小学毕业考试谁有问题(多多益善)

用圆点检查部首，按部首划分。

文字中有盲文的几张图片的含义(打√)

盲人问路①道路②方法()

③美德)④行()

生搬硬套①连接()②千篇一律，没有创新。

③欺骗()④社交谈话()

第二，看拼音写单词，注意写好单词。8分

《归去来归》

( ) ( ) ( )

许是我的名字

( ) ( ) ( )

第三，按要求写单词。8分

1.加偏旁构成词，再构成词。(2分)

例子:Beat(被打)

( ) ( )

姚()连()

( ) ( )

2.按要求写单词。(4分)

(1)描述自然环境或气候的四个词(四个词):

(2)描述人物外貌或举止的四字词语:

3.根据图片写出意思相近的单词。(2分)

《出埃及记》如说(说)(赞扬)(滔滔不绝)(滔滔不绝)

看() () () ()

第四，照原样改写句子(写两句)。4分

这里的风景真美。

这里的风景太迷人了！

这里的风景怎能不让我流连忘返？

这里的风景如仙境。

这件事很感人。

5.从下列单词中选择两个句子。4分

(1)沉默:

(2)乐趣:

(3)凝视:

6.根据需要填空或写下来。12点

1.在中国古代，一位名叫司马迁的作家说:“

"

2.《匆匆》中的一个比喻句用来说明时间过得真快。

3，已应验，但又说:“”而非取之。,

因此，你不能走路。

4.一首表达爱国情怀的古诗。

5.一首描写春天之美的古诗。

6.关于阅读的格言。

阅读短文，完成短文后的问题。20分

善良比聪明更重要。

(1)小时候，我经常和爷爷奶奶去农场过暑假。在农场工作很辛苦，但对于一个在大城市读书，平时只知道和朋友玩“星球大战”的孩子来说，这是一个有趣的变化。

我喜欢农场生活。我的祖父母是当地房车俱乐部的成员，我们几乎每年暑假都参加车队旅行。那时候我还年轻，大概10岁，正是对数字相当着迷的时候。在300多辆车的车队行程中，我有很多时间玩算术游戏，比如计算汽油的行驶里程和沿途购买的日用品的平均价格。我在某个地方看到一个反吸烟的电视广告。讲述者声称，吸烟者每吸一支烟，寿命就会减少2分钟。我祖母是个烟瘾很大的人。我特别讨厌她在这满是烟味的老爷车里抽烟。所以，在一个特别长的开车日，我决定开始一个和抽烟有关的算术。

(3)具体数字不太记得了:30年来，每天抽1包烟，抽20次1包烟，1包烟减寿2分钟，大概是16年。我对自己算出来的答案还算满意，于是把头伸进前排座位的缝隙里，拍了拍奶奶的肩膀:“你因为吸烟，已经失去了16年的生命。”我继续解释，带着不必要的严肃，我如何得到这个数字。我以为会听到“你这么聪明，算术这么好”之类的话。没想到，外婆突然哭了起来，好像不小心踩到了地雷。

我有麻烦了吗？这一切太可怕了。我坐在后座一言不发，不知道该怎么办。外婆还在哭，一向沉默的外公小心翼翼地靠边，让我和他一起走下车。我们后退了几步，我看着一列长长的火车从我们身边经过，等待着最终会到来的责备。过了一会儿，爷爷看着我，把手放在我的肩膀上说:“你会知道，善良比聪明难多了。”

(5)爷爷的话和他温柔的表情，给我上了最重要的一课。我一直很佩服爷爷的智慧，但直到那天我才明白，他的善良才是他最骄傲的，这也是我从此的目标。

1，按要求写单词。4分

(1)同义词:聪明()一时()

(2)反义词:温柔()善良()

2.将下列单词与正确的单词配对。2分

钦佩的语气

3.我决定开始学与吸烟有关的算术的原因是:

2分

4.比喻“我不小心踩到了地雷，我奶奶大哭”和“我不小心踩到了地雷”

2分

5.总结第四段的大意。3分

6.这篇文章说了什么？4分

7.从“这也是我此后一直努力的目标”想象一下:这件事之后作者会怎么做？3分

2006年安溪县小学毕业考试语文试卷(二)

(考试时间为80分钟)

分数标注的回顾

40

七、作文。40分

结合具体事例，谈谈你在六年的小学生活中学到了什么？

首先，查字典(5分)

阅读下面的文章。当你遇到一个不认识或不理解的单词时，通过查字典或其他方法来学习，并按原样写出发音和意思。注意；问题中提出了四个字。

时值盛夏，香花早已凋零，但登上庐山却仿佛进入了另一个世界。这里郁郁葱葱，

气候凉爽宜人，平均气温只有22.6摄氏度。真是当之无愧的避暑胜地。白居易曾说:“壮丽的景色是世界上最好的。”北临长江，东南临鄱阳湖。虽然它的最高峰只有65，438+0，474米，但这座山雄伟、神秘、壮丽。湖口云雾缭绕，峰顶触天，就像五个老人并肩而坐的五老峰...很神奇，但当你去著名的中山公园——华景，你会觉得更像是一个绿色的夏日春园。

方群:qún fāng指的是各种美丽芬芳的花卉和植物。

匡庐:崆峒山的别称。

附近:

嘿:

魏军悖论:

就像:

【命题思维】使用参考书是一种重要的能力。查字典不仅是学习使用字典解决实际的单词问题，也是学习检索参考书和资料。因此，设计了阅读查字典调查。学生之间是有差异的，不应该限制字典的内容，但也要考虑考试的现实，所以灵活限制四个字。

二、写作(4分)

正确、正确、工整地抄写下列文字，注意落款。

小沙燕从蛋壳里探出头来，但眼睛还是睁着的，于是她伸出明黄色的小嘴，向父母要吃的。

【命题思维】当然写作是要考的，可以看整篇论文，也可以具体列出一个问题。下面是对专列的调查。

第二卷(封闭卷，***91分)

一、积累与应用(***31)

1.看拼音，写单词。(8分)

zōzūng()葬于安()N()喊luǒ()露。

火焱()chún()内阁金()文章倒我()

《空城计》

yì yán jiǔ

【命题思维】这是一个考察读写能力的传统题型，用来考察学生对生词的学习情况。据了解，老师们还是欢迎这种提问的。

2.阅读下面的段落，根据拼音写出括号中的单词。(8分)

鲁迅在三潭印月读书时，曾jīng()作了一篇shū qiān()，其中shù()写了“读书三遍:x和n()到了，口到了，目到了”10字，夹在书页里。读书的时候，读一本biàn()的书，从上到下在shū qiān()上盖一个字，zai () Jixù()读。这个bàn fǎ m()学生很zà n sh m ng()，大家都以qǐ lái()为榜样。

【命题思维】这是考察词语在语言环境中的运用。

3.根据需要写尽可能多的单词。(9分)

(1)写至少四个词来描述天气。

(2)从故事中写出至少四个成语。

(3)写几个你喜欢的古代名句，至少两句。

(4)根据古诗词，填写上句或下句。

路人远远地挥手，()。

()，青年公司好回国。

()，报了三春晖。

【命题思维】这是考察单词短语和古诗词的积累。

4.从下列单词中选择三个句子，其中至少有一个是成语。(6分)

华丽，善良，闪烁，承诺，完整和果然，拒绝，仓促和沉默的考虑

骨头，嫉妒，回忆，独特的风格，狂风，嚎叫和观点。

自信点，安心点

【命题思维】造句就是用词和表达，还是要考的。我觉得灵活一点更符合生活实际，有利于学生发挥，不再让老师要求学生背句子。

二、阅读(30分)

【命题思维】不考察文本阅读，而是用课外阅读材料来考察学生的阅读能力。

1.阅读下面的段落，做一些练习。(8分)

青海湖位于青藏高原东北部，是中国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语叫“错温波”，意思是

思维是一片“蓝海”。湖水盐度0.6%，透明度89米，清澈湛蓝。

鸟岛是青海湖最吸引人的景观。每年六七月，成千上万、几十只候鸟在这里繁衍生息。

形成一个熙熙攘攘的“鸟王国”。

(1)为带点的单词选择正确的发音，并在下面划线。(5分)

青藏(cáng záng)高原清澈(chéng dèng)。

詹(zhàn kān)蓝猴(hóu hòu)鸟

(2)从这两段文字中你知道了什么？(3分)

【命题思维】多音字的题目是在阅读中考察素养。问题(2)是考察理解和概括的能力。

2.阅读文章，做练习。(22分)

一碗水

我们村庄后面是一片茂密的森林。

阳光透过树荫，照亮了爬满石墙的藤蔓和石墙上潮湿的青苔。石墙下有个小泉，叫“一碗水”。

从夹缝中淋出的泉水虽小如碗，但一年四季都不会干涸。有意思的是，总是满满一碗，不浅也不泡出来。可以一口气喝干，很快就饱了。

虽然只有一碗小泉水，但是我们很喜欢。我们上山割草或者采蘑菇，都要在这里休息喝水。我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着自己的午餐:粑粑、团饭，或者支起棍子烧土豆...你吃我的，我吃他的。几页卷起来的“杯子”里盛满了清澈的泉水，他们像成年人一样举杯高喊:“干杯！”

有时候，我们会看到小松树喝水，喜鹊喝水，一群竹鸡喝水……信不信由你，连蝴蝶和蜜蜂也会喝水！我们躲得远远的，不想惊动这些树林里的小主人。

看，小松鼠尾巴竖着，小眼睛好亮！他喝了一口水，迅速用爪子擦了擦嘴。“吱吱，吱吱！””它似乎在说，“好甜，好甜！"

山鹊飞来，爱止于那棵松树。一只先飞下来，“喜鹊，喜鹊！”它在向它的同伴打招呼:“快来，快来！" "每个人都飞下来，跳到泉水边，在潮湿的沙滩上留下了脚印。

哟，湿沙滩上有许多脚印，有些像竹叶，有些像梅花...

这碗水，老人们说是精神的泉水。难怪鸟儿喝了它的水，唱得如此美妙；小松鼠喝了它的水，看起来好聪明；村里的娃娃们喝了它的水，他们真聪明。

啊，是大山的奶，它的水好甜！

这篇文章围绕着什么？写的内容是什么？(8分)

(2)体验，你认为这篇短文表达了什么样的思想感情？(3分)

(3)喜欢这碗水吗？为什么？(5分)

(4)作者如何描述一碗水的样子？在课文中用横线画出相关的句子。(3分)

(5)文章写道:“湿沙滩上有许多爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想这些爪印是属于哪些动物的？(3分)

【命题思维】“阅读评价要综合考察学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。"

重点考察学生对课文意思的把握、要点的概括、对内容的感受和体验、对单词和短语的理解等。，价值取向自然包含其中。

三、作业(30分)

1.这些天天气怎么样？你感觉如何？请用几句话写下来。(5分)

【命题思维】需要考察学生在现实生活中的观察、素材收集和表达能力。

2.写下你的烦恼或快乐。关注真实内容，表达自己的真实感受和疑问。

白手起家。(25分)

【命题思维】这是一个传统的作文题目，但是没有障碍，让每个学生都有东西可写。