小学一年级个人作业总结
新学期第一周，我们年级组紧张，充实，快乐。按照学校领导的要求，我们高一组全体老师积极配合学校，顺利开展各项工作。第一周的工作总结如下:
一、做好新生入学教育准备工作。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，我们班主任充满信心，齐心协力，一定要有条不紊的做好这项准备工作。所以在新生入学的前几天，我们就开始做大量的准备工作。那几天我们班主任坐在一起出谋划策，出黑板报，做保洁，中午连休息都不休息。由于我们的努力，那天的入学教育工作丰富多彩。进行得非常顺利。我们给父母留下了良好的第一印象。看着孩子们幸福的笑容和父母满意的表情，我们对未来的工作更有信心。
二、迎接第一天。
所有的初一老师都尽职尽责，为新生报到，为新生安排班级付出了很多。
为了开学第一天能像其他年级一样顺利开学，我们班组的老师聚在一起商量准备工作。从学生排队做饭、用餐要求、开学典礼的场地纪律、上课坐姿、课间纪律、文明礼貌、放学后编队排队、学生乘车的各种路线等方面做了详细的检查和具体的安排，因此开学日的工作有条不紊地进行着。安排课程和制定课程表，分发书籍和教具，打扫每节课的卫生，布置教室环境，营造新学期的氛围。做好教师用品用具的发放和调剂工作，确保教学活动顺利进行。
第三，抓阵型的训练。
大一新生刚入学，为了不影响学校升旗和演习的大局。从一开始，我们班主任就在一起想办法训练学生的队形。我们试着按照座位、男女、学号的顺序排列，结果还是不理想。原因是:一是同学之间不了解；第二，排队太多。有中餐队，有体育课队，有课后队，但这些年轻老师都不厌其烦地一次次训练。所以在学校升旗，做早操的时候，基本上可以像其他年级一样，快速，安静，整齐。由于我们班主任的反复宣传动员，一年级的学生虽然年纪小，刚从学前班进入一年级，都想为班级做贡献。
第四，做好养成教育。
好习惯会让人终身受益。我们注重学生的养成教育，给他们经常性的教育。利用晨会课和学习校规校纪提醒学生做好上课准备，课后注意观察学生行为，根据表现在学生中做出表率。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步培养认真听课、认真写作业、课后好好休息、文明礼貌的良好习惯。同时，每周都会从升旗仪式的队列和敬礼开始，教他们做升旗时的队礼或注目礼，有计划、有步骤地进行常规训练。为了保证教育的有效性，我们班主任真的组织学生学习小学生日常行为规范，要求孩子记清楚，教得纯正，持之以恒。
五、组织一系列活动和措施。
1.教师是教育的关键。我们将从自身查找原因，努力加强学习，在年级组之间开展进一步的交流学习，严格把握平日的常规教学工作，从备课、听课、布置作业、批改、能力训练等方面严格要求学生，牢记“老师懒”这句老话，相互勉励。想尽各种办法做好后进生工作，为不让一个学生掉队而不懈努力。
2.从学生的角度出发，重点树立学习自信，建立竞争的学习氛围，注重学习兴趣和学习方法的培养，借助拼音拓展阅读和练习写作，有序进行专项训练，提高学生的综合水平。
3.多开展班级小组间的活动，如写作比赛、朗读、拔河、讲故事等。，树立竞争意识，增加班级和班级群体的凝聚力。
4.进一步做好与家长的沟通，得到家长的支持和表扬。
第二章:小学一年级工作总结
本学期，一年级班级教育教学工作主要做了“加强学生养成教育，开发幼儿智力，熟悉校规，加大安全教育力度，探索幼儿教育新途径”等一系列推进新课改的工作。
学期伊始，首先对学生进行思想教育，使其明确校规校纪。要求每个学生背诵初级守则，理解守则内容，成为自己行为的指南。同时在学校要表现好，自觉抵制不符合校规的行为，为班级教育教学开了一个好头。在培养学生良好学风的过程中，注重安全教育，增强安全意识。让学生熟悉交通规则，记忆交通标志。上学放学跟着路队走。经常给学生解释什么更危险。做不到，什么都不道德。如果你不诚实，你应该远离。引导学生明白安全比什么都重要。所以，一个学期安然无恙。
在教学工作中，它强调课堂教学改革的现实性和趣味性。尝试新课程教学法启迪智慧。开发智力的目的是把娱乐和学习有机地结合起来。摆脱儿童教育中僵化的教学模式和传统的教学模式。而不是单一的识字教学，要让学生在识字的过程中，互动地去做，去思考，去表演，让学生产生学习的兴趣，记忆好。比如学习《看花灯》时，让学生结合当地情况回忆正月十五制作花灯的场景。学生兴趣提高了，课堂气氛活跃了，教学质量明显提高。在教学过程中渗透识字，拓宽了孩子的学习渠道。此外，还注重促使学生认真参与课堂活动，积极完成学习任务，探索学习方法，培养学习能力。
这一学期，根据孩子的特点，我们还开展了古诗词朗诵比赛和作业评优，并举行了两次贫困生帮扶会。教育学生诚实，不在学生中作弊，利用各种形式让学生说真话，办实事。在社会主义荣辱观教育中，要求学生熟记“社会主义核心价值观”。抵制学生在思想学习上不求上进、得过且过、放任自流的不良习惯。班级活动做到了，诚信教育做到了每周有记录，学生做到了每月有测评。它对提高教学质量起到了很大的作用。
在运动健康方面，要求学生坚持两课一练。能做广播体操，积极锻炼。定期指定人员的做法大大改善了班级卫生和环境卫生。个人卫生教育学生经常洗手。脸。衣着的好习惯。通过以上实践，各方面都取得了显著成效。
但也存在不足，如该班差生较多，部分未成年学生理解力发展较慢，阻碍了班级成绩的提高。家庭教育和学校教育之间还存在一些误解，因此我们必须在今后的工作中加紧改进。
一年来，在领导和老师的热情支持和帮助下，我出色地完成了教学和班主任工作，积极完成学校交给的各项任务。下面我就2008年的工作做一个简要的汇报和总结。
一，师德的表现
平时积极参加教职工大会和一般党员大会，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合小组做好教研活动。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从安排，人际关系和谐。业余不搞有偿家教和第二职业。本学年全勤。
二、教育教学情况
在教学中，我注意以下几点:
1，每节课都准备的彻底细致。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重难点。并注意参考各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学计划精心编制，不断总结，提高教学水平。
2.把每一节课都做好。在课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。
3.及时批改作业，关注学生意见，及时了解学生学习情况，为学生提供针对性辅导。
4.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年，我每周平均上一节课，对我的教学有很大的促进作用。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。在过去的一年里，我在学校举办了两次公开课。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我意识到了自己在教学上的不足。
三、班主任的工作
今年继续每年一班的班主任。一年的工作让我认识到，作为班主任，除了维护正常的教学秩序，保证学生有一个良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，充分了解学生的情况。我平时非常重视与学生的沟通，通过与学生谈心、家访等多种方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难，使他们的学习和生活受益。现在班级形势稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各种活动中脱颖而出。
作为一年级的班主任，我有些苦，有些累，但我下定决心，无论多努力，我都要做好一份普通而平凡的班主任工作。第一，培养学生的良好习惯。一年级学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。通过晨会课和思考课学习校规校纪，提醒学生预习课，课后观察学生行为，根据表现为学生树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
以上是我一年来的工作总结，不足之处由领导和老师澄清。我会再接再厉，努力工作。
第三章:小学一年级教师个人教学工作概述
时间对于初一一代来说过得很快，转眼间一个学期过去了。一个学期来，在领导和老师的热情支持和帮助下，我出色地完成了教学和班主任工作，积极完成学校交给的各项任务。下面我就年度工作做一个简要的汇报和总结。
一，师德的表现
平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，关注政治理论学习。配合小组做好教研活动。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从安排，人际关系和谐。本学年全勤。
二、教育教学情况
在教学中，我注意以下几点:
1，每节课都准备的彻底细致。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重难点。并注意参考各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。精心编制教案，不断总结，提高教学水平。
2.把每一节课都做好。在课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。
3.及时批改作业，关注学生意见，及时了解学生学习情况，为学生提供针对性辅导。
4.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年，我每周平均上一节课，对我的教学有很大的促进作用。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。
第三，做好后进生的转化工作
我们班有一个学生，后进生比较多。因此，转化后进生是班主任必不可少的任务。我认为我们应该对后进生给予特殊照顾。我们应该在思想上、情感上、粗暴上不歧视。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱去敲开他们的心门。善于发现他们的闪光点。比如上课不要盯着尖子生，多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励，不要刻意给他们布置太多的作业，给他们留足休息时间，因为他们确实更需要休息。多联系家长，让这些孩子多读书，争取家校合作给学生创造良好的学习环境，也促进班级的整体发展。
第四，班主任的工作
今年继续每年一班的班主任。一年的工作让我认识到，作为班主任，除了维护正常的教学秩序，保证学生有一个良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，充分了解学生的情况。我平时非常重视与学生的沟通，通过与学生谈心、家访等多种方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难，使他们的学习和生活受益。现在班级形势稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各种活动中脱颖而出。
作为一年级的班主任，我有些苦，有些累，但我下定决心，无论多努力，我都要做好一份普通而平凡的班主任工作。培养学生的良好习惯。一年级学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。通过晨会课和思考课学习校规校纪，提醒学生预习课，课后观察学生行为，根据表现为学生树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
以上是我过去一个学期的工作总结，不足之处由领导和老师澄清。我会再接再厉，努力工作。