小学生原创作文书的版式封面设计
读书自然是享受的。然而，这本薄薄的小书真的能促进小学生双语学习，给孩子带来快乐吗？
看了一遍又一遍，不得不说:这是一本有趣、有用、有品位的杂志。
这里说的“好玩”不同于低级趣味，应该属于那种高贵的趣味。栏目名称的设置别出心裁，应该是呕心沥血的结果吧？冲浪、密码箱、碰碰车、俱乐部、流行线，这些充满新鲜有趣的名字，一下子拉近了与孩子的距离，轻松走进了他们的内心。再看看栏目下的文章，没有不抓人的。就说“读经”吧，这是一个专门为学生介绍语文知识的栏目。这类文章往往带有冷面说教的味道，这是学生最怕读的。但是这里的文章就不一样了，以童话的形式出现在学生面前，洗去了沉闷，呈现出了活泼，学生不能不喜欢。三木老师主持的《作文密码箱》栏目更是独树一帜:他用“马小跳”这个通俗的例子来讲自己的作文，感染力自然非同一般。总之，为了吸引小学生直面“文字”，出版社可谓是使出浑身解数，用心良苦，感人至深。
这里说的“有用”不是急功近利，而是执着于孩子的发展。目前应试教育似乎越来越差。可以说每个人都恨她咬牙切齿，但有关的人却经常陷入其中。《读书》杂志没有题库，没有试卷，坚定执行新课程，非常顽强。启发学生智慧，促进学生“生命感悟”的苏生；“文本立交桥”丰富了学生的语言积累，搭建了课内与课外学习的桥梁；《口语流行线》为孩子的英语口语训练准备了优秀的素材，让孩子多说；“边玩边学”精心守护孩子的精神家园，呵护孩子学习英语的兴趣...或许，这本杂志暂时不能给孩子带来“高分”，但一定会给孩子的未来带来生活的底色。
读着读着就有一种感觉，她不像刚出生的“婴儿”，浑身上下散发着成熟、自信、高品味。朱家龙等名篇，振振有词，语重心长，为刊物增色不少；一群小“书虫”骄傲地出现在“T型台”上，为杂志增添了活力。“读书”是一个大舞台，有孩子的参与当然更精彩。
编辑的品味决定了杂志的品味。我看了《绿草》栏目第一期的学生习题，编辑睿智的目光和深邃的思想深深打动了我。“请为你的赞美道歉”批评老师的“廉价”赞美，是一个让老师脸红的练习。文章的现实意义是无法回避的，也是那种作品远远达不到的。《我有一天要当爸爸了》的作者异想天开地想和父亲互换角色，以“以其人之道还治其人之身”进行报复，但编辑的评价是:“他敢于说真话，表露真情，难能可贵。”一句赞美的话，清晰地表达了编者的价值取向:学生作文最重要的是“真”字。这对当前的作文教学也有很大的指导意义。
我曾仔细搜索过第一期《读书》的排印错误(《中西合璧》的墙应该是“墙”)，第一句就找到了一个，其他一无所获。所以我觉得《读书》杂志无论是内容、版式还是印刷质量都是一流的，堪称有品位的上乘读物。
最后，我想谈谈我对“双语制”的想法。读书杂志打双语牌，当然不是为了赶时髦，而是为了响应时代对人才培养的新要求。未来社会需要的是具有“中国灵魂和世界眼光”的新型人才(用教育改革家冯恩洪先生的话说)。当然，如果你不懂英语，就不行。杂志中英文页面分别为33和15，比例相当合适。但我想:既然这本日志又被称为《小学双语学习》，那么双语、双语和两种“语言”是不是两条不相交的平行线呢？杂志把中文阅读和英文阅读分成两部分，有点美中不足。我觉得把两种语言的同中有异，兼容并包，对立统一起来，做一些文章，让年轻读者相互理解，双语学习相得益彰，并不难。不知道出版社能不能考虑一下？
我坚信读书是快乐的。有了阅读杂志的陪伴，你的生活会更加精彩！