中小学的老师和辅助机构的老师有什么区别？

中小学教师和课外教学辅导机构的教师也是教师，但这两个职业哪个前景更大，更值得作为就业首选？下面，边肖将和你一起分析这个问题。

公立中小学的老师都是铁饭碗。

中国的中小学教育大部分是公立学校。所以，如果你成为了公立中小学的老师，一般来说，这就意味着你有了铁饭碗，吃了财政饭，每个月都有固定工资，定期加薪。特别是教育部要求各地尽快向当地公务员看齐教师工资，这意味着教师的收入和待遇必然会越来越好。教师作为辅助教学机构，其工作的不稳定性和不确定性更大。毕竟教辅机构其实就是提供教学服务，注重收益回报的企业。如果你成为了一个辅助教学机构的老师，你不能创造与收入相匹配的价值，你可能很快就要离开了。

中小学老师可以从零开始，教辅机构更愿意选择有经验的老师。

中小学教师可以从零开始。一般情况下，持有相应教师资格证的高校毕业生可以参加教师招聘考试，循序渐进地学习当老师。但是如果想进教学辅助机构，没有一定的教学经验是很难进去的。毕竟教辅机构的性质是营利性组织。他们很少有耐心从零开始培养一个老师，而是希望招到的每一个老师都能立刻投入战斗。

中小学教师更容易适应国家教育政策的发展变化。

因为中小学教师属于体制内的身份，对于国家教育政策和发展的相关变化，他们会在第一时间接受相关的信息、培训和学习。一般来说，体制内的中小学教师对教育政策的变化和发展了解的更为及时。对此，辅助教学机构的老师有时不得不？半拍？。

如果一个老师的能力很优秀，走出体制就能创造更大的价值。

因为中小学教师的工资差别体现在职称和工作年限上，抛开这两个因素，一个教师干多干少，实际上拿的是一样的工资，这也导致了很多中小学教师的教学热情，没有教学辅助机构的教师高。但是教学辅助机构就不一样了。如果教辅机构的老师能力过硬，教学效果好，可以拿到更多的工资和奖金。所以，如果一个老师能力过硬，也许能在体制外创造更大的价值。钱？方式。