目前小学口语交际教学存在哪些问题？

目前，小学口语交际教学存在一些问题:小学口语交际形式化现象严重，小学生的主体地位没有得到很好的体现，小学口语交际教学不够系统。

1，小学语文口语交际正规教学严重；

有许多小学新开设了小学语文口语交际课程，但由于在教学中流于形式，学生的口语交际能力仍然很一般。学校对口语交际课重视不够，没有根据学生的实际情况因材施教。新的教学模式和教学内容无法融合，自然无法引起学生的兴趣，口语交际教学也只是流于形式。

2.小学生的主体地位没有得到很好的体现:

由于长期受传统教育思想的影响，大量教师在开展语文口语交际教学时，对教学主体——学生缺乏深刻的认识，造成了学生课堂参与度的极大下降，以至于大量小学生不积极参与学习，学生的口语交际能力自然无法得到很好的提高。/3.小学语文口语交际教学不够系统。

小学语文口语交际教学目前还是一项比较新颖的教学任务。虽然有些学校开设了这门口语交际课，但老师们对它还是缺乏正确的认识。他们只是把口语交流当成一项任务，而没有设身处地为学生着想。所以在组织教学时，口语交际的设计不是很理想，教学松散，系统化教学远未完善。