散文《课间十分钟》的脚本

小玲睡在桌子上。

艾弗森丢了一本书在身边。滚出去。

小吴走进来，坐在萧艾的位置上。

萧艾(进来):哦，伙计，这真令人费解。你在开玩笑吗？你没看见吗，我已经占了这个座位了！

小吴:丁是丁，毛是毛。其实我拿的比你早！

萧艾:我一大早就来了。为什么我没看到你？

吴:我昨天晚上拍的。

萧艾:最后一排是我的专利！为了它，我每天早起，抢人头，血流成河。我不能失去这个位置！

小吴:最后一排是我的骄傲，这个地方独一无二。如果你想把我从这里赶走(小艾:-为什么？)我劝你趁早拉倒！

小玲醒了:什么声音？

一大早在这么神圣的教室里吵架简直是浪费青春！

你知道你犯了什么错误吗？啊？

萧艾:是的。

吴:我们别争了。

小玲:你最不可原谅的是你把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

萧艾:最后但同样重要的是，发扬风格。哥们，照我说的考！

吴:啊？今天的考试？

小玲:真的吗？今天手都麻了！

萧艾:害怕吗？

小吴:你睡了吗？

小玲:都不对！我玩草玩腻了！

萧艾:嘿，我想我花了大半夜点着灯，煮着油！

小吴:哦，你努力学习了吗？

小玲:你也玩草吗？

萧艾:哦，我在考虑考试策略！

小吴和小玲靠过来:你觉得呢？

萧艾狂笑:我告诉你，这是一个伟大的举动！

小吴和小玲:加油！

萧艾:从书上抄-(拿起书)

吴:好主意！我怎么没想到呢？

小玲:来吧。你把这叫做诡计？

好吧，为了缓解紧张的气氛，我来给你一个幽默的小测验。

萧艾和小吴没有理她。

文章有四个要素:主题、事件、特定情境和相对完整性。一般来说，要组织好一个小品，要注意四个方面:？

1，主题清晰深刻。

2.典型事件。

3.结构精巧。

4.指定的情况是清楚的。？

总的来说，组织素描可以回忆自己经历过的事情，直接或间接观察或经历过的材料，之前获得的各种启发、经验和教训，拓展自己的想象力。通过对以上材料的整理，你可以编出一个故事，并对其进行丰富和提炼，经过反复排练，最终形成一个成熟的小品。

有了深刻的主题后，就要选择那些能很好揭示主题的事件。最好是选取能触动人物情绪的事件，使其有很大的动作和动作变化，以帮助舞台塑造人物形象。

形式要从内容出发，为内容服务。结构对于素描来说很重要。好的结构有利于表达主题，吸引观众，有利于事件的展开。结构就像一个人的骨架。事件和细节是依附于结构的，选择合适的结构也是小品成功的基本条件。

规定情境是角色实施行动的基础和条件，它制约着角色的性质、风格和心理活动。事实上，所有与人物行动相关的规则都是情境的范畴。