师范生个人职业生涯规划
一、个人状况分析:
优势:
1，人们常说“我满脑子都是诗和书”。作为一个刚毕业的新老师，我还是有读书时读书的习惯。有空的时候，我会多读一些名著和教育名著。我热爱学习。我会不断向身边的人学习，我也会一直反思自己，向自己学习。我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识丰富，对自己的专业和工作始终保持乐观积极的态度。教学热情高，与学生沟通耐心。
2、意识好，能独立完成自己的工作，并能向有教学经验的老师学习，互相交流，互相学习。善于收集教学资源，能充分利用各方面信息，丰富课堂教学，并能熟练运用现代化教学手段辅助教学。
3.学习能力强，接受新事物快，适应能力强，容易接受现代训练理念。能多角度思考，思维缜密细致，潜心深入研究教学方法和课程内容，创新意识强。
4.我喜欢和孩子打交道，真正关心学生，能够用不同的方法耐心地管教不同的学生。
缺点:
1.作为一个年轻的新老师，容易情绪化，面对挫折不够坚强。
2.作为一名新老师，我缺乏与学生和家长沟通的经验和方法。
3，班级管理经验不足，缺乏处理事情的方法。
4.刚踏上教师之路，还不能准确的跟课文对话，挖掘出适合孩子的东西，结合学生的具体情况完整准确的备课。
5.缺乏实际教学经验，如提问技巧、过渡语、评价语、适应性等。，需要好好训练，多请教老教师。
6.专业书和教育教学书看的少，实践和理论不能很好对应学习。今后要加强阅读的数量，提高阅读的质量。
二、个人未来发展目标
第一年:明确自我发展的目标，充分实现角色转变。
加强理论学习，提高自身政治思想素质，积极参加各级各类师德教育实践活动。加强实践经验的积累，每天反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习，与家长沟通，与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的职业道德，树立扎实的工作作风。
认真学习小学语文新课程标准，阅读一些有关教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地了解新课程和新理念。及时记录自己的学习经历，可以发到学校网站或博客上，也可以作为以后研究和写作的素材。认真预习每一节课，努力做好每一节课，写好反思。努力将理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断反思中进步。写师徒总结，做好汇报工作。
第二年:加强教育技能的培养，提高班级管理能力，加强自我修养。
学科课堂技能是站在讲台上的关键，要求我们努力成为研究型教师，善于在教育教学实践中发现和分析问题，总结经验指导教育教学实践活动，从而优化教育教学质量，有效打造“高效课堂”。
充分运用新理念指导教学，在教学中大胆实践，探索创新，深入研究，探讨交流。平时请教导师等有经验的老师，把你的课堂变成自我实现的舞台。平时多写论文，经常做总结报告。
第三年:教学相长，教研齐头并进。
1，能基本熟练教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
不断提高自己的专业素质和综合能力，努力成为一名在业务上不断创新，在科研上有所心得，在课堂上小有成就的教师，努力成为学校的生力军。
我自己选择了教育行业，而不是教育行业，所以我会摆正心态，安心教书，专心教育，专心上课，不断发现问题，解决问题。
这三年我会边教边学，边教边学，调整心态，安心，静下心来，耐心对待事业。我会认真备课，多听课，多评课，不断积累经验提升自己。我会把我的耐心和爱心融入到我热爱的教育事业中，努力工作，不断提高自己的专业素质和思想品德。虚心学习，不断反思，努力快速成长，努力成为学生喜爱、人民满意的教师。
师范生个人职业生涯规划第二章“凡事预则立，不预则废。”为了进一步挖掘自身潜力，积极主动健康发展，实现自己的人生价值。为了更好的做一名人民教师，我制定了自己的职业规划设计书。
一、个人状况分析
认识和认清自己是教师的第一步。认识自己很难，要认识清楚自己，这是追求教师人格力量的前提。
1，优点
忠于教育，热爱教育，尊重、信任、理解学生，相信每一个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读和研究，包括理论知识和先进的教学理念。更容易接受新事物。敢于探索，努力工作，有上进心。
2.不利因素
平时忙于准备活动资料和上课，一定程度上导致没有足够的时间对学生和教材进行深入研究。
在教学的过程中，我们没有很好的把握教材的外延，所以课堂教学中或多或少会出现一些小错误，不能做到如此得心应手。仅仅学习别人和国外的教学经验是不够的。
对于科研来说，还是表面的，没有深入实施，还处于科研教师的起点。
二、职业发展目标
1，总体目标
教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提高职业素质；学以致用，转行边境教育的教学方式，3-5年成为研究型教师。
2.具体目标
A.教育理念:学习先进的教育教学理念和事迹，真诚对待自己的职业，把教育教学作为实实在在的事业，脚踏实地投身教育事业，真诚关爱每一位学生，用“爱”筑起教育的基石。用你的知识和人格魅力去赢得学生的信任，点燃他们的兴趣，促进他们健康快乐的成长。
探索适合的课堂教学模式。用新理念指导自己的课堂教学，让自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主要阵地。
通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断寻求。通过自己的教学艺术吸收学生的追求，让课堂上的所有学生都成为热爱学习，有探究学习欲望的学生。
树立终身学习的态度，切实提高自身的专业素质。科学地学习专业理论知识，提高自己的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。在教育教学过程中，要不断反思、创新、总结、积累知识、发展自己，不断充实和更新自己。同时多听听其他老师的意见，学习别人的优点，克服自己的缺点。可以说教学相长，就是和学生一起成长，从而成为学生的老师。
d、增强科研意识，为专业发展提供强大的动力源泉。
时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在今后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自己的创新意识，真正实现创新教育，成为一名优秀的新教师。
师范生个人职业生涯规划第三册序言
职业生涯规划是对决定个人职业选择的主客观因素进行分析和衡量，确定个人目标和职业目标，并做出合理职业规划的过程。职业规划要求根据自己的因素，如“职业兴趣、性格特点、能力倾向，以及自己所学的专业知识和技能”，同时兼顾各种外部因素，经过综合权衡和考虑，将自己定位在一个可以充分发挥自己长处的位置，从而实现自我价值的最大化。一个职业目标与人生目标一致的人是幸福的，职业规划本质上是一个追求最佳职业的过程。优秀的人一般对自己和人生都有长远的规划。对我们的职业生涯有一个长远的愿景是我们未来职业生涯达到巅峰的重要条件。
一.自我意识
1，自我人格分析
本人大二，性格活泼开朗。我喜欢在业余时间听音乐，聊天，看小说和上网。我真诚，善于交际，乐于助人。喜欢创新，对任何事情都有自己独立的看法。我的优点是可以经常反省自己。我做了哪些正确合理的事？这些都是错的。会伤害到别人吗？以及如何改善自己的弱点，注意心理健康；懂得开导自己，己所不欲，勿施于人。
生活简单，勤奋追求进步，目标明确，努力工作，自学能力强，勤奋学习，肯思考，合理安排学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解，摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。本人能吃苦耐劳，做事认真，动手能力和组织能力强，经常积极参加班级和学校组织的各种活动。
但是我也有很多缺点:没有耐心，优柔寡断，做事总是犹豫不决，英语不好。
2、能力分析
优点:能吃苦耐劳，生活节俭，学习刻苦，细心。
缺点:急躁、急躁、轻信。
3.职业兴趣测验
职业价值观概述:
希望有一份稳定的工作，工作内容明确，但不想和不同职业的人交朋友。工作环境不要太复杂，我可以定时上下班，有时候可以加班。
4.职业价值观分析
(1)个人价值观:平平淡淡，日出而作，日落而息。
(2)个人职业价值观:喜欢稳定，不要做太大的改变。
职业价值观概述:
希望自己收入比较高，能养家糊口的范围内略有结余。不过希望不要经常加班，偶尔加班还是可以接受的。
5、兴趣和职业发展评价
测试报告总结:根据测试结果，愿意做一些常规工作，如:邮件分发员、图书管理员、办公室职员、档案管理员等。我也愿意从事社会福利工作，帮助他人。
第二，专业认知
1，外部环境分析
(1)学校环境分析
我在学校学的是历史专业，在学校属于师范类型。我的主要职业是教师和职员。学校还有其他师范类专业，比如:思想政治、小学教育、小学语文等等。
(2)社会环境分析
在海南教育厅的一篇文章《从就业形势看:四年后高校什么专业最火》
作者:田文来源:生命时报
师范生逐年看好师范专业，还是比较热门的。近年来，很多专业的毕业生就业都比较紧张，但是师范大学的毕业生就业却供不应求。所以高中毕业生报考师范院校的人数也急剧增加，师范院校的录取分数线一涨再涨。
但从发展趋势来看，未来报考师范类学校的竞争肯定会比以前更加激烈；师范毕业生找工作相对容易。若干年后也会出现供大于求的情况。即使是现在，也不是所有的师范毕业生都能保证就业。很多农村和贫困地区的学校都很紧缺，但是在大城市和重点中学找工作并不容易。
2.综合评价-SWOT分析
自身优点:性格乐观开朗，勤奋好学。
外部机遇:师资资源缺乏，市场需求大。
缺点:英语不好，没有经验。
外部挑战:现在大学毕业生太多，工作岗位供不应求，大部分需要有工作经验。
第三，职业规划与设计
1，职业定位急路径
职业目标:中学教师
职业路线:见习教师-初中教师-高中教师
2.大学目标
英语四级考试
(2)取得教师资格证和普通话证。
(3)所有科目无一不及格。
3.职业目标
20xx年6月取得毕业证及相关证书。
20xx月下乡实习，获得教学经验。
4、职业目标计划的实施。
近期目标:学好本专业，努力学好英语，过四级，考计算机二级，考教师资格证，普通话证。
近期目标:掌握办公软件的操作，大量阅读有关求职的心理学书籍，找到实习单位顺利上班阅读出纳工作相关书籍，尽快熟悉与岗位相匹配的各种能力，基本掌握会计工作能力。
长期目标:要求自己是一个优秀的老师，做一个优秀的老师。
第四，总结
在当今这个人才竞争激烈的时代，职业生涯规划已经开始成为人才争夺战中的又一重要武器。职业规划是有效的手段；对于每个人来说，职业生涯都是有限的，如果不进行有效的职业规划，生命和时间都会被浪费。作为当代大学生，一脸茫然的踏入这个拥挤的社会，如何才能满足社会的需求，让自己有一席之地？所以，我努力为自己拟定职业规划，设计好自己的未来。有了目标，才会有动力。
但这本职业规划书还不够完善和全面，需要我在以后的实践过程中不断调整，才能更贴近自己的实际情况。
通过对行业和自身环境的内外部分析，得出以下结论:如果在剩余的学年里继续学习和锻炼，毕业时就能初步达到就业所需的标准。不断提高自己的综合能力和专业知识，满足内部需求；自我实现的需求有一些制约，所以我决定努力学习。我们可以通过WO策略来改善自己的不足，即专注于弱势因素和机会因素，力求弱势最小化，机会最大化。
师范生个人职业生涯规划的自我分析：
有的书上说舞蹈是很早就出现的艺术。我不确定。所以只能凭感觉来分析。一开始我以为这种表演无所谓美与丑，只是一种情感的表达。这可能只是自我表现，展示自己，发泄。但是，人们认为某个表演很有趣，想带着欣赏的心情再看一遍。然后表演者再重复一遍，这就变成了表演者，这种表演也就变成了表演艺术，但是，被观看的或者俗气的表演永远不会长久，所以需要优雅和完美，这绝对是艺术追求美的原因之一。
我有广泛的爱好。看书，从中学习；上网，从网上浏览世界。还有其他的，比如弹吉他，骑自行车。虽然兴趣广泛，但没有特别专长；有点内向，不太喜欢吵闹的场面，不擅长拥挤场合的口语交流，导致我在人际交往中有时处于被动状态；不太主动，不主动参加积极性高的活动，比如聚会。
我的优点是可以经常反思自己，哪些做对了，哪些做错了，如何提升自己的人格，注意自己的心理健康。懂得自己开导自己，自己推别人。己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人。
既然上天给了人才，就让它被利用吧！，做不到的，不要苛求，能做到的，一定要尽自己最大的努力向自己的目标迈进！虽然人生的开始并不顺利，但我相信苦难是福！而一帆风顺的人生并不是完整的人生，因为缺少了苦难！只有经历过磨难的人才会明白，事情来之不易！所以我觉得我的舞蹈生涯很辛苦但是很值得！
就业方向:
演员，舞蹈老师，编导，文化办，宣传办，企事业单位公关办，做一些幕后工作也可以，然后舞者就有了。
就业前景分析:
目前西北地区只有一所学校开设编导方向，有9年发展经验，在人才培养上有一定优势。现有的集引导、呈现、教学于一体的课程体系，更适合我系大部分普通舞蹈基础的实际学生，呈现出对不同层次学生培养的概貌，专业教学层次模糊。所以会有20%到30%的同学在编舞和表演方面是可塑的。编导、中国舞、外国舞的课程相对均衡，使学生知识面广。但由于课程之间的制约，编导和表演方面的拔尖人才培养不足。
毕竟舞蹈是一门舞台艺术，是一个作品密不可分的演员。因此，现有的技术课程不足以满足表演人才培养的需要，也不能补充舞蹈编导的培养。
由于编导的羽化期较长，尖顶型编导在学校学习阶段很难有大的作为。它只属于萧何，要经过长时间的社会创造实践才会出现。我们需要微调我们的视野，以便在学校阶段引进顶尖的专业人才。
职业选择分析:
我个人对演员，编舞，舞蹈老师比较感兴趣。
但我个人更喜欢编舞。目前舞蹈编导比较吃香，所以也应该算作高薪职业。与其他舞蹈职业相比，编导的利润率和盈利潜力更高，竞争优势更加突出。在北京举行的第八届全国桃李杯舞蹈大赛中获悉，除芭蕾舞部分外，所有参赛剧目均要求两年内为原创新作，编创这样一个舞蹈的奖励为1分钟，1万元。首先，国内编导不多，物以稀为贵；其次，要看编排舞蹈的市场效果和艺术水平。一个好的编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，还要有商业性，要受到观众的喜爱。有了市场，编导的费用再高，也会有回报。
目前从事这项工作的专业舞者并不多。在这个资源匮乏的市场，舞蹈编导的异军突起，是一个光明的未来。从我的专业和个人特点来看，编导无疑是我的专业，发展前景广阔。所以导演的出路是相当可观的。
未来三个学年的行动计划:
学术上
大二:
(1)构建合理的知识结构，多参加一些社会实践，比如下乡等活动。
(2)如果你很绝望，那就过四级，争取一次过。这学期真的过不了。下学期我再给你一次机会。当然，这是当务之急。
(3)尽量考计算机二级。有一级证书，但是是地球上所有大学生将来都会有的证书。会让人笑掉大牙，基本没用。物以稀为贵，所以计算机二级考试势在必行，哪怕不及格。按照前辈(学长学姐)的说法，考不上和考不上不能划等号。不报名参加考试，就有了不学习的借口，让自己变得懒惰，变得游手好闲，处于零成功的阶段。但是，考试不及格的影响是不一样的。虽然你手里拿不到梦想证书，但是在用心学习的过程中，你的能力得到了很大的提升。如果我不能同时拥有证书和能力，那么我想我会选择后者，因为它有长远的利益。参加计算机二级考试，我的原则是重在参与。
大三:专注于专业课的学习。在证书方面实现重大突破。到那个时候，课程不多了，可以准备考一些相关的证书，但是不要盲目考证。你应该在就业中积极咨询有经验的专家和老师，为自己获取有效的信息，然后对症下药。
大四:前期进入实习阶段，寻找所有有意向招聘舞蹈编导或老师的单位，面试成功后实习一段时间，这样就算自己的努力达到了目的，也省了毕业后到处跑找工作的心。后来准备毕业论文，参加毕业论文答辩，终于可以顺利毕业了。
结论:
职业规划不是纸上谈兵，否则只会是空中楼阁。在大学期间，我会努力学习更多的知识来充实自己。相信只要不放松自己，严格要求自己，在不久的将来一定会找到自己的立足之地，继续努力！