适合小班教室的环境创造风格

作为幼儿园教育的重要资源，幼儿园环境的创设越来越受到幼儿教育工作者的重视，为幼儿创造一个良好的幼儿园成为幼儿园教师工作的重要内容之一。

那么，幼师如何给孩子创造一个有价值的幼儿园环境呢？

1，室内墙面装修布局要合理。

老师要心中有数，每面墙设计什么板块:比如教室后面的主墙要突出主题互动，因为主题互动的内容更多。

其他的小墙可以设计一些常规的互动内容。比如好孩子象棋，儿童节活动，宝宝乐园等栏目，这些栏目主题单一，不需要太大的空间。

2.每个板块的设计都体现了美学理念。

每个板块的大小要对称，高低错落有致，体现美学理念。高的部分可以放一些作品给孩子欣赏，比如数码宝贝，艺术品，让孩子在视觉欣赏中潜移默化的接受教育。

在下部还可以设计一些可以和孩子互动或者需要孩子动手操作的内容，比如小天气角、宝宝乐园等栏目，让孩子在和墙面装饰的互动中获得知识体验。

3.墙面装饰生动美观。

墙面装饰要生动美观。墙面装饰不仅体现教育价值，还具有审美价值。

我们在设计墙面装饰的背景或图案时，一定要漂亮，这样会引起孩子的兴趣，吸引他们的注意力。比如在布置春夏秋冬的主题时，先设计不同的背景，再设计春姑娘、夏哥哥、秋阿姨、冬爷爷的形象，使墙面装饰美观、有趣、充满诱惑。

孩子们看到后特别喜欢，日复一日在他们的参与和欣赏下完成了一幅美丽的季节画卷。

对于每一个教育环境的营造，我们不仅用它来教育幼儿，还努力营造造型美、色彩美、艺术美、童趣美的氛围来感染幼儿。幼儿园环境是否具有审美价值和教育价值，会对幼儿园文化产生一定的影响。