二年级的孩子有必要每天课后练习册吗？

我对你的问题感到困惑。你说的是每天课后需要练习本的那本吗？还是想问问孩子每天课后是否需要练习？不管是哪一个~我觉得都是说你需要每天巩固你所学的东西。从我现在的感受来说，我觉得二年级的孩子有必要每天课后练习，巩固当天所学的知识。

你需要每天课后练习的原因

因为二年级是关键期，我马上就要升三年级了，老师经常跟我说三年级是学生小学阶段的分水岭。我孩子的班主任告诉我，小学一年级，大部分学生数学比较好，语文比较弱。但是到了初三，就反过来了。因为数学中有应用题，识字量大，计算难度增加，学生会逐渐对数学失去兴趣。所以二年级的时候，需要每天课后练习，掌握知识，保持学习兴趣，三年级才不会落后。

每天练习。这是学习习惯的问题。小学一二年级是养成学习习惯的重要时期，尤其是二年级。就在前段时间期中考试前一周，我孩子的班主任联系我，说我孩子5+8的基础计算错了，一张试卷上有好几个这两个数的加法，好几个地方错了。一问才知道是13，不过都写在试卷上了。老师反馈说孩子经常看窗外思考，上课不积极回答问题(孩子解释说举手老师就不提问了)。所以考试出错的主要原因是孩子的学习习惯不好。

温故而知新。只有巩固了新知识，才能做好作业，进行下一步的学习。课后练习，那是当天还是昨天。总之是最新的知识。我孩子班的语文老师经常说的就是温故而知新。你必须先复习你的作业。没有办法。其他老师带的班级平均成绩总是前三。作为家长，我真的需要听老师的话。

每天课后练习的方法

1.将日常课后练习的内容融入生活。最近有一则新闻，一位父亲奖励一个考试成绩优秀的孩子在超市免费购物1分钟。我觉得很有意思。我们在日常的课后练习中也可以这样做，我也是这样做的。记得孩子二年级学人民币知识的时候，我只是带他去超市，让他选两个总价等于15元的产品。孩子很感兴趣，可以通过这种方式巩固人民币和口算、计算的知识。结果孩子这次单元测试也是满分，学习兴趣更强了。

2.丰富课外阅读。到了二年级，孩子的识字量有了一定的积累，可以自己看一些书了。可以问语文老师哪些书适合孩子看，老师会介绍。基于老师的介绍和身边朋友的介绍，我也给孩子买了一些注音版的，比如《弟子规》、《百家姓》、《李翁韵》，和同学交换课外书，比如《米小全》、《吹牛数学王》、《数学日记》等。孩子们也很感兴趣。这也是每天课后练习语文科目的一种方式。在家里读书，孩子不懂可以问父母，这也是一种方式。

在孩子的学习方面，我们的父母没有必要对如何学习进行具体的指导。比如如何写日记，包括是否需要尊重，是否需要问号，比如退位，竖算等。因为我们不是老师，我们父母的方法不一定适合现在的孩子(当然父母是老师，那是后话)，但是我们要教会孩子在学习上向老师请教，老师当然会教，教育孩子要听老师的方法。所以我们家长主要是指导孩子怎么学，学哪些方面，怎么做人，每天课后监督孩子有没有练习，就O K了。