家庭教育书籍分享
我觉得这本书值得小学家长去读。有很多教育方法可供家长学习和借鉴。看完《陪孩子走过小学六年》也学到了很多。对于小学阶段的孩子来说，养成良好的学习习惯比学习知识更重要，这是他们终身学习的基础。不要过分关注孩子小学的学习成绩，强迫孩子努力学习，会让孩子产生厌学情绪，然后几十年的学习对孩子来说会更痛苦，所以家长要培养孩子的学习习惯和阅读习惯，为以后的学习做铺垫。
书的序言里有两篇阅读推荐，一篇是国家特级名师窦桂梅推荐的，另一篇是作者女儿幼师推荐的。其中，窦桂梅老师推荐，父母陪伴孩子成长，不仅需要智慧和耐力，更需要阳光和开放的心态。作者也意识到孩子的成长需要所有家庭成员的参与，其中爸爸在孩子的成长中起着不可替代的作用。作者的实践最终启发家长明白，在教育孩子的过程中，孩子是一个独特的存在。在孩子六年的小学生涯中，家长不要急功近利。他们应该用一种教育的眼光和心理去看待学校和孩子，多一些耐心让孩子慢慢成长。
作者通过自己的亲身经历，详细列举了许多真实的例子，描绘了一幅朴实自然的生活场景。作者倡导亲子关系是家庭教育前提的教育理念，坚持素质教育和快乐教育。作者从生活篇、阅读篇、学习篇、性格篇、心理篇五个部分入手，用简单细腻的笔触回顾了自己孩子上小学时的成长足迹。例如，为了让孩子有一个良好的阅读习惯，作者经常选择书店作为休闲交流的场所。在培养孩子耐心的时候，作者和孩子一起练习，一起玩拼图，让孩子体验到“输不起”的态度。
书中没有居高临下的指导，也没有千篇一律的空话，只有来自现实生活的点点滴滴，就像每一章的标题:“让孩子爱上学习的磁铁”、“增进交流的家庭邮箱”、“培养契约意识的家庭守则”、母亲随意散落的书刊、父亲“刻意”设计的欢迎回家仪式...这本书是独一无二的，有效的，处处用心。书中向我们展示了，在父母的言传身教和默默陪伴下，孩子良好习惯的养成将伴随他们走向社会，并使他们终身受益。正如作者所说:“孩子不是你的私有财产。他不属于你或我。他终究属于这个国家，这个社会。不要因为虚荣心而在孩子的学习成绩方面盲目与他人攀比，否则会影响孩子的健康成长。”
有很多故事让我印象深刻，因为有些教育方法和小时候父母教我的很像。比如作者女儿整个小学期间，他们家就没停止过养小动物。在他们看来，女儿在与这些小生物相处的过程中，逐渐体会到了生命的神奇，从小就树立了敬畏生命、热爱自然的态度。在照顾好这些小动物的过程中，女儿的爱心和责任感也在不知不觉中培养起来。这些品质需要父母的悉心指导和支持才能逐渐养成。小学的时候，我也在父母的同意下，养了很多小动物。我在Xi安上小学的时候，在阳台上养了一只小兔子。汶川地震时Xi安有震感，当时还有余震。我每晚都在恐惧中入睡。发生了一次余震。我在家看电视，我妈把我拉出来。我不得不抱着兔子跑。可惜最后兔子走丢了，我哭了好久。我也养过乌龟、狗等小动物，还有蚕。通过养蚕，我观察了它们的生活，每天都要给它们喂桑叶，怕它们饿着，逐渐体会到父母在养育我的过程中的耐心和细心。在养动物的过程中，我逐渐变得有爱心，想要接触大自然。约瑟夫·康奈尔说:“自然是最好的老师。”？
孩子最缺乏的是完成一件事的耐心。为了培养女儿的耐心，笔者在女儿小学期间买了几块1000的拼图让她拼。我女儿经常要花很长时间才能完成一个拼图。虽然拼图过程很长，困难很多，但她最终还是完成了拼图。无形中让女儿知道，只有从头开始到最后，才能取得真正的成就和快乐，也让她知道了“坚持就是胜利”的道理。记得小时候我妈也是用别的方法培养我的耐心，让我剥完一碗黄豆。黄豆很小，一碗黄豆很多。起初，我认为这是一件非常容易的事情。结果不到10分钟我就发脾气不想剥了，但是我妈还是让我剥，说不剥完不让我喝豆浆。最后我哭了，我妈叫我不要剥。虽然我妈也想培养我的耐心，但我觉得她的方式不对，因为最后我没有尝到任何坚持带来的甜头。相反，这本书的作者只是让她的女儿拼写这个难题，因为她对它有点兴趣。可见，家长还是需要用心去发现，采用合适的教育方式去教育孩子。