大班交通安全教育教案
“交通安全人人有责”，让我们从点滴做起，了解必要的交通安全常识。那么大班额交通安全教育教案怎么写呢？下面是我给大家整理的大班交通安全教育教案。希望你喜欢！
大班交通安全教育精选教案1活动目标:
1，知道交通安全的重要性，学会保护自己，提醒朋友注意安全。
2.培养孩子理解、作曲、感受音乐的能力。
3.了解红绿灯的作用，能运用简单的录音方法作曲，并愿意作曲。
活动准备:
材料准备:
1，红绿灯图片，模拟红绿灯闪烁动画。
2、小明星伴奏，钢琴。
3.记录卡片。
4.方向盘。
知识准备:
我见过红绿灯，对了解红绿灯的作用有体会。
重点和难点:重点:了解红绿灯的含义和作用。难点:根据红绿灯的功能，可以用简单的录制方法创作和编辑歌词。画
活动流程:
介绍:幼儿做声乐练习，演唱歌曲《小星星》，复习歌曲的旋律。提问:
1.歌里唱的小星星是什么？
2.你见过像小星星一样闪烁的交通标志吗？
第二，扩展:
1，了解红绿灯的意义和作用。提问:
1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用？
2)为什么要在路上设置红绿灯？如果没有红绿灯会发生什么？
2.看动画(一个遵守交通规则，一个不遵守)让孩子知道遵守交通规则，学会保护自己，提醒他人遵守交通规则。提问:
1)谁做的对？为什么？2)小朋友，你见过身边有人闯红灯吗？你怎么能告诉他？
3.游戏:《小司机》巩固孩子对红绿灯作用的认识和理解。(播放“红绿灯”的动画)玩法:让孩子扮演司机并驾驶汽车，看到红绿灯时做出反应。(再玩一遍游戏)目标:让孩子在交替的学习环境中体验课堂教学的快乐，这是下一步。
为作词打下基础。
4、创作歌词:
1)回想一下交通规则的口号:“人人遵守交通规则，安全第一。”
2)老师唱红灯歌。提问:
a、老师唱的是什么光？
b，老师怎么唱？让孩子们试着说出歌词。)
3)请幼儿试唱自己创作的歌曲，激发幼儿作曲的兴趣。
4)引导孩子用绿灯和黄灯作曲。
请创造一个良好的孩子观看自己的内容试听，你可以发挥伴奏。
6.让孩子们为听力老师唱歌。(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律把灯升起来。孩子们将根据灯光的颜色一起唱歌曲。)
三、结尾:老师引导孩子争做“安全宣传员”，为他人做安全宣传。
大班交通安全教育教案精选2。活动目标。
1，了解一些常见的交通指挥手势。
2.知道一些交通标志。
3.培养孩子自觉遵守交通规则。
4、激发对交警的尊重和热爱。
5.愿意探索，交流，分享。
6.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
二、教学的重点和难点。
1，重点:学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2.难点:是让孩子自觉遵守交通规则。
第三，活动准备。
1，交警指挥交通的图片。
2.有些交通标志，比如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左右转弯。
3、警帽、哨子。
四、活动流程。
1，组织小朋友观看交警指挥交通的图片，请他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。
2.启发孩子说说日常生活中如果路上没有交警会怎么样？
3、展示图片帮助孩子认识人行道、禁止行人、左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上看到的行为或交通事故，讨论如何在街上行走，如何过马路，骑行时如何保证安全。
5、游戏，带孩子去操场，老师画出路口路线，让孩子扮演交警指挥交通，其他孩子模仿司机的驾驶动作，开车上路，按交警的哨子和手势停车，左转，右转，直行等。然后轮流打游戏。
第五，教学反思。
我组织的这个活动贴近日常生活，所以孩子们认真听讲，积极参与，学习兴趣高，接受速度快。他们能够掌握一些交通警察的手势，理解一些交通标志，教学效果良好。教学中设计的游戏活动，目的是引导孩子在玩中学，在乐趣中练习。
大班交通安全教育教案精选3一、教学目的:
1，通过阅读新闻、表演小品等形式唤起学生对交通安全的重视。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1，让学生收集关于交通事故的新闻。
2.组织学生排练小品。
3、选择和培养班会主持人。
4.了解一些基本的交通规则。
5.了解一些常见的征兆。
三、活动过程:
(一)主持阅读有关交通事故的新闻介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结:
答:生命在你手中，交通安全不容忽视。
b:所以在这一天，我们会一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(2)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候你还能过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其好处。
(3)看草图，讨论:
1，素描信息:一个小学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致车祸。
2.讨论一下:
(1)孩子违反了哪些交通规则？
(2)我们应该如何遵守交通规则？
3.纠正孩子们的错误。
4、通过随笔、谈心。
(4)总结:
1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2.班主任总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(5)课外拓展请做交通监督员，带领弟弟妹妹们遵守交通规则。
第四，反思
在这次活动中，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等方式，学习了一些基本的交通规则和交通标志。，提高了他们的安全意识，引导他们在今后的生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动使学生的主体性和参与性得到充分发挥，安全责任意识增强，具有必要的有效性。此刻具体表:
1.由于活动是孩子们感兴趣的，学生们可以全心全意地参与其中。从学生的报告过程中，我们可以看到他们都有不同程度的收获，建立了自信心，充分展示了自己。
2.在活动中，学生可以主动、自主地学习，学习热情高，可以体验到合作学习、互助的乐趣。
3.在活动中，学生重视收集信息，形成初步加工信息的潜能。
4.通过这次活动，学生的安全责任意识明显加强。此时此刻，学生自觉遵守校园安全常规的意识得到了增强。
大班交通安全教育教案精选4。班会主题分析:
数字是枯燥的，但谁能否认数字是鼓舞人心的呢？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光永远无法摆脱阴影，没有阴影就无法展现光的光辉。事情的另一面向世人表明，中国已经进入道路交通事故高发期。近年来，我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大。为贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学交通安全工作的通知》精神，继续做好我校交通安全教育工作，减少交通违法行为，杜绝交通事故发生，所以我们在上学期召开了交通安全班会。
2.班会活动的设计与创新；
设计:本次班会以讲解、小组讨论、回答、朗诵、小品、歌唱、现场演示等形式对学生进行交通安全教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各种交通安全知识，在活动过程中逐步渗透集体主义和爱国主义教育。
创新:
1.采用开放式和探究式教学方法。
2.注重培养学生自主参与教学活动。
3.将课堂教学与社会实践有机结合。
三。班会活动的目标:
1.知识目标:
(1)让学生了解一些交际活动中常见的交通标志。
(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守。
(3)让学生在合作学习中学习一些基本的学习方法。
2.能力目标:
通过这次班会，有意识地培养学生的认知能力和运用交通安全知识解决实际问题的能力。
4.班会流程:
(一)教师解释交通安全的重要性:
老师:众所周知，生命是人最宝贵的东西。生命对我们来说只有一次，但现在，我们的生命受到各种因素的威胁。你知道现在威胁人类生命的头号杀手是什么吗？学生们畅所欲言。
教师总结:
交通事故，尤其是对我们中小学生来说，已经成为夺走我们宝贵生命的威胁。
利用多媒体播放交通安全短片。
学生分组讨论，观看刚才的短片。你怎么想呢?
(和学生一起答黑板:交通安全)
(2)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。
(3)骑自行车交通安全
主持人:中国是骑行大国。很多年满12的学生骑自行车上学。骑自行车要注意哪些问题？接下来请听一位同学朗诵《安全骑行歌》。
安全骑行歌曲
学生骑自行车，听我唱安全歌。
按铃让刹车能起作用，有情况车就能停。
上街要注意信号，不要冒险。
信号就是指挥官，骑车首先讲安全。
只要看到红灯就等，赶紧刹车。
只有绿灯亮了才能做，不会争安全通道。
十字路口人多车多，注意观察四面八方。
骑自行车很危险，爬汽车更可怕。
中速靠右侧骑行，车道畅通。
骑自行车拐弯时要打信号，不能突然转弯。
牵手碰肩，十有八九会撞车。
把手拿开更惨，撞了车就死定了。
骑车不走线，摇摇晃晃像个醉汉。
不知道什么时候会出事，头破血流住院。
不要把东西抬得太宽，太高太长也很危险。
骑自行车让它变得安全，尽管事情很小，很不平凡。
(4)一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人:我们所知道的交通标志对于维护交通安全有着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。让我们请这位“交警”来指挥这个动作，并分别猜测其含义:
学生1:这是告诉车往前走。
学生2:这是为了停车。
学生3:这是告诉从左边来的车向右行驶。
学生4:这是把车停在路边。
主持人:同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起行动！全体学生参与，“交警”指挥学生过马路，整个班级完全“活”了起来。
(5)五名学生表演小品《在公共汽车上》
主持人:车祸猛于虎。说起交通事故，大家都觉得形势严峻，说起事故造成的人员伤亡，都是唏嘘叹息。作为一名中学生，注意乘车安全与我们息息相关。请看下面的草图。在观看的过程中，想想哪些行为是对的，哪些行为是错的。
主持人总结:
乘坐公交车或出租车时，应注意以下问题:
1.不得在机动车道拦截机动车。
2.不要在机动车道上的机动车左侧上车。
3.开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
4.当汽车行驶时，身体的任何部分都不允许伸出窗外。
5.不允许携带易燃易爆物品乘车。
6.骑行时不要干扰司机的驾驶行为。
7.根据规定使用安全带
(6)全体同学起立，共同演唱歌曲《一路顺风》，交通安全主题班会在歌声中结束。
大班交通安全教育精选教案5课时会议目标:
1.通过这次班会让学生接受一次生动的交通安全教育。
2.通过生动的图片和真实的数据，让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得自我保护，懂得交通安全重于泰山。
班会的重点和难点:
培养学生的交通安全意识，形成良好的交通安全习惯。
班会准备:
1.黑板上写着“交通安全从我做起”的字样。
2、准备考交通规则答题。
3.学生制作安全宣传交通标志。
班会流程
第一，用生动的图片，真实的数据，真实的警示，让学生懂得深度保护自己。
1，直接进口
得知我们班的内容和交通安全有关，两个新朋友特意赶来，大家鼓掌。(大家好，我是萍萍。大家好，我是安安)
安安:我们两个来这里主要是看看哪些同学最懂交通安全，最能遵守。我们想和这样的孩子交朋友。你愿意吗？我们相信这个班每个人的表现都会很棒。
老师:非常感谢你的到来。谢谢你的鼓励。老师也相信这个班每个人的表现都会很优秀。
2.说说你听过或见过的违规行为。
老师:同学们，时代的进步，社会的发展需要一个文明的交通环境，我们的生活工作需要一个安全、有序、顺畅的一天。我们每个人都能自觉遵守交通规则吗？有孩子摇头，那么你在生活中见过哪些违规行为？
学生:闯红灯。
老师:站在危险的边缘。
生:差点跑过栏杆。
老师:我亲眼目睹了危险的时刻。
健康:逆行
生:徒步阅读。
健康:超负荷
3.逼真的图片
老师:学生讲了这么多违规，老师这里有一些真实的违规记录。其实刚才同学们也说了，他们的做法不对。如果他们有这些不安全的行为，就应该改正。当他们看到别人违反交通规则时，他们应该提醒他们并帮助他们。每个人都应该珍惜自己的生命，同时也应该尊重和关心他人的生命。否则大家不重视会造成什么后果？看
播放视频(真实交通事故图片)
在阅读的过程中，有些同学就是忍不住去感受。让我们听听你的想法。
生:太可惜了。
生:遵守交通规则，否则有生命危险。
生:发生交通事故时，受伤或失去生命，亲人伤心欲绝。
老师:有多少家庭因为车祸而四分五裂？
4、真实数据，真实预警
同学们，你们知道吗？自从第一辆车问世以来，已经有超过4000万人死在滚滚车轮下。据统计，我国每6分钟约有1人死于车祸，每分钟有1人在车祸中受伤。多可怕啊！让我们记住用生命和鲜血换来的惨痛教训。
第二，在班会上学习交通法规
1，识别交通标志
同学们，保证安全，这里面其实有很多知识。我们的路上有许多交通标志吗？你知道哪些？听说有同学在课前亲自做了一些交通标志。让他们介绍给你。让我们为他们的首次亮相鼓掌。(七个学生站成一排，手里拿着牌子)
学生出示自己的交通标志并报告(大家好，谁知道我有什么交通标志)
老师:谢谢你给大家介绍了这么多交通标志。同时让大家增加了很多交通安全知识。还有很多交通标志。如果你想知道更多的交通标志，我们可以在课后上网查看。
2.学习做交通信号。
同学们，除了这些标志，我们还有一个很重要的作用，他啊，在烈日下，在风雨中引导交通，帮助我们顺利出行，平安回家，他是谁？
老师:对了，他是我们可亲可敬的交警叔叔。今天，我们来学习一下交警叔叔的手势信号。现在，让我们邀请我们班的四位同学一起学习做一些交通手势信号。让我们为你欢呼。
老师:谢谢你的精彩表演。
3.快速回答交通知识。
平:刚才，大家都很努力地学习。哪位同学最好？安和我想测试每个人，我们再来一次测验好吗？
老师:好，现在我们把每个人分成两队，一队是萍萍队，另一队是安安队。阅读问题萍萍，安安将担任裁判，如果您回答正确，您的团队将增加1颗星。
4.识别并找出图片中违反了哪些交通规则
老师:目前是平队，安安队弱一点，不过没关系。下面的几率有多大？接下来测试一下大家的眼力，看谁的眼力强，找出图片违反交通规则的地方。还是先回答的方式。
现在，实力较弱的安安队先来，好吗？
老师:最后，我们来统计一下。一般的队伍拿到的星星最多，一般的队伍赢了，但是没关系。其实两队实力相当。两个队的老师对他们的表现都很满意。
安安:学生说的很好。我和特别愿意做我们的好朋友，给我们一个祝福:祝大家平安(齐说)。
5、合唱交通安全鼓掌歌曲
平平:我和安编了一首关于交通注意事项的拍手歌。我想和你分享一下。我们一起来读吧。
三。摘要
同学们，为了我们的安全，为了他人的安全，请牢记交通安全拍手称快，时刻提醒自己从我做起，从现在做起，从小事做起。今天的班会结束了。最后，再次祝各位老师同学平安。谢谢大家。