小学教育和学前教育有什么区别？

1.学前教育主要是指3~6岁儿童的学前教育，初等教育是指1~6年级儿童的学习和教育。

2.初等教育是义务教育，但学前教育不是。小学教育是我国学校教育的基础教育，学前教育是我国学校教育的基础教育阶段。

3.学前教育不仅包括教育，还包括保育。幼儿的年龄特点和身心发展需要，不仅决定了幼儿园教育目标和内容的普遍性，也决定了保护与教育相结合的教育教学原则。学前儿童身心发育尚未成熟，生活自理能力较差。他们需要老师的关心和照顾，老师需要照顾孩子吃喝玩乐的方方面面。教师要保证幼儿身心健康和谐发展，所以幼儿园教师不仅要有一定的保育知识还要有足够的耐心。至于小学教育，这个阶段的孩子有一定的自理能力，所以小学老师会少操心孩子的生活，多关注学习和生活。

4.学前教育具有生活性和游戏性的特点。生活化主要是由于学龄前儿童思维发展不成熟，处于感性行动和具体形象阶段，学习方式以感性体验、动手操作和亲身体验为主，所以学前教育必须生活化，教育中要包含生活内容；游戏化是幼儿教育的基本原则之一，主要是因为游戏符合幼儿的年龄特点，能够满足幼儿的各种身心需求。游戏本质上是儿童自身自由自发的主观活动，对儿童的发展具有多方面的价值。在幼儿园，孩子的学习形式主要是游戏，大部分时间都在玩游戏。学前教育是培养孩子的兴趣，不是以学习为主，而是以兴趣爱好的发展为主。小学教育的主要学习形式不是游戏，而是课堂教学。与幼儿园相比，活动时间也更少，小学教育要求的内容更多，在知识结构、容量、深度等方面与学前教育有所不同。

再来说说学前教育和小学教育对教师的要求:

相对于小学教育对教师的要求，学前教育对教师的要求更高，要求具备专业知识和能力，不仅要懂本专业的知识，还要懂科学文化知识和艺术知识；你不仅需要教育教学的能力，还需要涵养、演奏、说唱等能力。同时，你需要更多的耐心，更喜欢孩子。你需要寸步不离，要时刻关注孩子，这是很大的安全隐患。对小学老师的要求会相对低一些，最重要的是教育教学能力。

最后，从就业前景谈两个:

目前大城市学前教育的就业前景好于小学教育，因为随着近年来教育领域整体实力的不断增强，对教师人才素质的要求也越来越高。每年都有很大比例的毕业生进入小学，因为中学的水平确实很难达到，一般研究生都要起步。这样真正小学教育专业的学生就业机会会被吃掉一大半，而小学教育专业的学生很难进入幼儿园的学前班，因为幼师和老师有本质的区别。所以在两个方面都存在左右为难的状态。但总体来说，学前教育还是稳定的，尤其是随着二胎政策的放开，学前教育的低龄化，需求更加普遍，会带动这个行业的发展。我的回答仅供参考，关键在于自己的选择。