把一首古诗改成小品

主题是赞美中华民族的宝贵财富

a:听说你最近在大嚼古诗词，准备参加学校的古诗词比赛？

嗯。(骄傲地点头)

甲:怎么样？

还不错。

你经得起我的考验吗？

乙:当然可以。

a:听说你老家在安徽，来无锡读书。你想回家吗？

b:你不是要求更多吗？

a:那我就考关于乡愁的古诗吧。我写第一句，你可以检查下一句。

好的，我相信你会满意的。

答:渭城朝南，雨轻尘，客舍青柳色。

乙:我劝你多喝一杯酒，平白无故出阳关。

作为一个独自在异乡的陌生人，我在节日期间更想念我的家人。

b:我远远的就知道哥哥爬哪去了，山茱萸里少了一个人。

我的床脚边有如此明亮的光线，难道已经结霜了吗？。

抬起头一看，发现是月光，又沉了下去，我突然想起了家。

服务员:瓜州在京口，和中山隔了几座山。

江南岸的春风是绿色的。明月几时照我？

答:还不错，还不错。你喜欢梅、兰、竹、菊吗？

我喜欢它。

你能背诵一些关于它们的诗吗？

那不容易。看着我。

甲:五月。

b:“墨梅”:我家的第一棵树，西燕湖，开着淡淡的墨痕。不要夸颜色好，就让空气里充满干坤。

答:兰。孤兰生幽园，芳草遍地。

乙:虽阳光普照，却为高秋明月愁。

甲:非常迷人。请背诵与竹子有关的诗歌。

b:我坚持青山不放松，根在破岩。

千锤百炼，东西南北风大

请背诵李商隐关于菊花的诗。

b:是深紫色，正在熔冶黄色。

b、A:陶栅栏边色，屋内香。

答:看不出你真的有办法。大自然真的是一种生物。你看，一年四季风景都很美。

b:说到这里，我又要用一大堆诗词来赞美它了。

真的吗？那就说说吧。

b:那就仔细听。唐/韩愈《早春》)天街的小雨清脆，草色却远观近。

甲、乙:是一年春最好的效益，绝对比帝都烟柳满城好。

答:杨万里《拂晓出净慈寺送林子芳》

b:毕竟六月中旬的西湖景色和四点钟的不一样。荷叶在第二天是不会变绿的，荷花在阳光下显得特别鲜红。

有许多关于秋天的歌曲。你想听哪个？

A:稍微容易一点的山路就可以了。

b:那就仔细听。远处寒山，石径斜斜，白云深处有人。驻足坐枫林晚，霜叶红于二月花。

答:佩服，佩服。

b:我也要背几首冬天的诗。猜猜我背谁的作品。那些山中没有鸟儿飞过，那些小路中也看不到人的踪迹。

一只小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。我知道，这是唐代柳宗元的作品。

我告诉你，背古诗对我来说并不难。我也可以根据诗歌来唱它们。

真的吗？你还有这个能力？

b:否则，我就来一杯。(唱《春晓》《忆江南》)我刚才唱的什么？

答:江南和春晓的记忆。

是的，它教我们珍惜食物。

答:这首诗现在还贴在我们学校食堂的墙上，成了反面教材。

对我来说，背诵和唱古诗是小菜一碟。我也可以根据古诗来画。(展示)

a:画画？你有这个能力？我知道，你也知道。

你认为它有用吗？

甲:凌。

乙:很精彩吗？

甲:太好了。古诗词是中华民族的宝贵财富。作为一个中国人，你应该好好利用这笔财富。

乙:对，对，对。我已经背了300首唐诗。你看，我也成了诗人。

甲:诗人？你是诗人吗？

你不相信吗？听听我的诗。

吟唱千古佳句，

表达人文情怀。

当时代的主宰，

为中国争光！

甲、乙:吟诵千古美文，

表达人文情怀。

当时代的主宰，

为中国争光！