老师公开课的主持人发言
公开课老师言论1尊敬的各位领导老师，
大家早上好！
在这个金秋九月，我们城阳小学的语文课堂教学活动在xxx小学拉开了序幕。本次活动旨在促进新教师的专业成长，帮助新教师更快地融入课堂教学，掌握语文教学要领。在区教研室的工作安排下，特举办本次活动。xxx老师参加了这次活动。感谢您的光临！参加会议的还有各街道、局所属学校的教研员，以及各学校的领导和老师。欢迎再次光临！
本次教研活动分为两部分，一部分是xx小学三位青年教师的课堂教学，另一部分是区教研室xx老师的点评和指导。
让我们进入第一个环节:
首先是xx老师和二年级5班的小朋友带来的云屋。
第二节课是xx老师教的三年级的《掌声》。
第三节课是xxx教的五年级满口袋的虫子。
下面请X老师点评指导本次培训活动。
感谢X老师对活动的肯定和对青年教师的厚望，更感谢X老师在语文教学中的解惑指导和教学指导。我们真诚地相信，今天的地方将是我们新的起点。让我们在日常教学中努力实践，让我们的教学绽放出更多的色彩！
同时也要感谢所有参与活动的老师们。本次活动结束。路上请注意安全。
教师公开课2的主持致辞尊敬的各位领导、各位老师:
大家早上好。
我是XX，武安九中西校区语文教研组组长。很荣幸能主持这个活动！今天，我们在这里举办武安九中语文观摩辅导课。非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加。我希望你能给我们更多宝贵的意见。让我们在语文教学探索的道路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站得更高，看得更远！
今天很荣幸邀请到武安华语会话的知名人士，我给大家一一介绍。
首先来自武安教研室，语文教研员，语文硕士，XX老师，欢迎你。
第二名，来自武安市实验中学，初三年级部主任，河北省二等奖，XX主任，欢迎你。
第三名，来自武安市实验中学，科研部主任，全国演讲比赛二等奖，XX主任，欢迎你。
第四名，来自武安二中，武安市学科带头人，武安市优秀教师XX主任。欢迎光临。
第五名，来自武安五中，语文教研组组长，邯郸市“红烛杯”演讲比赛一等奖，XX主任，欢迎。
第六名，来自武安市实验中学，二年级部语文教研组组长，邯郸市演讲比赛一等奖，XX主任，欢迎。
教师公开课3主持人致辞各位嘉宾、各位同学:
大家晚上好！
金秋的天空充满了希望的蓝色；秋天的原野，洋溢着辛勤耕耘后收获的喜悦。
我们经历了播种的春天和炎热的夏天。今天，在我们迎来收获的时候，我们在爽朗的秋风中欢聚一堂，为未来的发展继续努力。
XX陪伴着我们的同学从春天到夏天，从夏天到秋天，努力的付出换来了今天这个教育品牌XX在珠海的蓬勃发展。
我们的XX也是在努力中成长的。金秋时节，我们的XX不仅有了自己的新校址和新的教学成果，也获得了珠海人民对XX品牌的认可和支持。
XX年秋季即将开课时，恰逢高三XX来珠海教学督导。借此机会，我们邀请学生和家长朋友来这里了解XX独特的优秀课程，我们还为现场报名的学生准备了丰富精美的礼品。
教师公开课第四讲主持人致辞尊敬的各位领导、各位老师:
大家早上好。我是xX市xx中学xx校区xx教研组组长xxX。很荣幸能主持这个活动！今天，我们在这里为xx市xx第XX中学举办一场盛大的观摩指导课。非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加。希望大家对这节课多提宝贵意见。让我们在xx教学探索的道路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站得更高，看得更远！
今天很荣幸邀请到xx市的知名人士，我给大家一一介绍。
首先，来自xx教研室，xx教研员，xx硕士xxx老师，欢迎您。
第二名，来自xx市xx中学，三年级部主任，xX省演讲比赛二等奖xxX主任，欢迎你。
第三名，来自xx市xx中学，科研部主任，全国演讲比赛二等奖，xx市模范教师，xx市三八红旗手主任，欢迎你。
第四名，来自xx市xx中学，xx市学科带头人，xX市优秀教师xxX主任。欢迎光临。
第五名，来自xx市xx中学，xx教研组组长，xX市xx杯演讲比赛一等奖xxX主任，欢迎你。
第六名，来自xx市xx中学，xx初二部主任，教研组组长，xx市演讲比赛一等奖主任，欢迎。
参加本次活动的还有xx校区xx、xx、xx的所有老师。我们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
下面，我们按照程序进行:
第一项，请xxx老师授课。
X老师今年带了X年级的xx班。接到任务后，我们在x年级上了两节课后，专门留下xx班作为这个班的主体，由于xx班的基础比较差，为了帮助孩子们树立自信心，增强班级荣誉感，我们把这个艰巨而光荣的任务放在了他们的肩上。接下来进行第二项，邀请孩子入场，讲座正式开始。
正好到了我们孩子的课间活动时间。大家可以在校园里走走，看看我们的校园文化，看看我们的X分钟课间活动，和孩子们一起在欢乐的海洋里。请大家在xx: xx准时回到这个报告厅，谈谈我们对这门课的不同感受。
第三，刚才这堂课，每个人一定有不同的感受和感悟。我们希望通过这个平台互相交流和探讨，但更想听到的是xx这六位名人的感受。X老师，你想先请谁来讲？
(我一定是思绪万千，一时不知道该怎么做才能呈现给大家。)
(老师的评语真的写得很好。谢谢，请坐)
感谢老师的鼓励和认可，我们一定会取得更大的进步。)
老师的坦诚和幽默，让我们从他的点评中感受到了他独特的人格魅力。谢谢你。
(老师，我佩服你思维敏捷，条理清晰。不如感叹一下。)
老师点评的深度和广度真的让我受益匪浅，相信大家一定会受益终身。)
(老师的评语让我想起一句话“爱得深就不后悔，爱得深就醉。”老师在专心听讲，谢谢老师。)
第四，有请我们的X老师进行精彩点评。
感谢X先生高屋建瓴的评论。他的殷切期望和谆谆教导是我们努力的方向和目标。在X先生的带领下，我们一定会成为一个快乐的xx人。
教师公开课主持致辞5各位领导、各位老师:
(下午见面时用语)下午好
“新思想，新课堂”这次数学研讨会在我们学校举行。我谨代表学校向各位老师表示热烈的欢迎！
由于学校门口的道路正在施工，我们对泥泞的道路和停车问题给您带来的不便表示歉意。也请原谅我
不管怎么说，有效的数学教研活动是我们教师相互学习、相互交流，提高教育教学水平的重要途径。今天，我们欣赏了两位老师精彩的课堂讲解。先请塘厦一个叫余希豪的小老师来解读他教的三年级搭配。
于老师对教材有自己独特的理解和思考。让我们欢迎塘厦第三小学的老师来点评。
谢谢xxx的精彩评论。今天，我们每一位老师不仅是教科书的读者，也是教科书的解释者。在倾听他人解读的同时，提出自己的教学经验和教学建设，并能对一些有争议的问题进行认真的讨论和交流，真正实现教师间的资源共享和智慧创造。