网络课的优缺点是什么？
学习方式灵活。
不受空间和时间的限制。待在家里，只要有网络，就可以接受学习任务。根据自己的安排选择好时间学习。
资源呈现形式多样。
与传统课堂教学相比，网络教育有很多资源、形式和媒体，符合学生现在的审美趣味。动态，丰富多彩，好玩。结合学习内容，创设相应情境，让学生玩中学，寓教于乐。
诱人的价格优势。
现在的网络课程主要是文化课和艺术课。相比实体课程，网络课程便宜很多，只要有个电子终端，上课真的很方便。
选择范围更广。
从各科的培养，到口语、音乐、美术、象棋、书法、逻辑思维等等，各种课程都有。多种多样的网络课程为家长和孩子提供了更多的选择，有助于挖掘孩子的兴趣和天赋。
网络教学的弊端
时间控制不当对学生视力影响很大。
尤其是小学生，自制力差。长时间盯着电子产品，容易滋生严重依赖，对视力造成很大伤害。如果时间控制不当，以后可能会上瘾。
教师资格受到质疑。
事实上，近年来，购买在线课程的陷阱确实时有发生。比如，有网友反映，在某知名学习应用app上购买一对一在线课堂后，发现在线课堂的老师水平差到让学生纠错；在一些网络类骗局中，参与者不仅得不到引导，还面临个人信息泄露的风险；此外，购买网络课程，遭遇霸王条款的事情也不在少数。
师生之间缺乏互动。
教师对学习情况的反馈不及时。尤其是学习困难和性格内向的学生。虽然通过终端，疑惑可以反馈给老师。主要看学生的自主性。导致老师现场对学生的知识没有把握。在线教育更像是一个标准的讲座。老师坐在电脑前教，学生只是单纯的听。
使用信息技术的能力是非常必要的。
在线教育，尤其是直播，如果老师很少用，就不太好用。同样，在接受学习任务的过程中，有些学生不熟悉，需要父母的帮助。这些都是新的问题，导致网络教学的效益大打折扣。
实施网络教学的配套设备不到位。
面对突如其来的疫情，在偏远地区、山区，如果选择网络教学资源，学生很难消化。只是采取老师直接授课的方式，受网络带宽和传输速度的限制，视频直播数据传输缓慢。再加上老师都是在自己的站点教学，设备不全，导致直播数据不流畅，卡顿现象突出，影响了学习的连续性。