洪校长转学到同安区大同中心小学哪里了？

调入市教育局。和内容、研究程序和过程、探索发现和结论、分析和建议。她指出，苏东坡作为“唐宋八大家”之一，在古代文坛占有重要地位。他的诗歌、散文、工作原则、生活态度都很有研究价值，对学生情感价值观的塑造和文化底蕴的积累有很大的促进作用。同时，诗歌和散文的学习和积累对提高学生的文学素养也有直接的帮助。

教师是研究的主体，教师的专业成长也是研究的主要目的之一。本课题研究历时两年，课题组成员伴随研究成长。课题组成员代表王晓峰老师交流了研究经验，王晓峰老师表示，教育是一项伟大的事业，任重而道远。在研究中发现问题，在问题中学习，在研究中成长。在项目活动中，不断丰富自己的理论知识，提高自身素质。随着理论素养的提高，教学实践能力也在不断增强。在写作教学中，要注重激发学生的兴趣，引导学生观察现象，引导学生的思路，开拓学生的思路，多渠道地引导学生掌握和运用一定的写作方法。