2022网络教学活动的反思与总结
网络教学活动的反思与总结
为了阻止疫情，保证人们的生命健康，学校不得不推迟开学时间。在此期间，我校根据教体局的工作部署，有效开展了“停课不停学”网上教学活动，主要利用微信钉钉等学习平台开展教学工作。详情如下:
一、指导思想
通过钉钉、微信等沟通形式与家长、学生保持联系，提出学习建议，开展在线教学；组织教师认真学习研究，及时调整教学方法和手段，灵活安排学习内容，引导学生自主学习，保证有效的教学效果。
二、工作要求
(一)由各年级班主任组织，明确本次网上教学工作的精神，并对班主任提出具体工作要求:
1.通过微信群和短信向家长发送上级通知精神，告知家长在延迟开学期间，学校将采取“停课不停学”的措施。至于可能会耽误的课，学校会在复课后采取补救措施。
2.反复叮嘱和强调在家自学的注意事项和安全事项，以及师生沟通的方式方法，让学生熟悉防护说明，叮嘱孩子不要出门，勤洗手，在家多喝水，多吃蔬菜水果清肺，让学生在家安心学习，家长放心，老师舒心。
(2)让每个教师明确“停课不停学”的工作措施，对教师提出具体的工作要求:
1.每位教师制定在线学习的实施计划。
2.设计学习内容、教师指导内容和学生作业，在线给学生留出具体作业，批改作业，督促学生在线学习，教师和班主任与家长和学生保持联系，督促和陪同学生按照学校提供的时间表自主学习，认真记录与学生的交流。每天通过微信群、钉钉群引导督促学生学习，有效保证了孩子在家自主学习的质量。
3.录制微课视频，对学生进行在线教学和直播答疑，或发送讲座视频，或通过视频听课(做好日常微课的收集整理)。
4.对于未安排录制直播课的科目，老师会根据各自的学科特点和教学内容，通过阅读、写作、观看教学片、撰写反馈、查阅资料等多种方式安排相应的作业。
5.体育老师要求学生不要从事户外活动(也就是到户外去)，注意疫情感染，美术老师可以安排书法课，音乐老师可以要求学生学唱一首歌等。，但注意检查落实，可以发视频，图片等。用于安排检查。学生在家自学的内容是“学练玩结合，读写结合”，试图让孩子在停课期间学点东西。
第三，具体实施
1.制定高铭镇“停课不停学”网络教学工作计划。教导处统一安排课表和时间表，各年级监督检查老师上好课。
2.通过微信、钉钉、洋葱数学、名校同步班等软件进行线上教学。
3.老师每天设计word格式的学生作业，以附件、图片或视频的形式上传到群里，检查是否到位。
4.老师每天下午轮流检查学生的作业日志，以图片和视频的形式批改学生的作业，并对学生的作业进行指导和评价。或者使用家校通的作业批改功能，及时批改学生作业，评优作业，在群里鼓励奖励。
5.对于不能上网络课的学生，学校是深入了解实际情况的。对于交通不足的贫困生，学校出资解决交通问题。对于上课没有设备的情况，学校会临时借用智能机交给学生，保证每个学生都能接受这种在线教学。
6、领导班子和包级领导进入年级和班级组，实时监督落实。
7.上课时，各班老师以各种方式不定时点名，保证学生的出勤率。对于上课的老师，采用日报制度，每天进行总结，随时发现问题，及时解决。
第四，保障措施
1年级，做好教师到岗、学生到岗、互动、学习、作业落实情况的统计，每半天在团队群里报一次，在学校工作群里报一次。
2.班主任利用间歇时间对学生进行防控安全教育。
3、年级主任加入各班级小组，对未到校的老师进行监督和记录。对网络课堂不规范的老师进行指导和培训。
4.对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，将分年级进行电话约谈，情节严重的将上报校领导。
动词 （verb的缩写）存在的问题及解决方案
对于网上教学存在的问题，学校及时召开网上会议，研究相应对策。通过对网络课堂存在问题的讨论，学校摸索出了解决方案，并对下一步工作进行了讨论。存在的问题及解决方法如下:
(1)出席情况
1，学生考勤的几种方法
(1)利用钉钉中的考勤打卡小程序，实现对学生学习地点的了解，控制学生的学习地点；(2)利用校本点名可以快速发现缺课学生并及时通知；(3)直播点名，及时了解实际上课人数；④利用连麦的视频点名，可以了解部分同学的学习情况。
2.教师出勤
制定好各年级的作息时间表，明确上课时间，精心讲授网络课，每天填写上课细节，督促各年级落实和总结。
(2)备课
照常上课，认真备课，不打无准备之仗，真正做到有备无患，掌握课堂。我们可以利用手头的各种资料或网上资源，为将要进行的课程做充分的准备，选择合适的课堂模式，选择合适的课堂技巧和软件，立足于提高素质，培养学生的素质。
(3)上课
老师一般以直播和在线答疑的形式上课，注重方法和技巧在课堂上的应用。
(4)反馈
1，课堂反馈:适时设置简单问题让学生及时回答，在实现互动的同时查看学生人数，了解学生上课情况。
2、视频反馈:在线查看学生知识，可以背诵，动手实验等。(如:孙的嫁接实验)。
3.使用软件在线检测反馈:使用钉钉、问卷等在线考试功能，实现课堂快速检测，了解学生的不服从情况。
(5)分配和修正:
利用家校通发布作业并及时关注，可以让学生发送语音、视频、文字等。在以家庭为基础的学校，以检查背诵和作业完成情况。
(六)问题和解决方案概述
1，师资问题:
(1)无法控制学生。方法:直播过程中，时代与数字相连，麦子及时相连，互动及时。教师积极学习和掌握新技能。
②背诵作业无法实施:使用家校上传语音功能；在课堂上提问；用一些点名软件挑选学生背诵；合理利用学习小组开展任务；
(3)教材缺乏，电子教材使用不便，备课困难:网上查资料，用教材分享等。；
④单班直播和双班联播模式的选择:根据内容和预计效果，采用合适的模式。
2、问题中的层次:
上课上课时间明确，落实不够，老师不掌握上课上课时间，网上上课不合理。要进一步加强班内管理，加强统计监督，合理安排，及时监督。
3.班级管理:
学生设备不同，互动不热烈。要求加强班级管理，加强学生考勤，班主任在不影响上课的情况下，进入直播查看学生学习情况。根据个人特点，建立一定形式的互动小组，充分发挥小组长的力量。
在班级管理中，要认真针对每个环节，制定相应的管理制度，电话联系监管不力的学生家长，请他们帮助学生按规定完成各项任务。
4.作业差:
制定相应的制度，采取相应的措施和办法，运用适当的形式，不断强调，及时督促。
5.其他:
建立合理的点名机制，让学生在课前提前签到；采取合理的方式，收集信息，课堂反馈，及时解决问题。
6.疫情下:五课，爱国主义，生命教育，社会责任教育，规则教育，爱与感恩教育。
网络教学活动的反思与总结2
经过上周的线上教学实践，本周的教学任务似乎更加得心应手，对自己所教班级的情况也有了更具体的了解。没有了上周的慌慌张张，我已经对实习计划做了一些规划，变得井井有条。但是每次上课或者完成任务的时候，我都会反思自己，总会发现自己的不足。
一.反思和总结
1，第一周主要以课文练习为主，比较简单。虽然需要一些时间准备，但是你可以让自己准备到自己满意的程度，做好充分的准备。与上周相比，本周的主要任务是讲解文言文。虽然我听了老师的翻译课，老师表现的游刃有余，但是我在备考的时候发现文言文翻译是大学题，需要了解课文、课后笔记、句法运用、文学常识等多方面的知识。明显感觉自己知识面不够广。
2.知识储备不够，感觉自己任重道远。我需要不断提升自己，才能跟上学生的步伐。有很多知识需要花大量的时间在备课上才能理解一点。
3.有时候抓不住讲课的重点，抓不住学生考试内容的重点。有时候备课抓不住重点，讲课浪费时间。
4.多媒体教学影响讲课效果，有时操作不熟练浪费时间。线上教学无法掌握学生的上课状态，也无法保证上课的效率。有时PPT筛选时操作不当或网络不畅也会影响学生上课。
5、与学生互动少，无法面对面了解学生的课堂动态。线上教学进度快，但我们无法了解学生讲课的效果，只能偶尔互动。
第二，解决方案
1.如果没有足够的知识储备，就要多了解课本，熟悉课本。同时要认真听讲师讲课，做听课笔记和讲评笔记，注意延伸知识面，在熟悉课本的基础上延伸知识面。
2.课后认真反思，查找不足，写反思，及时改正。
3.课后或课下向授课老师请教，询问自己不懂的知识，讲课的重点和自己的不足，然后进行总结，及时改正。
4.向授课老师询问所教的课，根据学生不同的学习情况及时调整教学方法，增加课堂互动，提高听课效率。
5.多学习多媒体技术，掌握教学所需软件，讲课前检查所需课件，减少错误的发生。
网络教学活动的反思与总结3
这期间网上教学已经结束，感触良多。作为一名数学老师，我现在觉得自己的工作还有很多需要改进的地方。当然，我的教学经历一直在让我不断成长，我有很多的教学经验，这给了我很大的启发，让我更有信心做好接下来的工作。这对我是一种磨砺，我一直相信这一点。不管什么时候，我都会抱着一个正确的态度，就像这段时间以来的网上教学一样。虽然这个过程有很多不方便，但毕竟会是在线教学，但我一直在努力做好自己的教学工作，没有任何耽误。
我对自己的要求还是很高的。上课时，我尽量保证学生听得懂，做好自己的课，认真讲好每一个知识点。我觉得这些对学生来说非常关键，非常重要。虽然网上教学比较麻烦，有时候有些问题不能及时解决，但是我一直很有耐心的回答学生的每一个问题。也磨练了自己很多，真的让我很满足，给了我一次全身心的锻炼。我在工作中一直保持着正确的态度。在这段时间里，我的教学能力提高了一大步。对我来说，这是一个质的飞跃，真的会让我受益匪浅。我也相信我以后可以进一步落实我的工作，有些事情本来应该保持良好的心态，这是肯定的。
虽然这期间我在工作中遇到了很多困难，但这些对我来说都是困难。我会坚持下去，好好上每一节课。无论我做什么，我都应该保持良好的状态。这就是当老师的素养。依稀记得第一天讲课的时候还是很难受的。用这个手机讲课的感觉很奇怪。这和在教室上课是不同的。现在觉得不可思议。我实际上已经这样做了。我也认为我能处理好相关事宜。我对工作一向一丝不苟。虽然我是在线教学，但我仍然认为我可以进一步加强我的工作。这是对我工作的一种责任，我需要在未来保持良好的状态。作为一名数学家老师，我希望能给学生带来良好的学习氛围。这个讲座能让大多数学生听进去。这是最大的骄傲。非常感谢这期间的线上教学。我真的很感激。
网络教学活动的反思与总结之四
按照县局停课不停学的要求，兴革路小学积极行动起来。一方面做好了各种疫情的防控工作。另一方面，牢记育人使命，如期“开学”，为星阁小学开启“不一样”的校园生活。我校近两周的网上教学活动总结如下:
第一，做好各种预案，保证网络教学的有序进行。
凡事预则立，不预则废。_ _ _ _ _前，教师已准备好教案、个人教案和网络教案，教研组长已准备好各科的教研组方案、集体备课方案和课件，保证网络教学的顺利开展。
第二，教学形式多样，保证学生学有所获。
1，微信问答..鼓励学生关注电视直播的进展。有问题请及时问老师，在线解答。
2、微课视频补充。空中课的教学视频，分知识点。直播中有与教材不衔接的内容时，会根据知识点添加微课视频。
3.现场教学。为了帮助学生更好的理解，老师亲自用活钉讲解了重难点。
4.坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生良好习惯。
第三，家校合作保证了育人的合力。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭都营造一个优良的学习环境，鼓励家长引导孩子探索自我，努力学习，让家长在孩子的学习中发挥积极作用。最终目的是把家庭变成学生学习的重要场所，让每一个学生在空间管理的状态下，联合各种力量合作，提高自律性，达到学习的实际效果。
第四，网上教学满意度调查
为了及时有效地掌握学生对网络教学的满意度，提高我们的教学服务质量，更好地为学生提供后期教学，我校精心策划了网络教学满意度调查。
我们学校会认真对待每一份问卷，所有的调查结果都将是我们在今后工作中努力和改进的指导依据。
目前，星格路小学的所有老师都兴致勃勃，书写着自己的育人信念。用实际行动诠释大爱老师的灵魂；用激情和责任战胜疫情；用奉献和智慧为学生保驾护航！
网络教学活动的反思与总结五
一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活节奏，各行各业都受到了疫情的影响。我们不能忽视教育行业的影响。老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望。为了保证师生的生命财产安全，教育部发声，要求学校推迟开学，并提出停课的想法。通过这几周的教学，我进行了反思，现在和大家分享一下网络教学的利与弊。
第一，优势
1.网络教学最大的好处是，孩子可以真正停止学习，突破空间限制。让孩子在家接受老师的教学内容，完成学生任务。
2.直播回放功能解决了学生因为各种原因不能按时听课，或者难点知识一时无法突破的问题。让听不懂的学生再看一遍老师的讲课视频，独立完成学生任务。
3.网上有很多优秀的课程资源。孩子们不仅可以利用这些资源进行预习准备，还可以在课后进行巩固复习，同时提高学生的学习兴趣。
4.网络教学可以锻炼学生自觉学习的能力和习惯。
第二，短缺
1.网络教学不同于以往的课堂教学，无法与大部分学生进行良好的互动，导致教师无法根据学生的听课状况调整教学内容和节奏。
2.批改作业不能面对面的面对学生，对学生作业中存在的问题没有及时给予指导。
在以后的网络教学中，我会充分发挥网络教学的优势，弥补网络教学的不足，在探索中不断学习，用最适合的方式保证网络教学的质量！我坚信疫情会消失，国家会胜利，人民会安康！
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