元宵节小学作文700字
除了春节，中国还有正月十五的元宵节。元宵节可以看灯笼。街道上张灯结彩，五颜六色的装饰，整条街就像一场喜事，热闹而美丽。接下来给大家带来700字的元宵节小学作文。我希望你会喜欢它。
元宵节小学作文700字(精选文章1)元宵节到了，真是热闹，大街小巷好热闹。赏灯吃元宵真好。许愿求平安，全家幸福甜蜜。元宵节，真的很热闹，同学们一起欢笑，手拉着手，周围是长长的友谊。元宵节真喜庆，我们的生活真幸福。
泉州被评为第一届子文化之都，所以我校领导决定针对洪民族的特定文化，举办以“欢乐闹元宵”为主题的元宵游园活动。
校门前，牌坊耸立；楼道里，挂着灯笼；小吃店，挤满了人；快乐充满了学校。
欢快的音乐像信号弹一样划过天空，预示着街头活动的开始。干净的额头和甜美的笑容给人留下很好的印象。低年级的学生们提着精心挑选的各种颜色和形状的灯笼，随着音乐的节拍迈着同样的步伐前进。那盏灯笼，就像黑夜茫茫大海上的一盏明灯，引领着我们这些前途光明的学子，在人生的征途上畅通无阻地前行。
古代捶胸舞是福建最具代表性的汉族民间舞蹈之一。它是古代闽越舞蹈的遗存，是民俗文化的活化石。看，三年级三班的同学们，穿着整齐划一的校服，正在草地操场上一丝不苟地表演。拍手、拍胸、拍腿、拍手转圈，简洁的舞步是民族文化的见证。
走廊上挂满了我们绞尽脑汁、煞费苦心、精心制作的灯笼。比如有可爱的小白兔；有栩栩如生的生肖灯；有奔腾的骏马；甚至还有会唱歌会转的灯笼。
空气中飘着一股浓浓的香味，不要想当然的认为是我们班元宵节的香味！“我挤——我挤，哎，挤不进去！”你一定觉得奇怪，因为我们班的摊位周围人山人海，里三层外三层，连桌椅板凳都快被掀翻了。维持秩序的保安被赶来的购房者挤成了“十万八千里”，喊声像石子一样落入湍急的河水中。收钱的同学很迷茫。老师呢？喘着粗气，汗流浃背。来买东西的学生，手里拿着美元，喊着:给我，给我...买了汤圆的同学们，脸上洋溢着满足和幸福，一边吃着丝滑的汤圆，一边退出了重重的包围。听说元宵节过完了，大家都露出失望的表情，心情一下子从天上掉到了谷底。有些人甚至热泪盈眶，拒绝这样做。“没想到，一个小小的灯会这么有名！哎。”
每一件成功的事情都是努力和付出。
元宵节小学作文700字(选编二)春节刚过，我国传统的正月十五元宵节又到了。在这一天，人们会用各种活动来庆祝这个传统节日，比如吃元宵，猜灯谜，看灯笼，舞龙舞狮和燃放烟花。
元宵节那天下午，我和《萧山日报》的记者们还参加了一场别开生面的元宵节庆祝活动。
来到活动现场，我们发现房间里张灯结彩，大红灯笼高高挂起，在灯光的照射下显得格外喜庆。我们举行的第一个活动是制作灯笼。老师给我们的是一个圆形灯笼的原型。当我们展开它时，一个鼓鼓囊囊的灯笼出现在我们面前。然后，我们将一根长方形的金属丝放入灯笼中，支撑灯笼的顶部和底部，使它不会关闭。然后，我们在灯笼外面贴上粘粘的丝带和各种小动物，让灯笼看起来更活泼。最后把塑料棒的一端和圈一起挂在灯笼的顶部，一个漂亮的灯笼就完成了。我们兴高采烈地拿着自己制作的灯笼，奔向猜灯谜馆。
大厅里的每盏灯下都挂着一个书签大小的谜语。我们每人拿一张卡片，在卡片上写下我们猜到答案的谜语的号码和答案，看哪位同学猜得又快又准。我快速浏览了所有的谜语，包括猜四大古典小说人物，猜中国地名，猜成语，猜歇后语。大部分谜语都挺难的，需要平时有丰富的阅读积累！比如“抬自己去看，发现是月光”猜中了《红楼梦》中的一个人物，把我难住了。就在我着急的时候，一个热心的阿姨告诉了我答案，我说:“阿姨，你真厉害！”她笑着说:“我也发到朋友圈了，让老公和朋友帮忙。”我暗自高兴我的大朋友们被难倒了。
猜灯谜之后，我们期待的下一个活动是制作元宵。在中国，吃元宵象征着家庭团聚、和谐和美好。做元宵的配料是糯米粉和豆瓣酱。先把调和好的糯米粉拉起来，然后用双手揉成圆形，再在圆形中间按一个窝，用筷子挑一小坨豆瓣酱，然后从中间向两端按圆形口封口，最后用手掌轻轻一捏，很快一颗“大珍珠”就完成了。当我们吃完所有的元宵时，发现胳膊已经酸了。元宵虽然好吃，但是过程很辛苦。
我过了一个愉快的元宵节。它不仅教会了我这个传统节日的文化知识，还教会了我如何制作灯笼和元宵节。我相信我们会把这个美好的节日一代一代传下去。
元宵节小学作文700字(选编第三部分)我早就听奶奶说过年了。一年一度的元宵节终于到了，家家都是团团圆圆。如果刚好碰上情人节，元宵节可以吃到非常好吃的饺子。我每天都盼望着元宵节。时间过得真快。下午，开始下毛毛雨。我和我的堂兄弟想出去玩，所以我们不得不呆在家里看电视，但我们在想明天的饺子。我和爸爸把红灯笼挂在墙上，挂在门前，一切都红红火火。
奶奶从超市买了许多饺子。我围着奶奶，让她马上给我煮饺子。奶奶说“好的”。说完，奶奶开始煮饺子。奶奶做好之后，我马上拿了一个碗走过去。奶奶给了我一大碗。我兴高采烈地拿起汤圆，一下子吃了十几个，一边吃元宵，一边看烟花。非常热闹。吃东西让我肚子胀。太好吃了！奶奶问我还要不要。我说不行，我吃不下了。
吃完了香喷喷的饺子和白色的元宵，我们像蛇一样点起了一串鞭炮，“噼里啪啦”的声音传入我们的耳中。那么每一个都代表了我们的一个愿望。“抓”就是在工作学习中能够“抓”；身体强壮如虎；生活中要快乐幸福；生命越多越好...
放完鞭炮，我们全家一起去看烟花。烟花很漂亮。砰的一声，一个烟花冲了上来，然后砰的一声，一朵美丽娇嫩的“花”绽放了。“花”由五颜六色的颜色组成，就像一朵七色的花。“花”有许多形状，有些像一个大圆盘；有的全部盛开，像一朵向日葵，闪闪发光，美不胜收；还有的像流星雨，先开出一朵漂亮的花，然后“哇——”的一声落下来，就像天上落下的闪闪发光的星星...
突然，我只听到一声巨响。“啊，”我忍不住大叫。原来是一个又大又圆又好看的烟花。那一刻，我发现烟花有三层，每层都有不同的颜色。看到这一幕，我叹了口气；太美了！
很红火，很不开心，很开心...
没想到元宵节还有这么好吃的饺子，这么好看的烟花。
有一次，晚上，爸爸对我说:“明天我们一起去外婆家吧。”我说:“当然。”第二天早上，爸爸把我叫醒，对我说:“你先做一会儿作业，等我做完一件事就去奶奶家。”我想看看我爸爸在处理什么，我就在我爸爸出去的时候进来看看他在哪里买股票！十一点，他终于处理完了。我们非常幸运。我们一出门就上了一辆车。很快，我们就到了外婆家。我奶奶让我吃完午饭，说:“晚上带我去看灯。”他给我讲了元宵节的由来:元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了。元宵节观赏始于东方汉明帝时期。明帝提倡佛教。听说佛教里正月十五，和尚们看舍利子，点灯拜佛，于是下令在这一夜在宫殿、寺庙里点灯拜佛，让所有的士绅、百姓都挂上灯。后来，这个佛教礼仪节日逐渐形成了盛大的民间节日。这个节日经历了从宫廷到民间，从中原到全国的发展过程。
汉文帝时，曾下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时期，“太乙神”的祭祀活动定在正月十五。太一:主宰宇宙万物的神。司马迁在创制《太初历法》时，就已经把元宵节确定为一个重大节日。
另一种说法是，元宵节燃灯的习俗源于道教的“三元论”；正月十五是上元节，七月十五是中元节，十月十五是夏媛节。掌管上、中、下三要素的官分别是天、地、人，天官高兴，元宵节要点灯。
元宵节的节日和习俗活动随着历史的发展而延伸和扩大。就节日的长短而言，汉代只有一天，唐代三天，宋代五天。在明朝，从八月初八开始点灯，一直到正月十七晚上，一共十天。与春节相连，白天是城市，热闹非凡，晚上灯火通明，蔚为壮观。尤其是精致多彩的灯光，使其成为春节期间娱乐活动的高潮。到了清代，更有舞龙、舞狮、旱船、踩高跷、跳秧歌等“百戏”，但节期缩短为四至五天。
我们今天多开心啊！
元宵节小学作文700字(选文5)小孩子很喜欢元宵节，一是可以和大人一起做大球，二是晚上可以和其他伙伴聚在一起玩灯笼。
元宵节前一天下午，家家户户都拿出面粉、荠菜、肉丝。孩子们很好奇，聚集在厨房看老人包大饺子。老人先和面，然后把面团擀成圆形。当然，面团要够厚，才不会露出馅料。年纪大的人包大球很熟练。擀好面团后，他们用手指蘸点水，摊开，然后用筷子夹馅。有的人习惯在馅里加几勺盐，有的人放几勺糖，最后封口搓成一团。
有的孩子觉得老一辈包一个大圆很容易，觉得自己也能包成那个大圆圆。他们首先混合面粉，但是经常有太多的水或太多的面粉。一会儿盆里全是稀面糊，一会儿盆里全是面粉，一般般，不错，面条也很粘。孩子去和面，一定是水和面粉都用完了才放弃。常常是他们的脸上东抹白面粉，西抹面糊，十个又小又瘦的手指裹着为他们量身定做的厚厚的白大褂。
元宵节的早晨，人们拉开大锅的盖子，舀起大锅里盛着蔬菜汤的大圆，路过人们的厨房，空气中清新的味道扑面而来。孩子们一直坐在桌边，等着大人端着大碗，他们会拿起来放进嘴里。伴随着噼噼啪啪的鞭炮声，他们一上午都在等着晚上打灯笼。
说到儿童灯笼，有很多种。有的提着大白兔灯笼，有的提着会唱歌会旋转的木制灯笼，有的提着盛开的荷花灯笼，还有的干脆把家里的小灯笼取下来，绕上一根能发光的灯丝，就算是灯笼了。一到晚上，孩子们就不约而同地跑了出来，等着大家一起开灯。音乐交织在一起，闪着温暖的白光，闪着红光，闪着明亮的黄光。总的来说，很热闹。
也许大人们会拿出几个灯笼，写上祝福，让它们在空地上放飞，让灯笼带着祝福飞向遥远的天边。
天空中一片漆黑，直到只能看到零星的几个小点，也不知道是星星还是远处的星星。大人孔明带着孩子回家，关好门窗。新年庆祝活动就这样结束了。
新的一年真的开始了。
元宵节小学作文700字(选编6)元宵节是中国重要的传统节日之一。这一天，全国各地都有挂灯笼、吃元宵、在灯笼上猜灯谜等习俗。今年的元宵节给我的印象比以前更深，因为我们学校这次组织了丰富多彩的活动，让我难忘。
在节日的前一周，学生们已经准备好了自制的灯笼。大家发挥丰富的想象力，成为能工巧匠，制作出各种精美别致的灯笼。这里不仅有传统的红色圆形灯笼，还有更多形状各异的彩色灯笼。这几百个灯笼挂在教学楼的走廊里。乍一看，它们真的很美，很壮观，让人看到的东西比看到的还多。
在活动中，还有一个让我们感兴趣的环节，就是创作灯谜让学生猜。以前只猜谜语，从来不自己写。通过这次活动，我发现写灯谜比解灯谜要困难得多。真的很佩服能写出好谜语的创作者。
元宵节那天，每个人都抑制不住自己的兴奋。最后一节课的铃声一响，学生们就放下书本冲出教室。平时安静的走廊突然变成了欢乐的海洋。人群涌动，欢声笑语，大家争先恐后地看墙上贴的谜语。这次学生自己创作的谜语，不是常见的老谜语，而是新颖、有趣、独特的谜语，让人眼前一亮！我还在绞尽脑汁猜谜语，只听“唰唰……”谜语被同学撕去猜。老师办公室的门更是热闹。几十个学生挤在那里。听说猜对了老师的谜语，今晚就可以在食堂免费过元宵了。难怪吃货们都在疯狂地猜老师的谜语。不一会儿，其他学长和老师也来这里参加我们的活动，节日的气氛在学校里炸开了锅，一片喜庆的景象。
活动结束后，每个学生都带着幸福的笑容依依不舍地离开了校园。我们不仅得到了快乐，还体验了中国的传统文化，我们一定会保留这种宝贵的文化，并代代相传。