高一国学经典教案。

让学生喜欢国学经典，感受中华优秀传统文化精髓，为掌握打下基础。下面要和大家分享的是一年级国学经典教案。希望你会喜欢！

教学目的:

1，喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化精髓，为熟读打下基础。

2.掌握经典阅读的方法，普通话阅读正确、流利、有感情。

3.对阅读内容有基本了解，提高语文素养。

重点和难点:

教学重点:

学会理解“一粥一饭”...物质困难”

教学难点:

理解阅读的内容，能够有节奏有韵味的阅读。

流程设计:

首先，简单介绍一下“经营家庭”

《治家格言》是明末清初初学者朱所写。虽然只有500多字，文字浅显易懂，却充满了与人打交道的哲学。三百年来家喻户晓，妇孺皆知。经常阅读这些经典，不仅可以陶冶我们的情操，丰富我们的文化积淀，还可以规范我们的言行。从今天开始，我们一起来读《家族式管理格言》。

第二，教师用情感、节奏和魅力来塑造阅读。

要求:

1，学生阅读课本，认真听讲，标注生字，生词，难点。

2.结合翻译理解阅读内容。

3.体验老师朗读的节奏和韵律。

第三，结合笔记帮助学生理解重点句子:“一粥一饭来之不易；半丝半缕，难存物力之念。”的含义。

1.学生根据笔记理解这个句子的意思。

2.和全班同学交流。

3.老师总结。

第四，学生练习阅读

1，同学们谨慎跟随。

2.学生自己看书。

(1)学生自己朗读，老师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中的性问题，随时给予指导。

(2)同桌互读。评价对方的优缺点，通过实践改正。

(3)同桌合作阅读，每人一句话。

3.群体交流。

4.按名字读。师生评价阅读是否正确、流畅、深情。

5.老师和学生一起大声朗读。

动词 （verb的缩写）课外拓展

1，和父母一起以各种形式阅读。

2.和家长交流阅读经验。

3.课后收集资料了解《家训》的故事，先讲给家长听，放学后和老师同学交流。

第六，作业练习

当别人遇到困难时，你会怎么做？当别人帮助你的时候你会怎么做？