教师家访总结(10篇)
教师家访汇总1
今天下午，为期三天的家访终于结束了。三天来，我们一直迎着烈日，信心满满，为每一个学生，每一个家庭了解情况。同时，我还给学生们带了一本课外书。希望孩子在家认真完成作业，多看课外书，增长见识，多参加社会实践活动。也希望家长能提出宝贵意见。家访中，我们了解了学生的家庭情况。我们去金家河一个学生家的时候，看到一个伸手可及的柴房。这位母亲与常人不同。年迈的爷爷和奶奶穿着破旧的衣服，室内陈设简单，让人看了真的心酸。还有一个学生家，两边都是山洞。我们进去的时候，三兄妹正在一张小桌子上做作业。当时人很多。看到这些场景，我们五个人都失去了笑容，认为在以后的教育教学中，应该多关心这些特殊的学生，给予他们更多的温暖和关爱。
这次家访让我们知道，我们对学生的了解还不够，有些方面做得还不够好。同时也感受到家长对学校工作的认可和表扬，对老师辛苦的肯定。在以后的工作中，我们一定会做得更好！
教师家访总结2
为有效推进我院学生工作，落实省高校工委“千名辅导员访千”活动精神，我院在20__寒假期间开展了“千名辅导员访千”活动。
一个孩子，他有很多方面的表现，是我在学校通过肉眼或口头交流无法感知的。孩子的内心世界，是看不见的，需要我们用心去了解。一个孩子，哪怕有千万个缺点，也不是自愿的。他的生活和教育可能对他有决定性的因素。这次去家里拜访了两个同学。虽然不多，但是收获很大，真的感受到家访的必要性。
家访中，我们经常听到一些家长要求老师严格教育孩子。双方父母都说:“孩子不听父母的，只听老师的。老师严格一点没问题。”他们把教育的所有责任和希望都放在了老师身上。怜惜传宗接代，让父母放心是我们的职责。我们必须以极大的热情和努力做好自己的工作。然而，学生的成长是社会、家庭和学校教育的结果。家长也要多给孩子这方面的建议，更好的辅助学生成长。
此外，教师在家访时要注意说话的艺术性。老师家访要真诚，分寸要拿捏得当，把握好尺度，任何情况下都要耐心听取家长意见。即使有些观点不一定正确，也要找到自己的方面去考虑。他们绝不能让自己的情绪影响到家长或学生，更不能因为一时的不开心而说一些伤害学生和家长自尊心的话。所以，老师在家访时首先要了解父母的性格，初次接触时说话要婉转，要抱着尊重对方的态度。只有尊重父母，父母才会尊重你的老师，才会配合老师教育孩子。比如我家访中的这样一个学生，学习习惯很差。去我家做客的时候，和父母说话的时候会避开“穷”这个词，用“不理想”之类的来代替，以免伤害父母和学生的自尊心。
然后通过家访，我得到了班级的一些信息，因为有些事情学生可能不会告诉老师，但可能会告诉家长，这样我就可以知道班级还存在哪些问题，或者班级管理存在哪些疏漏。
最后的感受是家访要注意反馈。这意味着不仅要观察脸色和颜色，注意家长和学生的反应，还要考虑家访时谈话的内容和措辞。家访结束后，要多关注学生的变化，检验家访的效果。第四，加强家访后对学生的监管，巩固家访效果。学生的每一次进步，尤其是后进生的进步，往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。大部分老师家访后对学生视而不见，以为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说这样的家访对学生的效果不会很理想。家访结束后，老师要及时对学生进行监督，这是整个家访过程中至关重要的一个环节。因为家访肯定会对学生造成不同程度的心理冲击，学生内心在对抗“积极的思想”和“消极的因素”，迫切需要外在的动力来实现思想的净化和提高。
每次家访都会有各种感受。为期两天的家访虽然结束了，但仍有让老师们总结反思的空间。这次甲方不仅让我多了解了几个同学，更重要的是让我看到了工作中的不足。今后，我会更加真诚地对待每一位学生，陪伴学生成长。
教师家访总结3
我们进行了第二阶段的工作——家访。我们的家访主要是针对家长的，通过与家长的交流，可以更多的了解孩子，了解农村孩子的成长和教育环境，了解家长眼中的西部教育。同时，针对每个孩子，给家长家庭教育的建议，让孩子往好的方向发展，让孩子的未来更清晰。
在我的印象中，农村的家长会特别重视孩子的学习。历代的艰辛让他们向往山外的世界，每个父母都会希望自己的孩子过上幸福的生活。不过可能是地域差异的原因，家访时并没有出现我想象中的情况。每去一家，父母都以农村特有的方式热情欢迎。简单寒暄之后，我们进入正题，开始讨论孩子的教育问题。这个时候，气氛明显不如以前了。经过我的观察，父母大致有两种。一种是家庭条件好，能负担孩子的读书费用，会为孩子做额外的投资。还有一种是家庭条件不好，想着孩子的未来，但是没有办法付出太多，会让孩子干很多农活。对于前者，父母付出很多，但不够重视。他们的心思并没有完全集中在孩子的教育上，相反会比后者少。
他们可能以为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然。孩子还小，重点应该放在养成教育上。良好的家庭教育对孩子很重要。对于后者，他们深深体会到生活的艰辛，所以希望自己的孩子能够摆脱苦难，过上幸福的生活。他们很关心孩子的学习，但也只能担心，因为生活毕竟是生活。
我们去了几个学习成绩好的同学家。他们都是中学的优秀学生。一路听着张仙月介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景。很快我们就到了张仙月，父母热情地招待了我们。她家属于后者。张仙月的妈妈上了中学，非常重视孩子的学习。而且她家里也不是很困难，父亲在外打工。张仙月的爷爷是一位眼光很高的老人。听了他的话，我们真的很感动，也很欣慰。我们认为一个六十多岁的老人拥有这样的知识是令人钦佩的。针对张仙月胆小害羞的性格，我们提出了很多建议，算是我们这么多年读书的一些心得吧。在我看来，老师总是喜欢爱提问，经常去老师办公室泡的学生。我们把这个“经验”介绍给了刘玲，并请张仙月的母亲帮忙指导。
家访过程中，我说得最多的是:“老师最喜欢的是大胆提问的学生。多去老师办公室。”感觉我们的家访还是很有效果的。这些天，他们一到学校就来找老师问问题。很积极，我也真的很欣慰……希望孩子们能坚持这个好习惯，好好学习。也希望家长能多关注家庭教育。孩子还小，还在受教育的阶段，也是孩子性格形成的重要阶段。这个问题家长要多注意。
教师家访总结4
我是一名小学老师。我也是一个从大山里走出来的孩子，深深体会到交通不便带来的贫穷，所以决心走出大山，改变自己和家乡的面貌。
家访过程中，我们深入到孩子们的家庭，先说明了我们此行的目的，然后交换了意见，拍了照片。在交流的过程中，我们了解到这个家庭并不容易。父亲自身的情况，孩子的情况等原因，让我们觉得很有义务去支持这个小女孩。俗话说，伸出手来抱着我，让世界变得更美好。_ _虽然出生在这个家庭，但她活泼开朗的性格丝毫没有受到影响。她正确整洁的笔迹和她礼貌的态度使我们更有必要帮助她。虽然我们现在还没有太多的经济能力，但是我相信身边的人会点点滴滴的帮助这些人，让他们感受到温暖和关爱。
在家访的过程中，我们也了解到_ _ _ _的父亲一天的收入只有20元，远远不够支付一个家庭顶梁柱的生活费和其他开销。突然，一个想法闪过我的脑海。是不是他受了太多挫折，消磨了积极向上的斗志？在这里，我不得不深深感叹，孩子能活得这么好，这么向上。为什么？我们也是和马长斋导演一起去的。局长了解到这个情况后，对谭的父亲说:“农民工可以学点技术，培训一下，这样工资至少可以比现在高一点，养家糊口。”是啊！有这么好的机会，为什么不充实一下自己。
家访拉近了我与学生家长的距离，拉近了与学生“灵魂”的距离，加强了沟通，增加了相互了解。我想以后尽可能多的了解他们，让他们在温暖中成长。
教师家访总结5
在全家走访的过程中，我发现无论是孩子自身的受教育程度，还是家庭的经济条件，家长对孩子的早期教育都比较重视。孩子从小学习绘画、乐器、书法，有的还考了各种等级。当然，并不是所有家访的学生都这样，但可以看出现在的家长对孩子教育的重视。作为老师和家长，我深受感动。因为我知道，孩子取得的每一个成绩，哪怕是很小的成绩，都和父母的无私付出息息相关。感动的同时，也觉得肩上的责任重大。
作为一名普通的教师，工作是辛苦而平凡的。平凡如生活中的柴米油盐，平凡如长江中的一滴水，但我很高兴我能找到自己平凡的位置。人生有很多东西要寻求。我觉得每天开心的活着就是幸福。学生和家长的理解、认可、肯定和支持是最珍贵的，包括能温暖人心的爱，让人满足，让人快乐。家访很累，但是学到了很多有价值的东西，让我觉得真的很开心。
教师家访总结6
几次家访下来，深有感触。
其实家访的目的是教育孩子更好地成长，而家长作为孩子的启蒙老师，对孩子的身体发育、知识获取、技能培养、道德修养、人格形成都有着至关重要的影响。
所以我建议父母对孩子要严格，对爱情要多一些鼓励；要多联系班主任和任课老师，及时了解孩子的学习和思想动态，对症下药；要及时加强对孩子的心理引导，使其形成健康良好的心理素质；我们要关注孩子的教育，关注孩子的长远利益，关注孩子的未来。
作为班主任，我觉得要时刻把鼓励的话挂在嘴边，时刻鼓励学生，让学生明白老师家访的目的，让家长配合老师家访。
这样，学生才能扬起自信的风帆，健康地驶向成功的彼岸。我相信我们的努力最终会取得丰硕的成果。
教师家访总结7
作为一名年轻的班主任，我总是在思考这样的问题。怎样才能让学生对我敞开心扉？怎样才能走进学生的心里，给他们一点温暖？恰好学校提供了一个平台，让我在实践中解决这个问题。借此机会，在暑假的第一周，我去陈教授家做客。
陈平时在学校温和诚恳，上课遵守纪律，但总是沉默寡言，不会主动回答老师的问题。经过两个小时的家访，我了解到陈的母亲主要负责她的学习和生活。父母跟我说，孩子在家里很懂事，能理解妈妈的难处，从来不会过分要求妈妈。暑假生活已经开始一周了，每天在家拖地。在妈妈的督促下，我做了一个暑假生活计划表，所有课程每天完成的作业量都有明确的计划，遵循“今天能做什么”的原则，从不拖延。
初一刚进来的陈学习成绩还是不错的，在班里属于中上游。但是和初一上学期相比，这学期的成绩明显退步了。平时上课回答问题不是很积极，一些注重理性思考的科目成绩明显处于下降趋势。面对背诵政治历史地理四科，能偷懒就偷懒。这导致了好几次考试都是班级中下水平。陈骁自己也很焦虑。她对自己的成绩进行全面的分析，客观的指出自己的学习问题，对自己的薄弱科目有清晰的认识，就像一个成年人一样。
在与陈妈妈的交流中了解到，在期末复习的最后几天，由于家里亲人去世，没有人监督陈的作业完成情况，所以孩子只完成了老师布置的书面作业，选择性忽略了背诵作业。陈骁的妈妈非常高兴来家里看我。她和我交流了很多关于孩子的信息，说了很多有趣的事情。这个小女孩在她妈妈面前就是个长舌妇。她妈妈每天开车送她上下学，总是有说不完的话。把那天发生的故事完整地告诉她。
通过家访，我和陈骁以及她的母亲已经达成共识，手机必须是底线。作为父母，一定要守住好这条底线。在即将到来的第二学年，我们要用自己的努力去面对学习和生活。不能给学习生涯留下遗憾。我们在轻松和谐的气氛中，针对孩子的问题，讨论讨论教育措施。学生们被说服了，家长们也欣然配合。
教师家访摘要8
这次家访给我印象最深的是我们班的纪。她妈妈离家出走，爸爸常年不在家，这让她心理很活跃，很脆弱，随时准备离家出走。但是我们去她家的时候，她爷爷奶奶很热情，给我们讲了很多关于她的事情。从奶奶的话中，我们不难看出，即使是心理有问题的孩子，也是自己心爱的孙女。所以我们有义务好好教育他们，教会他们自强自立，教会他们感恩。这一切都牵动着我们的心，我们一直在感动！
家访让我看到了这段时间孩子在家的生活环境和作业，让我看到了家长眼中的孩子，让我懂得了如何去理解和关爱学生，也让我更加清楚自己工作中的不足和今后努力的方向。
教师家访摘要9
家访时的谈话是最有技巧的，谈话是指教育者和受教育者之间的亲切交谈。
首先，我们应该尊重学生。尤其是那些缺点多，学习成绩差的同学，我们要从爱出发，不要一概而论。要从夸其优点入手，打开家访的局面，让家长认识到严是爱，松是害，不管教不教，都会变本加厉；向家长汇报时，要挖掘他们在学校的一点点进步，不要当面抱怨，不要把家访当成抱怨的机会，尤其不要当着家长的面骂学生，告诉他们犯错并不可怕。可怕的是，他们不改正，就是好学生。在交谈中尽量多鼓励，少批评。当然，鼓励应该足以避免学生感到自满和自满。同时要指出他们的不足，提出教育建议，希望得到家长的配合，这样家访的氛围会更加融洽，家长更容易接受，孩子也会消除恐惧，愿意改正自己的不足，增强进步的信心。第三，家访的语气要亲切，不能生硬。偶尔家访会遇到几个素质不高的家长。他们溺爱孩子，放任自流，甚至对老师无理取闹。
老师家访，第一件事就是客人的身份。不要尖酸刻薄，口角不断，这会让他左右为难。保持谈话简短扼要，如果不是投机性的，在适当的时候离开。
教师家访汇总10
有利的机会是成功的重要保证。比如学生生病在家不能回学校，学生成绩优秀，后进生进步很大，学生生活遇到困难，学生有误解，学生犯严重错误家访很有效。
郭，学生，性格比较强势，很重视情感，但是同学关系很不好。无论是男生还是女生都不愿意接触她，甚至讽刺、嘲笑、排斥她。她自己也很苦恼，我也做了很多同学的思想工作，但是收效不大。于是，我决定去家访，和学生家长了解情况，分析原因。问题的关键不在于同学，而在于她。因为她一直以我为中心撒娇，家里很多事情都是她说了算。自然，她养成了清高的性格，看不起一些同学，对他们的言行过于敏感，斤斤计较迁就别人的错误，导致同学疏远她。
通过家访，引导她思考，指出她的缺点和危害，让她认识到自己的错误，在父母面前许下改过自新的承诺。现在，她和同学关系很好，充满自信，快乐得像个天使。
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