用英语小故事帮助英语阅读教学？

现在用英语短篇小说辅助英语教学已经成为一个教学亮点。通过实践发现，学生对阅读一些英语小故事很感兴趣，从而提高了英语阅读的兴趣。当使用英语短篇小说来帮助提高英语阅读时，老师和家长应该注意几个问题。

对于阅读材料的选择，首先要选择小学生比较感兴趣的故事题材。比如一些经典的童话故事，幽默的英语小故事等。，深受小学生的喜爱。如果是相对年长的学生，选择故事情节丰富的童话故事比较合适。其次，英语小故事可以一节课读完。对于一个故事比较长的故事，要分几节课读完，因为小学生注意力容易分散，长时间阅读会影响阅读效果。再者，英语短篇小说的选择要符合学生的情感发展和培养方向。选择有教育意义的英语短篇小说，可以更好地引导学生的成长和发展。

英语阅读的目的是培养学生的自主阅读能力。选好阅读故事后，要设计好的教学活动，引导学生自主阅读。可以先把小故事快速看一遍，对故事内容有个大概的了解，找出自己不理解的高频词、词或句子。这时，老师可以带领学生大声朗读，引出小故事中的生词和句型，解答学生不明白的知识点。故事读了两遍，学生基本掌握了，就可以组织学生互相讨论故事了。不同学生对故事的不同理解，可以从不同角度拓展学生对问题的视野和理解。

阅读讨论结束后，为了保持阅读英语短篇小说的兴趣，学生还可以畅所欲言，谈谈自己对故事的感受和看法，从而提高英语口语能力。学生们也可以分组表演故事，创造一个更加轻松愉快的氛围。如果你是高年级学生，可以根据自己对故事的理解写一篇评论，这样会培养学生的语言运用能力，增加他们学习英语的积极性。

利用英语小故事提高学生的英语阅读兴趣，营造有趣的语言学习氛围，可以使学生以轻松的心情学习。学好英语的前提是对英语感兴趣，才能感受到阅读的乐趣。相反，如果你对阅读不感兴趣，那么阅读就成了一种负担。恰当地运用英语短篇小说可以提高学生学习英语的兴趣，发展思维，提高文化素养。