《中国时报学习报》(苏教版)三年级第37期答案

第65438课

学习查询:1。

① J √拉筋；x系列。②Cun；Z m 4 n积累。③Jian间期；中间的Jiān 2。①里面都是人；②眼睛睁不开；③我记得很清楚；④简直不可思议。3.绿色；流畅；紫红色；高4。1D2C3D4A5。

第65438段+0-8:回忆百草园的有趣生活。第九段:过渡，告别白草园，去三潭印月读书。第10-24段:回忆我在三潭印月的学习经历。6.

因为这里有有趣的风景，有趣的故事——美丽的蛇的故事，还有有趣的活动——在雪地里抓鸟。7.三潭印月学习内容枯燥，要看书，要学汉字，要上课，但是三潭印月的其他生活，比如折花，找蝉，演戏，画画，喂蚂蚁，都很有趣。

课堂练习:1。①抑郁；菜床2蝉蜕；单鹃2。

视觉:不用说，绿色的菜地已经高耸入云。听觉:油虫子在这里唱歌，蟋蟀在这里弹琴。味道:酸酸甜甜。3.两个“不用说”与后一个“单音符”遥相呼应，既表达了景物的细节，又勾勒出孩子们觉得美好、有趣、自得的心理。4.①不是，“伏”字准确地表现了黄蜂因肥胖而卧在菜花上的情态；“停止”这个词不能表达这个情态。2不能。“通灵”这个词显示的很快很突然，而“飞翔”这个词却无法表达这种效果。5.

拟人化继续简单写。

分机:1。闹着闹着。2.从百草园到三潭印月。3.用一块布蒙住头，用竹竿捅马蜂窝。

因为这只马蜂给我留下了深刻的印象，它不仅蛰了我，还和我的死有关。5.

说明“我”被同一个马蜂窝震住了，思想大变。决心不做伤害别人的事。

第二课

学习查询:1 . zā；zhāzhájiājiá2.①jīn②dǎn③lí④huái⑤zhà⑥pǔ⑦zān。3.①拖；复制；跌倒

转；呷呷2床头；床脚；在床上；床下；混合

4.文章回忆了四件事，或者可以说是插入了四件事。这四件事是:①毕业典礼前一天，我去医院看望病重的父亲。②六年前因为下雨不想去上学，以后再也不能被爸爸罚卧床不起，上学从不迟到。爸爸非常喜欢花。爸爸让我给东交民巷的日本陈叔叔寄钱。(1)附和爸爸叫“我”给日本的陈叔叔寄钱。(2)回应父亲对卧床的惩罚。(3)当我看到落在地上的夹竹桃和绿色的石榴，得知父亲的死讯，“我”很难过却很平静。

课内练习:1.tì 2。我在逼自己，好像怕什么都赶不上。

旁边的夹竹桃不知道什么时候垂下了几根树枝，很不体面。3.“我”得知父亲病危。我先意识到“我在这里老了，我是个小大人了”，然后我和老高说话，也是“从来没有这么淡定和安静过”。4.没错。在父爱的浇灌和哺育下，虽然花在飘落，果实在成熟，但我的成长，我的强大，是对他最好的回报。5.省略(要有辩证思维，讲“成长”的两面性。)

分机:(1) 1.zh？ng；m？2.①中午是放风筝的好时机；(2)触摸场景自然引起以下童年记忆。3.

①第七段放风筝的经历和前两段放风筝的快乐，是童年生活的真实反映；②让童年生活更有趣；③丰富文章内容。4.

放风筝承载着童年的快乐，常常让“我”想起童年的生活；已经逝去的童年，在记忆中时而清晰，时而模糊，却永远不会忘记；③表达“我”对童年的深深眷恋。5.

仲春时节，大地一片“浅黄绿”，显示着生机和活力，我的童年生活也充满了生机和快乐。这暗示着对童年生活的赞美。

第三课

学习查询:1。①朱？②shàn③zhàng④zhǎo⑤hàI⑥bang⑦jīng sü

2.例①；对抗2毛；生茂3。(1)急盼。(2)嫉妒，对才华、名誉、地位或境遇比自己好的人怀恨在心。

(3)兴趣和热情高。4.例子:天鹅；脖子细；体型；棉袄；5号温室。

沼泽；老妇人的房子；在灌木丛中；旧农舍；6.在园子里，因为他长得丑，在鸭群和鸡群中到处被啄、被挤、被嘲笑；所有人都会把他赶走，甚至他的兄弟姐妹也不会欢迎他；喂鸡鸭的丫鬟也用脚踢他；他独自游荡到一片沼泽地去取悦野鸭，但野鸭也不喜欢他。他差点被猎人杀死。在黑暗中，他迎着强风跑向一所房子。但因为不会下蛋，不会喵喵叫，也不会擦出火花，被母鸡和公猫赶走。后来，丑小鸭被严冬折磨得差点冻死。7.面对打击，丑小鸭总是不屈不挠，相信自己，乐观地对待艰难困苦。他相信，即使身处逆境，通过不懈的追求和努力，美好的理想也会实现，幸福也会降临到他身上。

第65438课

学习查询:1。xī？lǐ？胡艾？砰2。？博？接近？关于什么？桓？荒谬？纪？假的？辩论3。d(犀利:犀利深刻)4。鹰鹰是假的

义愤填膺，假的，假的，5。略6。图格列夫？图格列夫？佐拉。哥们7。人像？语言？行为

课内培训:1。杜德佐拉杜德佐拉2。肖像

行动3。答:他的眼睛眯成一条缝，却从中散发出墨汁般的黑光。b:黑眼睛是近视的，但他们有非常锐利的搜索的眼睛。

答:头很小但是很漂亮。b:他的头像就像古代意大利版画中某个人物的头像。虽然并不漂亮，但显示了他的聪明和坚强的性格。5.都德:手势生动，举止活泼，思维敏捷，善于表达；

左拉:聪明、果断、犀利。

分机:1。人像？看？人格二。第一部进入文坛的作品问世了。承上启下的过渡角色。

4.？表现出炉火纯青的技艺，令人惊叹；？打开一扇开明生活的窗户；？发人深省。

第65438课

学习查询:1。qěng？shú？y zuǎn 2。？掌权，掌权？学习儒家经典？粗略阅读？历史3。闪避告别

当时儒家经典所教的学术学位叫什么？该伸手时就伸手？古代诸侯自诩孤独寂寞。卿？孤独？兄弟？我父亲和严家？你父亲？我，余，余和我。

5.？邪耳？啊？哎？是吗？啊？哎？嘿

6.？阿蒙吴夏:指的是缺乏知识和才能的人，指的是人的知识还很浅薄。？从零开始看对方:比喻摆脱旧观点，用新的眼光看待人或事物。

课堂培训:1。D

2.？你应该只是粗略的看一下，了解一下历史。？一个朋友给他寄了一封信，但他不能回信。3.？吕蒙认识到学习的重要性；好好学习。？傅勇被叔叔骂了，受刺激了；认识到阅读的重要性。？两者身份相同，都是军人(武将、武将)；每个人都可以在意识到读书的意义后努力学习；取得了惊人的进步。4.？勤劳善于勤奋，贫瘠善于玩耍；在思考中完成的事在追随中毁灭-韩愈

知者不如善者，善者不如乐者——孔子。

分机:1。今天用它/把它当成人/把它当孩子害怕。2.？严格保守秘密；？教书，教授；？这里满了。

3.③ 4.C

这个孩子会掩盖(掩盖，超越)我的名声。6.原因:有天赋，爱好书法，主观努力，教学得当。理解:答案举例:在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师。正是因为王羲之喜欢写作，好学上进，才成为书圣。7.？兴

zhù？jī？yì 8。？一次？放？理由，理由？污染？扔？这

9.？乐羊子老婆批评乐羊子捡路的错误。？乐羊子的妻子批评乐羊子中途辍学的错误。10.贪小利失大节的人不会喝偷泉的水，贪便宜的人不会被别人吃。

只有通过美德和纯洁才能了解他人。11.学习最重要的是坚持，不能半途而废。

第65438课

学习探索1。1Dà n2Fú ③ Chá n

2.①省，②鼓励，③溜达，③论资排辈，②第三人称，五四文章常用来指女性，③恐惧，④鼓励人做某事，④朦胧，②模糊，③空灵。造句:省略。5.这篇文章的线索是:去赵庄看戏。

结构层面:(1)剧场前(1-3)-(2)剧场期间(4-30)-(3)剧场后(3l)

a段49) 6 (1) A .随母亲回省，留在平桥村；b .捕虾和放牧的乡村生活；C.

看社戏之前的波折；d .坐夜航去社会剧场的路上；e .去赵庄看社戏；f .看完社戏回家偷豆子；g .六月一日公公送豆子。(2)详细:C D E F (3)缩写:A B G。

。7平桥村:

一个靠海的小村庄，很偏僻，靠近河边；不到30户人家，都是种田养鱼，只有一个小杂货铺。但现在我是一个天堂。因为:(l)我在这里不仅得到优待，还可以免读《秩秩在隐隐南山》；(2)很多小朋友陪我玩游戏，挖蚯蚓，鱼虾，放牛；(3)没有封建礼教的约束，人人平等。

课内培训1。2 . cuan，

Yùn，chán，挖苦，侮辱，忽视。3.在月夜航行；第二个月午夜返回。4.①上了船，感觉轻松愉快(对比上面说的焦虑心理)。②“朦胧”以前是形容词，现在是动词。(3)这种写法不仅生动，而且突出了船的速度。写岸上的山，就像一只热情的动物脊一样冲向船尾。这是“我”坐在船上的错觉。感觉船是静的，山是动的，就像坐车看窗外，感觉窗外的风景在倒退。这生动细致地反映了舟子的心情和看戏的急切心情。5.不可互换。“发散”就是向外扩散，“分散”就是慢慢消散。因为香味是由豆类、小麦、水生植物散发出来，向外扩散的，所以“发散”的应用，如“分散”，与前后的词语搭配不当。香味只能在空气中慢慢消散，所以第二处应该是“散”而不是“散”。6.在春末夏初。因为文中说“夏已过”、“扫墓后”、“罗汉松成熟”、“两岸豆”，这些都是春末夏初的景色。

7.从赵庄回平桥村途中的描写，再现了仙境中的社戏。“回头看，舞台在灯光的照耀下，却和第一次一样，又像是仙山中的城堡，铺满了夏虹。”此外，还写有童话色彩，如“船像一条大白鱼载着一群孩子在波涛中”，衬托出孩子们看完社戏平安归来的欢乐场景。

扩展延伸1.l à i，震撼灵动2。承上启下。3.

在我的炎黄大帝巨型雕像落成仪式上，一个聋哑少年一直在看老师用手势讲解整个仪式，他天真地笑着，让我感动。(2)我去中州大学聋人艺术学院的时候，几百个聋人学生高高举起双手，不停地摇摆着欢迎我，脸上带着真诚而灿烂的笑容，让我哭了。4.①

无法移除。“专心地”准确地描绘了聋人聚精会神地看的表情。如果去掉，就无法表达作者的赞美。2不能移除。“不停”是聋人对作者热烈欢迎的表达，也是他们真诚的体现。如果去掉了也就普通了，不足以让作者落泪。五

表达了对无声世界中聋人纯洁的心灵和无邪的眼睛的喜爱和敬仰。

第65438课

学会探索1。① HU ó 4m？③jī；B à n2kà ng ⑤瞳孔⑤装订2。① F ú辐射② F ü。

副3Fú A画3。狂舞，闪光，炽烈，战斗，咆哮，轰轰烈烈，咆哮，轰轰烈烈，惊心动魄，震撼，燃烧，壮烈，跌宕，挣脱，突破，撞开，雷霆万钧4。

形容声音突然停止。2复杂3纠结走不开，束缚。5.例子:“激动”、“英雄主义”、“惊心动魄”、“震撼”、“烈火”6。1 (1-4自然段)演出前。

在第二次(5-27)演出和第三次(28-30)演出之后。7.

场景是由这些组成的:郁郁葱葱的年轻人，扎着红绫的腰鼓，黄土高原，连绵起伏的群山，火红的高粱。让人感觉粗犷、豪放、野性、威严、活力。8.这一段对后辈行动的描写，让我们感受到了生命与力量的密切关系，感受到了生命的旺盛、力量和活力。他们朝气蓬勃，鼓舞人心。

课内培训1。

突然2瞳孔3干燥4飞溅5铁6脚镣2。短句“被遗忘了，死了”有力地展现了生命沸腾、力量不可阻挡地涌动的景象，“提醒人”等一系列短句节奏紧凑，展现了安塞腰鼓的雄壮气势。3.“那么坚强”去打破人身上的层层硬壳，让人“把所有的杂物抛在脑后”，让生命在天地之间宣泄。4.让人联想到夕阳西下、电闪雷鸣的古战场和人们的大开悟；虚拟写作的运用，使读者深刻感受到安塞腰鼓表演场景的恢宏壮阔，增加了文章的内涵。例:我什么都没想，只把它当成一种对生活的激情宣泄和激荡，也不在乎身边有没有观众，有没有人关注。我只是用“敲起来”和“跳起来”来获得一种精神上的自由。

6.省略。

扩展和延伸1。2.夜晚:夜晚。作文:春夜，通宵。云:云，天组字:云外，

韩笑3。我回忆并记录了大约60年前李庄一个热闹而宏大的舞龙场景。4.愿景:“二三十个红灯笼挂在坝周围，五条龙五颜六色且须会震动，眼珠会转动，形象生动。”写了很多灯笼，龙，色彩丰富。

听到:“刹那间，鞭炮齐鸣，一齐抛入场内，火花四溅，震耳欲聋”更是突出了热闹的气氛。5.

节选:活泼欢腾；多姿多彩；火花飞溅；震耳欲聋；欢呼声很大；它们筑巢。补充:拥挤；锣鼓喧天；彩旗飘扬；争取第一名。人物的动作变化多端，准确生动。龙的动态变化，冲撞，躲避，也是惟妙惟肖。正面描写和侧面描写相结合，可以描述现场的欢腾和热烈。总之，作者观察细致，描绘了一幅幅生动的画面。

第65438课

学会探索1.y和y ā，píncu，H？ng、xia、càn、chēzhà、yán

2.省略。3.皱眉:皱眉，形容悲伤的样子。羞耻的表情:坏笑。愤怒地看着。

无所不能:形容极其强大。绝美:使仪态美充分展现。景鸿:一只飞翔的天鹅，形容美女轻盈的姿态。忠于你的本性:你已经在你所做的事情上取得了显著的成绩。他们的舞蹈和诗歌、绘画、音乐、雕塑一样美。概要描述:飞行的“美”。作者从她们的身体、服饰、举止、心灵等方面表现了印度舞蹈的“飞行美”。6.不是，前面的文字是描述，表达她们的喜悦和激动，赞美卡拉玛姐妹舞蹈的难以言喻的美，为后面要写的精彩舞蹈做铺垫。7.不矛盾，因为作者觉得卡拉玛姐妹的舞蹈真的很美。她认为自己拙劣的语言无法表现出“灵魂之舞”的美，只能尽力说出来，所以并不矛盾。

课训为1，略2，略3，如:“低头深合掌”，“长眉舞出诗的悲欢”，“突然皱眉使人几乎听到铮铮琴弦”，“荷花颤，鹿急跳，孔雀昂首阔步”，“蛇舞”最精彩。4.身体、衣着、举止、思想等。5.艺术交流可以增进世界各民族之间的相互理解和交流。所有优秀的艺术家都植根于自己民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也是如此，“吸收地球母亲提供的食物”。没有印度悠久文化的影响，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会如此优美动人。

6.安塞腰鼓主要表现阳刚之美，观舞主要表现阴柔之美。7.省略

扩展和延伸1。①总是写看舞蹈的感受。详细记下两位姑娘的精湛表演。⑥赞美孩子带给观众的快乐。2.④

3.第三段的少女舞妩媚动人，表达了对爱情的憧憬，亲情和迷茫，充满了悲凉的情绪。第四段，女孩的舞蹈有节奏，有韵律，充满欢乐。4.它是“节奏、音乐、光、舒适和欢乐”并且是发自内心的”

笑声和爱“让他们的舞蹈光芒四射。”5.第4段和第5段的最后一句。观众的强烈反应是为了从侧面突出孩子们精彩动人的舞蹈。

6.它意味着孩子们的服装和微笑带给人们纯洁和神圣的感觉，使人们忘记世俗和世俗的世界，把人们带入一个美丽的境界。

第二十课

学习探索1.sh ǐ oqǐ ng，吉安，亚，，J ǎ，Y ǎ，辉，S ǎ，纪傲。2.(1) ①但是古义:只有。今天的意思:连词②回，表示转折。

古意:巧合。含义:见面。③虽古:即使，假设连词。现代意义:表示转折点的连词。4古义:大腿。现代意义:屁股。去

古义:跑。现代意义:指行走。(2)“坐”同“座”，座(3)①动词，喂食；2名词，* *。3副词，极；(4)动词，do，消失。④.

意思是突然发生:突然，突然；表示同时发生:在同一时间；意思是一个接一个的发生:马上；意思是在特定时间内发生:是；这件事发生在很短的时间之后:突然，后来，一小会儿。

3.①隐约听到一只老鼠发出的电缆声。(2)客人看起来有点放松。③中间夹杂着房屋倒塌的噼里啪啦的声音。4.①女人拍手，对着丈夫大喊大叫；②数百人大声呼喊。

飞溅声5。正面；侧面。腹语表演者的高超技巧。

6.这篇文章讲述了一场精彩的口技表演。表演者用不同的声音模仿一组有节奏的、连续的生活场景，显示了中国民间艺人高超的技艺。

课内培训1.fai，k？s？u、shǎo、yì、ya、hǔ hǔ。 2。①放置

。2思考，思考；绝对:极其，最。3环在一起。4所有。(5).6略；拉伸放松，就是“放松”的意思。3.(1)一个(a)人，

一张桌子，一把椅子，一把风扇和一把尺子。(2)几百个人喊，几百个孩子哭，几百条狗(3)虽然人有几百只手，手有几百张嘴，嘴巴有几百条舌头(4)。(1)大摆宴席请客。(2)即使一个人有几百只手，一只手有几百根手指，也不能清楚地指出哪种声音。5.很好。场景一:一家四口从睡梦中醒来。第二个场景:一家四口睡醒。第三幕:火，救火。7。稍微。

扩展和延伸1。你，死了(皇帝死了)2。Ru 3。宋高宗在中国的时候，龙山人进了会说话的鹦鹉和高宗皇帝的宫殿。

几年后，使者路过此地。(2)鹦鹉(朝南都方向)哀鸣。5.宋高宗:善待鸟类，有同情心。鹦鹉:心存感激。6.一匹老马知道路

黄羊跪胸等。