疫情形势下中小学班主任工作综述
疫情形势下中小学班主任工作总结1
准备好每一节课，照顾好每一个学生，是特殊时期，也是老师的责任。
假期还没结束，停课和不停的学习就轰轰烈烈地开始了。我们学校很好，一切都是按照上级的规定。2月17日，空中在线课堂教学正式上线。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁。所以对于很多老师来说，空中课堂的在线教育是一个挑战。
从教20多年，这是我第一次在空中课堂使用在线教育向学生传授知识。直播听起来很时尚，但是老师变成主播，却没有那么浪漫。和很多老师的问题一样，家里的电脑年久失修，很多年没人用了。现在它突然醒了，它已经不愿意工作了。光是摆弄这台电脑就花了好几天，但效果并不理想。本来打算用手机微信直播，但是只支持竖屏，PC端不支持横屏，所以用电脑上课的同学会遇到障碍。买新电脑？这个时候就没那么容易了，店铺不营业，网购发货时间不确定。去学校拿办公电脑，学校严禁入内。
为了让直播达到更好的效果，做了无数次的尝试，无数次邀请本科组的老师来听课。电脑卡壳是间歇性的，上课前我很害怕。因为担心直播翻车，只好先把每一个数学知识点录成小视频。如果学生不能正常看直播，我会把小视频发给家长来弥补。
用传统方式教授知识。
而这只是在线教学难度的一部分。我们学校要求大部分老师开直播课，轮流直播。所以大家都很忙，或者说很忙，尤其是班主任。这段时间如果每天不收到几百条消息，不回复几百条消息，那就不是班主任的正常生活了，班主任还要准备网上课，还要上报肺炎疫情数据。真的很忙。
当然，在所有老师都开直播课的情况下，问题还是很多的。首先，它没有实现资源的享受。信息网络时代，资源要* * *享用，居然一个区就能实现。其实一个城市可以实现课程和时间的统一，名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时。这个时候，名师就应该站出来。
所有老师都提供线上课和空中教学，从两方面看这个问题。它的好处是每个老师都会尝试，尝试直播这个新生事物。确实会遇到很多困难，但是说实话，和抗击肺炎的一线医护人员比起来，这个困难真的不算什么。过程很辛苦，结局不一定完美，但这就是生活，一定要一路走好！
网上有很多老师空中上课的视频。有的老师在山顶找有资料的地方上课，有的老师在山顶搭草棚上课，有的老师在牛棚上课，有的老师在楼顶上课，有的老师把手机挂在脖子上，有的老师采取最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是开玩笑。老师都知道，所有的老师都想尽自己最大的努力上好一堂课。而且，空中的教室和教室不一样。不仅学生上课，学生家长也上课，连老师上课的视频都在网络上流传。所以老师上网络课的压力要大于课堂教学，老师准备一节晚课的时间要多于课堂教学的时间。
我在空中上了三节课，说实话准备的很充分，但是效果真的和我预想的差的很远。家里除了电脑，总有卡壳的时候。更重要的是，作为老师，面对一台电脑和面对一群学生是完全不同的。虽然你可以通过电脑和互联网与学生互动，但这不是真正的互动。真正的互动充满了欢笑和感动。网络可以传输语音交互，但是没有办法传输心交互和眼交互。所以在空中课堂进行在线教育后，我特别怀念传统的课堂，和学生面对面交流的教学氛围。
在线教育刚刚兴起的时候，很多人都说在线教育模式会对传统教育产生巨大的冲击，甚至会改变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不可能取代传统教育，因为教育不仅仅是知识的传递，更是情感和心灵的交流。
疫情形势下中小学班主任工作总结2
第一，指导班会议
疫情防控易疏难堵，让学生认识到疫情防控不仅是学校的事，也是自己的事。获得学生的认可，更有利于疫情防控工作的开展。以班会为载体，我从以下三个方面进行。
1.分析形势
通过新闻图片、视频等形式向学生展示国内外疫情，让学生了解疫情的严重性，从而提高警惕性。
2.学业
给学生讲学校对于学生疫情的防控工作，比如餐厅做饭难；为了让学生洗个热水澡，克服一切困难，解决热水器等问题。，以获得学生对学校的认同感，有助于学校疫情工作的开展。
3.眼前利益
对于高三学生来说，时间就是金钱，时间就是生命。在此期间，没有任何延迟。以感冒发烧的同学为例，一次发烧回家至少两天甚至更久。班里正好有这样一个例子。我发烧回家五天了。这样学生就会重视起来，规范通风。
第二，观察——仔细
1.观察学生是否定期戴口罩，哪些学生经常不戴口罩；观察学生是否按要求排队，通风是否规范，根据观察给予适当提醒。
2.观察开学以来学生对疫情防控态度的变化，及时关注，在学生放松时进行再教育和加强教育。
第三，执行——耐心
疫情防控关键在规范要求，关键在落实。要根据学生的不同问题，挖掘问题背后的原因，采取不同的措施。
1.做好记录，认真学习。
认真记录学生的问题，哪些问题对学生来说比较容易，哪些问题只发生在个别学生身上。分析不同问题产生的原因，以便根据不同的问题和不同的学生采取相应的措施。
2.因人因事采取适当措施。
疫情防控重于泰山，任何时候都不能疏忽。但在疫情防控的同时，也要关注学生的心理健康和学习情况，尤其是高三学生，在采取相应措施时一定要慎重。我的方法是:
惊喜吧。认真观察自习课学生戴口罩的情况，以每列为单位记录戴不规则口罩的学生人数，下课时公布，让学生感受到班主任的重视，无形中形成学生间的竞争；
重点提醒。对于经常不戴口罩的同学，私下单独提醒；
用学习代替惩罚。对于戴口罩不规范的学生，不按要求排队的学生。在课堂或自习课上以提问、背书的形式记录、处罚，既有助于学生学习，又能促进学生戴口罩、按要求排队；
借助外力。对不采取上述方法的学生，由政教处进行处理。当然，目前没有通用的方法是足够的。
任何事物都是发展变化的，所以应对学生的措施也要不断变化。对于学生作业来说，不能因为人和时间而“一直吃”。
四、坚持——持之以恒
疫情防控不是一朝一夕的事情，也不可能一蹴而就。疫情防控工作要常态化，作为今后班级工作的一部分，常抓不懈，多强调，多提醒。疫情无小事，责任重大。做好疫情防控，既保证了学生的身体健康，也保证了学生的高考！
疫情形势下中小学班主任工作总结3页
时光荏苒，一学年的教学工作已经接近尾声。回顾一年的工作，真的想说的太多了。这一年，既忙碌又充实，在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了各方面的工作。现在对这一学年的工作做一个总结，以促进提高。
一、思想工作
本人思想端正，热情勤奋，服从领导的工作安排，认真负责。我们应该在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。我热爱教育事业，把全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。
能主动与同事学习业务，互相学习，默契配合，配合老师个人工作总结提高教学水平，能顾全大局，团结协作。作为一名教师，我更懂得，只有不断充电，才能保持教学的生命力。我很幸运这学期有机会出国留学。通过学习活动，我不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
第二，教育教学
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项关爱的事业，为了培养高素质的下一代。今年上半年，我担任了六年级和数学教学的班主任，还教了初中第一节课的数学教学。准备量大，任务重，不用多说。虽然很费脑子，每天要在两节不同的数学课中转换角色和思路，但是我对教材的再次熟悉速度更快，知识面也在快速增长。
这对提高教学能力有很大帮助！痛苦与收获，快乐！我想，这种穿越头部的独特体验，以后都不会存在了！
下半年担任四年级班主任，负责一个班的数学教学。在班级管理和课堂教学中，护士每年的思想工作总结还是以培养学生的自学能力和提高素质为主。通过教育，让学生深刻感受到拥有知识可以提高生活和工作质量，让自己成为一个有智慧有品位的人！
我深深明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！作为学校教学活动的基本单位，班级管理水平对完成教学任务起着重要作用。所以我在班级管理中尽量挖掘学生学习的内在动力，让每一个基层宣传思想工作学生的潜能得到释放！
我一直非常重视教学。如何备课，如何教好，一直是我心中的重头戏。如果一节课下来心情不错，我会一整天都兴高采烈。在出色完成教学工作的同时，坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我从20年前就开始研究培养学生自学能力的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。
今年，在新一届领导班子的带领下，我校推广了基于团队合作学习的课堂教学模式。我很高兴加入改革的行列。虽然有时候很难改变主要靠自己讲课的习惯，但我现在也在慢慢把课堂还给学生，自己当导演。今后，我会努力学习，探索适合自己的高效课堂教学模式。因为课改，我这学期开了三节公开课，数学组一节，校理科组一节，区电影组一节。其中，区级公开课《探索规律》受到了其他学校同行的一致好评。接到校级科学组的观摩课开始通知，我压力很大。因为这是复习阶段新的课堂改革，是新的实验教学模式。我从理论知识入手，看了很多书，从网上搜集了相关资料。数学组的老师和校长都很重视这门课，给了我很大的帮助。他们帮我决定内容，一起对教案和课件的设计提出建议。从修改到试用，细节的处理，时间的安排，他们一路给我意见和建议，让我觉得在班里不是一个人，体现了团队合作的精神。感谢大家的无私帮助！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人！
第三，反思
这学期通过学校加大对老师的评价，我的观念有了很大的转变，对学校的教育理念有了更好的理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位也更加清晰。认真贯彻学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各项规章制度。加强自身素质的提高，调动工作积极性。做好工作，为学生服务，为教学服务。
反思这一学年的工作，也在思考自己工作中的不足。缺点如下:
1，我还没有想够，所以不能及时记录一些教学思路和问题进行反思。所以只有一篇论文《如何上好课、评课》获得三等奖。
2.在教学和科研方面，这一学年我加强了学习，认真研读了一些相关的理论书籍。但是在教学实践中应用不到位，研究不够细致和实用，没能达到自己的目标。
3.教学上没有足够有特色有创意的东西，其他一些工作也需要改进，以后要更加认真。
过去的一年，再回头看，一路坎坷泥泞。也许我辜负了家人，但我收获了经验、启迪和快乐。在人生的长河中，很多东西会随着时间的流逝而渐渐淡去，但这种独特的经历和感受，却值得我一生去经历和铭记。我会坚守这份珍贵而永久的财富，把我的热情投入到未来的工作中，来回报那些给过我无私帮助的人。我也坚信不会辜负家长和校领导的期望，即使我为伊憔悴，衣服越穿越宽。
疫情形势下中小学班主任工作总结4页
转眼间，一个学年的教育教学工作已经结束。回顾这一学年，我很欣慰学生们的一点点进步，但仍有一些问题需要在未来解决。这学期的工作总结如下。
第一，教学
虽然这学期没有做过什么高层次深层次的教学活动，但是我的教学工作每一步都是脚踏实地的，一点都没有放松过。
备课彻底细致。平时认真研读教材，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标、选择教学方法、设计教学时，要十分关注学生的实际情况。认真备课第二遍，课前做好充分的教学准备。
让学生在课堂上尽可能多动——说、做、动脑。让学生在课堂上充分发挥自己的潜力和才能，开展小组学习、自主学习和相互学习；培养学生独立思考、合作探究的学习潜能。让课堂和谐民主，学生敢问、敢说、敢动、敢参与校内外的教研活动，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。请教有经验的老师，一起探讨教学问题。这些教研活动让我受益匪浅，我明白了如何在课堂上教学和发言。
认真及时批改学生课内外作业，力争做到整批改脸，重点修改，及时了解学生学习情况，做到辅导有的放矢。
做好后进生转化工作。首先，我获得了父母的支持和信任。其次，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课后给予细心的指导和跟进，多联系家长，为他们创造一个健康良好的环境。
第二，班级管理
加强学生思想道德教育，继续对学生进行“初级守则”和“日常行为规范”的习惯教育，使学生讲礼貌守纪律，培养学生良好品质，净化心灵。
响应学校号召，组织学生参加学校组织的各种活动。
加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，做好班级和责任区的值班工作，自觉遵守校规校纪。
第三，自我提升
利用业余时间阅读相关教育教学刊物，及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身教学质量。进一步加强现代信息技术的应用，开阔眼界。进一步完善自己的教育博客，按时保质完成相关材料。
总之，只要我们真诚地为孩子们工作，为他们的健康成长工作，端正我们的工作态度，一切以改善孩子们的生活为出发点，我相信我的班主任工作是可以通过不断的磨砺得到提高的。班级管理的事情很多，工作方法也不一样。让我在实践中探索总结行之有效的方法和经验，让班级管理水平不断跃上新台阶。
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第一，思想方面:
我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习。为了提高思想觉悟，我每周都认真学习教师职业道德。我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。在工作上，我积极、主动、勤奋、责任心强，愿意接受学校分配的一切工作。努力工作，抱怨。在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。
二、教育教学:
教好学生，让学生成功，是每一个老师的心愿和荣幸。作为一名普通的小学数学教师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何让课堂变得有深度、有趣味，从而抓住学生的兴趣，展现自己独特的课堂风格。教学质量是学校的生命线，尤其是我现在教的班的学生都是五年级的学生，课程难度比较大，也是为进入中学打好基础的阶段。虽然不做班主任，但是很多工作我不敢懈怠，怕丢了父母和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真备课，制作课件。根据这个班学生的特点，我认真修改了教案。课后，我尽力减轻学生负担，提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯，不断结合学习目标，有的甚至放手教学。比如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主、平等的学习氛围。再次，把德育渗透到教学中，让学生在学好知识的同时，更好地学会做人和做事，为社会和国家做出更大的贡献。
第三，加强自身学习:
如何挖掘学生潜力，提高学生素质，加强教师基本功训练？除了在学校积极学习理论知识，我还积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能更加灵活的运用到我们的教育教学中，这就需要良好的学习态度和更加科学的学习方法。我想我会沿着这条路继续走下去，成为一名真正优秀的小学数学老师。
当然，教学上肯定有很多不足。今后我一定会更加努力，查漏补缺，积极学习新理论，探索教研。争取更大的进步，为我校明天的辉煌而奋斗。
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