作为一个新老师(英语)，第一节课应该说什么？

同学们，你们好。将来，我会是你们班的英语老师。我的名字叫XXX。你可以叫我李小姐。要知道，当我第一次走进这间教室的时候，看到一张张可爱的面孔，我是非常开心的。因为我会带领和陪伴你度过初中剩下的两年半。

老师想知道你是否喜欢学英语。

学生:不喜欢/喜欢。

为什么喜欢？这位同学，能说说你的理由吗？这位同学可以先介绍一下自己吗？哦，XXX小姐，记得。

那你为什么喜欢英语？

刚才听了两个学生的理由，老师大概明白了学生不喜欢学英语的原因。在这里，老师想告诉你学习英语的三个好习惯。

第一，课前要认真预习，做到心中有数。从词汇表中查找生词，根据音标和拼音规则学习拼写单词，或者跟读磁带。看预习，用笔标出难的问题。

第二，上课要认真听讲，勤于思考，做好课堂笔记。班上每个人都应该准备一个英语笔记本。买稍微厚一点大一点的笔记本。我为什么要让你做笔记？俗话说，好记性胜过烂文笔。上课做笔记可以避免分心，加深知识理解，最重要的是课后复习课上所学内容。

第三，课后要认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握程度。做作业的目的是为了及时巩固所学知识，通过作业及时了解自己的学习情况，并及时反馈，以便及时调整。

序言的设计

摘要:本文论述了课堂导入的作用，并介绍了如何设计合适的课堂开场白。虽然不是教学内容，但对顺利顺利进入课堂实质性部分，强化教学效果有重要作用。

在设计课堂导语时，首先要做到语言简洁易懂，其次要注重对学生的启发和诱导，强调开场白的趣味性，灵活多变，把握好时间。