体育跨学科研究对体育教学有什么意义？

在体育领域研究学科教育学，首先要明确学科教育学的特点。体育学科教学法不同于一般的课堂教学方法。它是一门独立的综合性学科。所谓独立，是因为体育本身和各专项的教学都有自己的特点和规律。所谓综合性包括两个方面:一是这类研究不能孤立进行，要吸收各方面(教育学、心理学、生理学、系统科学、思维科学)的成果，结合特殊学科的特点进行综合研究；第二，在考虑课程设置时，要在学科(专项)和学科(专项)之间进行综合研究。比如田径教学内容和篮球教学内容之间的部分要详细研究。只有这样，我们的体育教学才能真正植根于肥沃的科学土壤。