小学语文学科主要应该培养什么样的语文素养？

一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯、认知能力和人文素养。

如何培养小学生的语文素养？

一、激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情。提高学生语文素养不是一句空话。我们常说，“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的兴趣，才能激发学生的学习欲望，让他们自然愉快地接受知识。

第二，以朗读为基础的课堂阅读教学。还远远不足以调动学生的积极性，只能说明学生愿意学习。那么，语文课堂作为培养语文素养的主阵地，以文本为依托，要求教师采取各种可行的方法，帮助他们更好地融入文本，理解文本，实现目标。学生课本上选的文章，从遣词造句来说，都是范文，阅读教学要充分依托文本。

第三，注重培养学生的实践能力。语文是一门实践性很强的课程，要注重培养学生的实践能力。从而调动学生的积极性和主动性，训练思维的敏捷性。在阅读教学中，让学生运用所掌握的知识训练语言实践，对提高教学效率、激活思维、培养创新精神、发展个性，从而全面提高语文素养具有重要意义。

第四，及时练习写作，提高作文水平。阅读是作文的基础。语文教学不仅要培养学生的听说能力，还要培养学生的阅读和写作能力。教师要在语文教材中找出阅读与写作的结合点，在教给学生阅读中表达情感的方法后，了解作者遣词造句的巧妙之处，把握阅读向写作的迁移，扎扎实实地掌握写作技巧。

第五，注重课外阅读的指导。很多孩子很喜欢读书，但是很多孩子没有良好的阅读习惯，比如阅读范围窄，读完就忘，不注意读书笔记，这往往需要时间，但不一定能达到很好的效果，这就需要老师在课堂上花一些时间了解孩子的课外阅读情况。