小学雷锋班会教案
作为一名教学工作者，你可能需要编写教案，教案是教学活动的基础，有着重要的地位。那么问题来了，教案怎么写？下面是我给你收集的小学雷锋班会的教案。欢迎阅读收藏。
小学雷锋班会教案1一、活动的目的:
20xx年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日。为进一步加强中小学德育工作，实现“十个一”教育目标，教育局决定于3月5日在我市中小学开展“学习雷锋精神，做十星少年”主题教育活动。
我校深入贯彻教育局活动要求，动员组织队员开展学雷锋日各项活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员争做十星少年。通过活动，鼓励队员在学习生活中自觉、积极地关注雷锋精神，形成长期向雷锋学习的氛围。
我们行动的口号是:学习雷锋精神，做十星少年。
二、活动时间:
20xx年3月7日是集中活动的日子。
三、活动过程
1.宣传:校团委将通过宣传岗、横幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式，组织学生学习爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、爱岗敬业、团结友爱、乐于助人的雷锋精神，努力营造活动氛围。然后号召全体同学向雷锋学习，争做有德、有灵感、博学、有创造、感恩、自强、团结、文艺、健康、有才华的十星少年。
2.学习教育:以班级为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深刻领会雷锋精神实质，同时认真学习、宣传、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生形成科学、文明、健康、向上的生活行为方式。
3、坚持岗位学雷锋:要求全体学生参与，从日常生活做起，认真落实“三从二”。具体要求是:“三遵守十不”，即“遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法律法规”，“不迟到，不早退，不旷课，不打架，不骂人，不抽烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公物”，规划方案“庙上小学”就是学习雷锋精神。要求各班结合实际，在做好本职工作的情况下，尽可能创造性地开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。
四。活动内容
(一)谈雷锋、唱雷锋
各班班主任主持了一次主题班会。他们通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲，追寻雷锋的足迹，感受他的品格，体验他的灵魂。他们就如何塑造新时期少先队新形象、如何发挥少先队在构建和谐校园中的先锋模范作用进行了探讨，号召同学们弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在努力中提升境界，在实践中传播文明。
(2)学雷锋，做雷锋。
1，学雷锋立足你身边。
开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成节俭、环保、节能的良好习惯。
2.校园学雷锋。
①开展“做文明学生”活动，改善学校、班级、宿舍卫生。
(2)、开展“一对一”活动，建立互助互赶的浓厚学习氛围，继续开展关爱学生进步的活动。
③开展以“雷锋精神”为主题的讨论活动，通过主题班会、征文、辩论、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高思想道德素质。
3.学雷锋立足社会。
开展“小志愿服务进山寨”活动，深入庙上村维护公共卫生，清除学生乱涂乱画的粉笔字迹，营造健康文明的环境。
(三)，树新风，促学风
从认识生命的角度，在学生中弘扬和培养关爱奉献的精神；从实践出发，树立远大志向，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进其全面发展。
动词 （verb的缩写）具体安排:
1，各班班主任主持了主题为“我向雷锋学习什么”的班会。
2.开展“做文明学生”活动，改善学校、班级、宿舍、厕所卫生，及时检查记录。
3.组织一次学雷锋的社会实践活动(深入庙上村清除学生乱涂乱画的粉笔字迹)
4.我会唱一首雷锋的歌，讲一个雷锋的故事，背一句雷锋的名言。(一至六年级)
5.开展关于雷锋精神的讨论。(五年级和六年级)
各年级、各班参照上述活动方案并结合班级实际情况，认真开展学雷锋活动。在组织学生开展活动的同时，要认真总结和评选班星。活动成果以主题班会、辩论赛、故事会、演讲、征文、活动照片、DV、展板等形式呈现。
小学雷锋班会第二课一、活动目的
为了纪念学雷锋同志周年，加强学生思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举办本次活动。
二、活动主题
弘扬雷锋精神构建和谐校园
三、活动时间
20xx年3月
四。活动内容
1.在辅导员和老师的指导下，利用班会时间(周一)做好向雷锋同志学习47周年纪念活动的宣传发动工作。
2.积极开展校内外向贫困学生献爱心活动，举办相关主题班会，积极动员全班同学参与各种献爱心活动。
3.让所有少先队员利用课余时间帮助老师清洗自行车、电动车，帮助相关老师整理课桌。
4.动员本班全体少先队员利用课余时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，以便更好地理解雷锋精神的精髓，向雷锋同志学习。
5.活动期间，出版以弘扬雷锋精神、构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，弘扬雷锋精神。
6.活动期间，我们将在班里举办寻找身边活雷锋的活动，以实际行动激励全班同学向雷锋学习，更好地弘扬雷锋精神，建设和谐校园。
动词 （verb的缩写）活动摘要
活动结束后，在学校德育处和团队的指导下，我们中队会对活动中涌现出的好人好事进行总结和表扬。为了弘扬先进，落实措施，更好地开展学雷锋同志活动。
小学雷锋班会第三课一、活动目的
1.了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵。
2.通过各种形式的活动，把雷锋精神内化为自己的情感体验，有了向雷锋学习的良好愿望。
3把对雷锋精神的情感体验内化到自己的实际行动中，你就可以向雷锋学习，努力做好事。
努力做一个“雷锋式的好孩子”，培养良好的习惯，树立更大的人生观和价值观。
二、活动的内容
三月:
1.了解雷锋的一生。
2.发出向雷锋叔叔学习的倡议。
3.在课堂上制定学雷锋计划。
4.开展“学雷锋树新风”故事会。
5.学唱《向雷锋学习》这首歌
四月
班级开展读书活动，阅读雷锋的故事，进一步了解雷锋的事迹，制作读书小报。
五月
手写的雷锋座右铭。
六月
寻找身边的雷锋。
小学雷锋班会第四课目前物欲横流，雷锋这个名字逐渐被人们遗忘，尤其是年轻一代。我记得那些年我们能够知道很多雷锋的事迹，但是现在一提到雷锋，就会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是做什么的。雷锋精神就更不用说了。所以，大张旗鼓地搞一个学雷锋的活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上发光，是非常必要的。
一、活动目的:
1.通过雷锋生平简介和实际故事，让学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、访谈、点评等形式，让学生知道雷锋精神已经在班级集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:
1.收集一些雷锋生前的格言警句和先进事迹。
2.雷锋的故事。
3.班级调查。
三。活动过程
1，雷锋的一生
雷锋叔叔出生在一个贫穷的农民家庭。他七岁时失去了父母，成了孤儿。1960年，雷锋加入了中国人民解放军。平时勤恳踏实，从平凡的事情做起，全心全意为人民服务。为此，他做出了很多贡献。团营多次获奖，被评为经济标兵。沈阳陆军工兵团领导机关授予他“模范共青团员”称号。1962年8月15日，雷锋同志因公牺牲，年仅22岁。由于他对少先队员的热心指导，团中央决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的崇高精神境界的伟大榜样，是社会主义时期新一代的楷模，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2.雷锋纪念日
3月5日，雷锋纪念日的由来是1962。12年8月5日，雷锋同志因公牺牲后，他的日记被一些新闻媒体陆续报道。《中国青年》杂志认为雷锋是和平年代年轻人的楷模，计划在3月2日1963出一期综合，介绍雷锋的事迹。2月6日，他们给毛主席写了一封信，希望毛主席能为雷锋题词。毛主席看完信后，为全面总结雷锋同志从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，亲笔题词“向雷锋同志学习”。3月2日，毛主席的题词发表在《中国青年》上。4日，新华社发稿。5日，全国各大报纸刊登了毛主席“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央政府决定将3月5日定为雷锋纪念日。
3.雷锋格言
(1)人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我将把我有限的生命无限地奉献给为人民服务...
(2)一滴水在投入大海之前永远不会干涸。一个人只有把自己融入集体事业，才有力量。
(3)一块好木板，为什么可以钉进去？因为钉子有两个优点:一个是挤力，一个是钻力。我们在学习中也要提倡这种“钉子”精神。
(4)我活着是为了让别人活得更好。
(5)青春永远是美好的，但真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我工作的人，永远谦虚的人。
(6)对待同志如春天般温暖，对待工作如夏天般炎热，对待个人如秋风扫落叶，对待敌人如冬天般残酷。
4.雷锋故事
(1)人民勤务兵
雷锋本人非常节俭。一双袜子补好后他舍不得换掉，却用自己每月仅有的6元零花钱给班里的战友买了学习用书。他不仅自己努力学习，还带动同志们学习，帮助他们提高思想觉悟。65438至0960，辽宁遭遇特大洪水。雷锋悄悄地把20元钱送到了王大力的家里。出发救灾时，他以一名解放军战士的名义向抗洪一线捐款100元。
(2)帮助他人。
一天，雷锋出差，踏上了从抚顺到沈阳的火车。当他上车时，他看到很多乘客，赶紧给一位老人让座。看到列车员很忙，他开始帮忙扫地，擦玻璃，收拾小桌子，给乘客倒水，帮妇女抱孩子，给老人找座位，帮中途下车的乘客拿东西。有乘客不停地跟他打招呼:“同志，你累得满头大汗。过来休息一下！”！“我不累。”雷锋叔叔从来不知道自己有多累。只要我们少一点自私，不斤斤计较，班级会更好。现在让我们冷静下来，想想身边发生的事情。
4.谈谈你身边的活雷锋
当我们在学习中遇到困难时，有人帮我们答疑解惑；
当我们不小心跌倒时，有人扶我们起来；
当我们举不起重物时，有人伸出援手；
下雨的时候我们忘了带伞，有人和我们分享伞下的空间。
我们在上课的时候，疼痛难忍，有人在安慰我们——
5.弘扬雷锋精神
雷锋精神的内涵之一:奉献。雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋精神的第二个内涵:“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。
雷锋精神内涵之三:“螺丝钉”精神。待人谦和，甘于平凡。
雷锋精神的第四个内涵:艰苦奋斗、勤俭节约。
四。活动摘要
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的榜样。演讲让我们深深地感受到，雷锋其实哪里也没去，就在我们身边。时代的变迁可能会改变雷锋精神的表达方式。事实上，雷锋精神的内涵-奉献精神-仍然存在于我们的生活中，并被成千上万的千千人学习和继承。带着一颗美好纯净的心，让更多的人感受到爱和美好。我希望学生们能成为像雷锋一样有爱心的人。
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