美的音乐，我们进入了广播体操的状态。但是第一段刚进行到一半，我就有点困惑了。心想:哦，不！这是死路一条，会让班级扣分。那我就不会成为千古罪人。我正式进入状态了，但是不知怎么的，怎么越来越长了？我又想:怎么这么慢？做最后一节还太长！突然，我的鼻子开始冒汗。终于，最后一节开始了，我的心稍微放松了一些。“左转！”啊，终于完成了

终于，游戏结束了。我们班获得了第二名。我悬着的心终于放下了。

4.写一篇作文《课间操》场景描述一个阳光明媚的下午，实验学校的操场上响起了巴拉巴拉舞优美的旋律。放眼望去，只见近400名学生身着白色校服，排成整齐的方阵，随着优美的音乐和欢快的鼓点翩翩起舞。这是初三隔壁班健美操比赛的场景。

早在两年前，实验学校就对课间操进行了改革，从像其他学校一样做广播体操改为跳巴巴巴。巴拉巴拉舞是一种起源于日本的舞蹈。其原意是表达树叶飘落的优美姿态。舞蹈以手部动作为主，是一种自由度很大的舞蹈。这种舞蹈正好适合我们这个年龄的小学生。半个月前，老师告诉我们，为了提高班级练习的质量，学校决定举办全年级的芭芭拉舞蹈比赛。听到这个消息后，学生们正为年级第一而摩拳擦掌。为了实现这个目标，学生们每天在业余时间努力练习。记得有一天下午，阳光明媚，我们还是像往常一样在操场上练舞。这种天气，就算在烈日下站着不动，也会出汗，更别说在烈日下继续跳舞了。学生们都汗流浃背，但他们没有抱怨。

终于，激动人心的时刻到来了。只见同学们都兴高采烈，伸出左手轻松地上下举着，伸出右手做同样的动作，脚还在抖。同学们脸都红了，说明大家都很投入，很认真。偶尔有些同学可能过于紧张，做错了一个动作，放慢了跳舞的步伐，给班队的整洁带来了干扰。我们都在心里祈祷，希望评委没看到，但还是无济于事。结果，我们班以微弱优势名列第二。

虽然我们班在这次比赛中没有获得第一名，但是通过这次比赛，我发现我们班的每一个学生都非常热爱我们班，关心我们班的荣誉。有了这种精神，我相信我们在以后的比赛中一定能拿第一。

5.200字做早操的场景，配上一首《歌唱祖国》。我们穿着蓝色的校服，系着鲜红的围巾，迈着整齐的步伐，整齐的口号行进着，天空特别蓝，云特别白，鸟儿特别快乐。我们特别激动。今天我们将举行第一次广播体操比赛。"所有的学生都回头了。"我一回头，就看到评委的叔叔阿姨们坐在主席台上。他们来自县教育局，来检查我们的练习。左边，拿着相机的叔叔们也快速拍摄，看着陌生的面孔。我的心刚平静下来，又像兔子一样跳了起来。“我们的口号是——”方。快乐运动。”一阵阵孩子们的声音在校园里回荡了很久。我们开始做操，有音乐，低头，蹬踏，跳跃，每一个动作都一丝不苟。练习结束后，我们怀着紧张的心情回到教室，害怕做不好会失去学校的排名。这次体操比赛让我们记忆犹新，我们会永远记住这次活动。

6.体操比赛场景描述450字。我们学校决定于周三上午在学校操场举行“雄鹰腾飞”体操比赛。参加的年级是二年级到六年级。

为了在比赛中取得优异的成绩，班主任廖老师把我们召集到一起，分成八组，每组七人，精心训练。比赛前一天，廖老师对我们说:“比赛明天举行。要想赢，必须做到以下几点:1，精力充沛；2、动作到位；3.衣服干净整洁。

你有信心赢得明天的比赛吗？”“是的！”学生们异口同声地回答。星期三，我们穿上校服，戴上红领巾和白手套，高高兴兴地来到学校。

经过一段时间的艰苦训练，我们有了一个深思熟虑的计划。操场上挤满了学生，比赛开始了。二班和一班的孩子先打，因为年纪小，动作不达标...很快，高二的比赛结束了。

三一班出现了。看得出来他们信心满满，动作很刺激。周围的同学津津有味地“品尝”着体操比赛。初三比赛结束后，41班入场，42班赶到后台做准备。

41班走后，随着指挥官张然的终身口令，我们兴高采烈地快步走向体育场中央，然后以体操队形散开，广播体操的音乐在操场上空回荡。我们紧跟节奏，一丝不苟，每一个动作都做得很到位。

八个体操动作后，我们回到座位上，剩下的几节课依次进行，直到结束。宣布比赛结果是最激动人心的时刻，我的心和全班都怦怦直跳。

最后，获奖班级是:22班、24班、31班、32班、42班和43班...我们如愿赢得了体操比赛，每个人都高兴得跳了起来。回到教室后，廖老师再次表扬鼓励我们。她说，“这场胜利是大家团结一致，坚持训练得来的。我们应该永远记住这段难忘的时光。”

虽然我们在这次体操比赛中取得了优异的成绩，但我们不能自满。通过这次比赛，我悟出了一个道理:要想在集体活动中战胜对手，就必须团结一心，充满信心，为了同一个目标而努力，这样才能取得胜利。

7.广播体操比赛600字作文(场景描述)五年级水平。在这个炎热的中午，我们正在紧张地准备。“全国第三套小学生广播体操希望现在起航。”随着号角的响起，我们开始了一次又一次的训练...我们从第一次训练到第二次，从第二次训练到第三次。学生们汗流浃背，老师的声音沙哑，我们却深有感触。

先从第一次说起。我们练背的时候手就像调皮的孩子。有些是左的，有些是右的。这时候我们班主任就开始着急了。“照这个速度是做不到的。”于是张老师亲自带头示范，“手先向左再向右！”.....老师反复演示，学生们认真听讲。好事多磨。我们终于把手放在了一个非常整齐的位置，但是麻烦才刚刚开始...到了第二节，我们的跳跃动作有了很大的麻烦，我们都跳得像鸡爪一样，但是老师教了我们很多次还是没有纠正，我们都很气馁，但是张老师对我们说:“同学们，还记得吗？我们不是努力训练才得了全校第一吗？”“对，我们今年也要那个冠军！”大家整齐地说。所以我们所有人都努力训练，终于把跳跃动作练好了。

然后我又看到老师笑了！最后一次，我们认真的完成了整个体操。老师说:“很好，动作很整齐，这是我们努力的结果！”“最后，在我们的努力和老师的努力下，我们获得了学校的第一名。这时候我们发现老师又笑了，而且笑的更甜。

8.五年级水平的广播操竞赛600字作文(场景描述)。在这个难忘的早晨，我们学校举行了一场别开生面的精彩比赛——无线电操比赛。

为了这次比赛，老师和同学们煞费苦心。每次体育课都变成了运动课，包括老师们都很累。我们之所以花这么大力气，是因为我们举行了一次无线电演习比赛。

不仅如此，还要挑选一些做得好的班级，颁发证书。平时每天都精神饱满的同学，今天站在操场上却很沉默，仿佛能听到一根针掉下来的声音。

比赛开始，第二轮是我们班。我们迈着矫健的步伐，伴随着响亮整齐的口号，进入比赛场地。

虽然平日里从头到尾都在练习，但是今天很紧张。我们班的同学都和我一样紧张，怕考不好丢老师的脸。广播一响，我们微微变色，不像刚才那么紧张了。

但因为我也参加了比赛，我当然能理解当时同学们的感受，比如“黄河之水——波涛汹涌。”我开始做第二个练习，也就是我不擅长的那个。手脚配合不好，让我“出家——想不通。”

此刻，我的心怦怦直跳，好像要死了。但是我坚持住了，尽我最大的努力去做练习。我终于喘了口气，差点累死我。

看看他们面前的郝，他们都在同情与我同龄的人...接下来的体操进行得非常顺利。我想首先，我们终于完成了练习。我们就像“出笼的小鸟——快乐”就等着评委的评判结果了...比赛接近尾声，大家都盯着杨校长捏的成绩单，暗暗为自己的班级加油。

期待已久的结果终于出来了。我们班光荣地获得了A组三等奖，我们欢呼雀跃，不想停下来。让我们失去斗志的狮子，重新燃起了战斗的火焰。老师们也为自己的班级获得了荣誉而自豪，尤其是参加了比赛的同学。

比赛结束了，但大家还沉浸在兴奋中。这个游戏多有意义啊！我明白了团结就是力量。

9.体操比赛现场描述450字我校决定于周三上午在学校操场举行“雄鹰腾飞”体操比赛。参赛年级从2年级到6年级。

为了在比赛中取得优异的成绩，班主任廖老师把我们召集到一起，分成八组，每组七人，精心训练。比赛前一天，廖老师对我们说:“比赛明天举行。要想赢，必须做到以下几点:1，精力充沛；2、动作到位；3.衣服干净整洁。你有信心赢得明天的比赛吗？”“是的！”学生们齐声回答。

星期三，我们穿上校服，戴上红领巾和白手套，高高兴兴地来到学校。经过一段时间的艰苦训练，我们有了一个深思熟虑的计划。操场上挤满了学生，比赛开始了。二班和一班的孩子先打，因为年纪小，动作不达标...很快，高二的比赛结束了。三一班出现了。看得出来他们信心满满，动作很刺激。周围的同学津津有味地“品尝”着体操比赛。初三比赛结束后，41班入场，42班赶到后台做准备。41班走后，随着指挥官张然的终身口令，我们兴高采烈地快步走向体育场中央，然后以体操队形散开，广播体操的音乐在操场上空回荡。我们紧跟节奏，一丝不苟，每一个动作都做得很到位。八个体操动作后，我们回到座位上，剩下的几节课依次进行，直到结束。

宣布比赛结果是最激动人心的时刻，我的心和全班都怦怦直跳。最后，获奖班级是:22班、24班、31班、32班、42班和43班...我们如愿赢得了体操比赛，每个人都高兴得跳了起来。回到教室后，廖老师再次表扬鼓励我们。她说，“这场胜利是大家团结一致，坚持训练得来的。我们应该永远记住这段难忘的时光。”

虽然我们在这次体操比赛中取得了优异的成绩，但我们不能自满。通过这次比赛，我悟出了一个道理:要想在集体活动中战胜对手，就必须团结一心，充满信心，为了同一个目标而努力，这样才能取得胜利。

10.作文《体操表演》用了700个字来描述这个场景。今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。

你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。

“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。

看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”

我又小心翼翼地吹了一遍...“丁玲玲，丁玲玲……”班* * *这时候响了，不知道该怎么办。我赶紧收拾好吹泡泡的工具，对小雨说:“e 799 be 5 ba a6 e 79 fa 5 e 98193 e 58685 e 5 EB 938我们上完第二节课。”“哈哈哈，到底！”我们相视一笑，回到座位上，兴高采烈地准备第二节课。啊，十分钟很短，却带给我们无限的乐趣。

它使学生身心愉悦，使紧张的学习变得轻松，使学生的思维更加活跃，使学生之间的友谊更加深厚，使我们的生活丰富多彩。