形体变换属于什么领域？

活动目标:

1，复习巩固各种图形的特点。

2.通过动手操作，发展孩子的空间想象力和创造力。

3.培养孩子对数学活动的兴趣。

活动准备:

1，知识准备:孩子已经知道圆形、三角形、正方形、长方形。

2、材料准备:奇妙的盒子，四种几何图形供小朋友操作；各种图形卡发给每个人。

图形组合拼写:拼写和说。

老师为孩子们提供图片电影。一开始，老师可以说一些东西让孩子拼写。拼完了，告诉我怎么拼。每种图案用多少？鼓励孩子用语言表达自己。四个三角形可以组成一个风车。一个三角形加上一个正方形可以做一座房子，等等。孩子运用想象力自由拼凑，拼的越多越好。