五年级学生的心理特点是什么，需要掌握哪些学习要领？

一、心理特征:

1，认知的发展。在注意方面，学生的有意注意逐渐发展并占主导地位。在思维方面，学生逐渐学会区分概念的本质与非本质、主要与次要内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证。

2.感情的发展。在道德情感方面，学生主要基于具体的社会道德行为规范，同时开始出现基于内化的抽象道德观念的道德判断。意志方面，自觉性、果断性、自制力、坚持性有一定发展，但不显著。

3.个性的发展。高年级小学生的自我意识在逐渐加深，逐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成内化的行为准则，作为监督、规范和控制自身行为的依据，开始从对其表面行为的认识和评价转向对其内在品质更深入的评价。

二、学习要领:

1，加强预习，学会总结。总结知识点会成为“法宝”！总结老师讲过的知识点，总结做过的题，在总结的过程中找到知识点或问题之间的联系，注意它们的不同点(难度的不同，做题的思考角度等。).

2.要接触自然，了解社会，就要利用可能的机会去接触自然界的生物，接触社会上的人和事，增加自己的实践经验。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持积极的学习态度。

3.增强竞争意识，佩服优秀学生。这个阶段培养心理健康很重要，让孩子正确对待成绩和缺点，先进和落后，避免把羡慕变成嫉妒，注意不要因为一时的落后而气馁；不能因为一时优秀就沾沾自喜。