2022年六项幼儿园教师校本培训计划
第一条2022年幼儿园教师个人校本培训计划
一、指导思想
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》框架下，引导我园教师不断完善专业知识结构，提高专业技能和教学保障水平，促进专业成长。围绕20____幼儿园的目标任务和工作计划以及市局对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研修，成长即成果”为宗旨，认真开展我园校本研修工作，做好日常教研、课题研究和教师培训工作，激发和调动教师自我专业成长的内在动力，制定20____校本研修工作实施方案。
二、主要目标
以《幼儿园教师专业标准》引导教师专业成长，提高我园教师开展教研的理论水平和能力，提高我园教师的整体专业素质和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、进步”的教研文化。
三、主要内容
(一)校本教研的内容
1.深化五个领域的教育教学活动研究。教师继续深入学习《指南》，将五大领域的全部32个教育目标和87条教育建议内化，深入贯彻到日常生活的方方面面。
2.幼儿园区域活动研究。各班要继续巩固以往尝试探索和组织区域活动的成果。保持区角现有的规模和数量，在材料的顺序和数量、活动的拓展和深化、区角规则的遵守、幼儿活动的组织等方面进行深入的思考和探讨。，使区域活动的素材和这种小组游戏的形式能够更好地辅助和配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。
3.日常备课研究。要求做到个人初步准备、集体研究准备、个人强化准备。教研组每周一次(每周二上午和下午)说，班级研究活动一定要坚持。个人备课是教师在学习和钻研教材的基础上，自主设计教学活动的过程；集体研究就是大家坐在一起，每个教研组成员向教研组成员提出自己的活动设计，并听取和采纳别人的建议。集体研究不是教学任务的分担，而是集体智慧的提升、完善、共享和整合的过程。个人准备是教师对教育目标、教学过程和教学准备进行重新思考和审视，在听取和采纳大家的建议后，重新审视教育教学活动设计的过程。
4.探索孩子和班级的组织管理方法。深入学习《指南》和《纲要》，依法依规发现并提出班级管理和幼儿组织管理中的问题，及时发现并讨论解决日常教学保障工作中的问题，及时与教研组长、组员、园内骨干教师、教学专家积极讨论解决问题，真正把日常研究落到实处。
5.探索幼儿园主题活动。公园今年上半年的主题活动是西府文化节，下半年举办体育节和读书节。各班级、教研组要根据主题活动的内容和要求以及本年龄段班级幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，收集和选择适合的教育教学活动，整合到五大领域教育教学活动、幼儿园区域活动和其他零散活动中，使可玩性活动、操作性活动、实践性活动和情境性活动能够覆盖幼儿的日常活动，实现“做中学，玩中学”的目的。
6.关于这个主题的研究。新设立的省级课题“幼儿园西府民间玩具开发利用研究”要求各班、各教师按照课题研究的要求和步骤，切实开展相应的研究工作，协商确立本班的子课题。并将研究活动纳入日常教育教学计划，贯穿于每周的研究活动、区域活动和主题活动中，使研究计划中的目标、方法和步骤真正得到落实和执行，取得应有的研究成果。
(二)校本培训内容
1.加强教师职业道德教育，规范教师教学行为。继续开展多种形式的师德教育活动，引导教师热爱学前教育，树立职业理想和职业素养，理解学前教育的价值和意义，认可幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展和日常态度、言语对幼儿发展的重要影响和作用，用自己的言行潜移默化地影响幼儿。使教师的言传身教成为孩子生活、学习和行为的好榜样，用爱、关怀和尊重面对孩子，以高度的责任感和事业心全心全意投入学前教育，将《指南》和《标准》中的专业教育理念转化为日常的职业教育行为。
2.继续鼓励教师以自学的形式学习《幼儿园指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三部学前教育法律法规，不断学习领会其精神实质，结合日常教学工作实际，撰写具有一定理解深度和水平的每周教育反思。
3.加强教研培训，提高教师教研能力。围绕“幼儿园西府民间玩具的开发利用与研究”课题，积极开展相关课题的研究与培训。组织课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源，为我园教师开展课题研究开拓思路。上半年四五月份开展“西府民间玩具”主题全园观摩教学。
4.开展西府民间工艺技能培训。为促进研究工作的顺利开展，帮助指导教师学习西府民间工艺的技艺和技能，提高民间艺术的文化素养，定期邀请西府民间艺术专家来园进行相关民间工艺和民间玩具制作课程的培训和指导，了解民间工艺的文化和制作过程，从而创造性地开发、利用和制作适合幼儿园小朋友学习、制作和玩耍的西府民间玩具。
5.对教职员工进行保护工作和保健知识培训，巩固已有的精细化管理成果。组织全体护理人员复习教师一日工作细则、护士一日配合护士细则、儿童一日工作常规。护士要认真学习培训《托幼机构卫生工作规范》和《宝鸡市幼儿园消毒规范》，保证和规范护理工作的精细化管理。
6.开展教师专业基本功培训。培训幼儿园案例分析、环境创设、半天活动设计等教师专业技能和基本功，丰富教师专业知识和技能。
7.在教育教学活动中开展培训。为将《3-6岁儿童学习与发展指南》精神落实到教育教学活动的五个领域，邀请省内专家对“幼儿园综合家园* * *”教育教学活动进行培训。我院专业英语教师针对主课英语教师日常教育教学活动中出现的问题，随时提供指导和培训。
8.充分发挥省级示范园区的引领作用，加强对农村幼儿园的帮扶，积极开展送教师下乡活动。认真接待各级幼儿园、大专院校师生的参观、实习和见习活动，为全市学前教育科学健康发展做出应有的努力。
9.积极参加国家、省、市教师培训，保证教师参加继续教育培训72学时。坚持内部培训与外部培训相结合，在做好园区在职培训的同时，鼓励教师坚持自学、自压、自强，积极为那些热爱本职工作、努力学习、关注自身专业成长的教师争取机会、创造条件，提供出国学习培训交流发展的空间和机会。
四、主要措施
1.根据园本教研计划，各教研组制定各自的教研工作计划，并同意就课题研究、日常备课、区域互动、主题活动等方面的研究建立具体的研究措施、步骤和实施方法。
2.每一位教师都要认真学习和思考幼儿园的教研工作计划，按照幼儿园教研工作的安排和要求，认真做好各项研究工作。要求教师积极参与全园教学活动的研究和观察，认真讨论和撰写教学活动的设计。期末每位老师写一篇子课题研究论文，一篇案例分析，一篇观察记录和每周教育反思。及时收集整理观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料。
第二部分2022年幼儿园教师个人校本培训计划
作为一名教师，应该具备良好的素质，那么怎样才能成为一名素质良好的人民教师呢？这需要我们自己努力学习。只有不断学习，充实自己，才能提高各方面的知识，培养良好的品质。我制定了一个本学期的个人学习计划如下:
一、思想政治方面
利用业余时间多看新闻联播，了解政治时事。在幼儿园和老师党员交流，吸收一些先进新颖的思想和教学理念，离党更近！
二、业务工作
1.夯实基本功，业余时间练习钢琴或绘画等专业技能，多读文学书籍，提高自身修养。
2.在活动中学习新课标中的改革要求，大胆尝试和创新，在教育教学上有新的突破。
3.争取更多的外出听课机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，积极参加幼教办组织的各种培训。
4.多读一些教学方面的书，提高自己的专业水平。
5、参加教研活动，努力积极发言，并注意吸收别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
第三，学历
本人已获得汉语言文学本科文凭，将继续努力，争取再获得一个与专业对应的学前教育本科文凭。
总之，我会努力提高自己的综合素质，让自己在工作中不断进步，提高自己的水平！
第三条2022年幼儿园教师个人校本培训计划
我市校本研修自20 _ _ _年9月开始实施。经过七年多的探索、实践和稳步推进，已经成为推动我市教师专业发展和教育的助推器。通过对校本研修的示范和规范评价，不断完善考核方式，出台了校本研修现场考核、网络管理、案例评价等一系列制度和措施，促进校本研修常态化，促进校本研修质量的有效提升。
从下半年开始，奉化市统一使用网络管理平台进行校本研修。为进一步规范网络平台建设，强化研究的主题意识、教师的主体意识和成果的提炼意识，促进各类学校的研究文化建设，今年我市校本研究评估将重点开展教研组案例评估、校本研究网络平台评估和教研组现场评估。现将具体事项通知如下:
一、第一阶段:校本研修案例评估和校本研修网络平台评估。
(一)校本培训案例评价(40%)
1.校本培训活动(需要一系列持续的活动)被选为培训案例，时间为20____年6月至20____年6月底11。
2.培训活动的基本要求:
(1)培训主题要合适。各教研组要更加关注学生的发展，关注学生基于“学习规律”和“认知规律”的学习活动；更加注重“新课改背景下的解题难点”；更加注重反映本校实际、切口小易操作的实践教学问题；更加关注教师成长的规律，以教师发展的关键点和能力的增长点为研究主题。
(2)培训计划要详细。教研组组长组织本学科教师研究讨论后确定主题，细化预设研究流程，体现系列研究活动，深化研究主题。
(3)训练过程脱胎换骨。引导教师主动参与活动全过程，围绕主题开展实践讨论，使主题研究循序渐进，体现连续性和系列性。同时，要丰富研究的形式，增强研究的技术含量，在理论的指导下，通过实践、反思、再学习、再实践、再反思，不断生成和深化对研究课题的认识，从而指导教学实践，提高教学质量。
(4)研究成果有待提炼。要注重对研究活动的总结和反思，提炼可供借鉴的方法和策略，达成* * *认识，即形成一定阶段的研究成果，既有利于改进和优化研究过程，也有利于后续的教学研究和教学经验的推广应用。
3.研究案例的撰写要规范:各教研组提交的校本研究案例必须在研究实践的基础上进行提炼和总结，反映真实的活动过程和教研组教师的行为跟进，真正通过研究活动解决问题，以提高认识，促进校本研究的质量，促进学校研究文化的建设，从而进一步提高教师的专业水平，促进教育质量的稳步提高。
研究案例包括研究背景、主题生成、研究目标、研究过程(体现主题和系列)、研究总结(* * *理解提炼和后续措施、需要进一步探讨的问题)。
4.培训案例的评估对象:中小学(含幼儿园)每个教研组必须提交一个案例进行评估，综合教研组可选取组内某一学科的培训活动作为样本撰写案例。
5.培训案例评审时间:20____ _年2月1日前，以学校为单位，向教师进修学校教务处提交案例电子文档1份、纸质文本1份。电子邮件:_ _ _ _ _ _ _ _
(二)校本培训网络平台考核(60%)
1.评估内容
考核内容涵盖6月1至6月11，20 _ _(上学期材料在各校原有网络平台进行考核)各校校本研修开展情况，包括研修网络平台建设、研修计划总结、研修活动及教师专业成长等。详见附表《奉化市中小学校本研修网络平台2010年评估评分表》。
2.评估表
考核采取网上电子考核的形式进行，即考核小组在年初根据要求在各学校的在线培训平台上进行量化考核。
3.评估时间
二月中旬，65438，20___
4.评估小组成员
教育局组织的学科评估小组
5.相关要求
各校要在65438+2月10前做好校本研修网络平台的自查自评工作，请各校教研领导将校本研修网络平台的用户名和密码告知相关教研人员。
二、第二阶段:实地评估
1.评议对象:根据案例评议和校本研修网络平台考核结果确定的教研组和学校。
2.评估形式:听汇报、讨论、查阅培训资料。
3.考试时间:20____ _ _年65438+2月下旬。
4.主考官:教育局组织的校本培训评估小组。
三、第三阶段:综合评价
教育局组织总评委会，根据各校的教研案例质量、校本研修网络平台和现场考核情况，授予“奉化市20所____优秀校本研修学校和优秀教研组”并进行表彰。
各学校要高度重视这项工作，扎实行动，注重实效。校长要亲自过问，分管教学业务的副校长负责落实。要力争通过今年的评估，使各校校本研修再上一个新台阶，进一步推动各校研修文化建设，增加我市教育提升的内在动力。
第四条2022年幼儿园教师个人校本培训计划
一、思想工作
更新观念，以《纲要》和《条例》为指导，自觉遵守园区的各项规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使孩子们身心健康发展。自觉遵守幼儿园的规章制度，关心爱护每一个孩子，理解他们对孩子的关爱。对每一位家长都要诚实认真。
二、教育教学工作
希望在各方面都有新的进步:在教学上，我会认真准备孩子活动所需的材料；写好每一份教案；多学习，将先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班级孩子的情况实施有效的教育方法；去平行班走，看，听，取长补短，促进幼儿发展；和有经验的老师交流。在生活中，待人热情，友善助人，谦虚谨慎，团结向上，与同事互帮互助。对于班里的特殊儿童，要制定具体的个人教育方法，正确引导，发现优秀儿童，鼓励他们更快更好地适应幼儿园。在班级事务上，严格要求自己，以身作则做好班主任工作。
积极认真地学习与幼儿教育相关的书籍，精心准备和组织每一次教育活动，按照新大纲的理念创造适合幼儿发展的环境...多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高和发展。在新的学期里，我们要学会理解教师的道德行为准则，并在工作中不断鞭策自己，以饱满的热情参与工作，时刻以一名优秀教师的标准要求自己。
三、努力方向
这学期我定了以下三个目标:
1，努力成为一名优秀的幼师，多学习，多看，多听，多提问。
2.认真建设2班的教学和常规。
3.努力做好自己的工作，争取这学期圆满结束。
第四，出席率
严格要求自己，保证工作时间，不请假、不迟到、不旷工一学期；以饱满的热情对待工作。
动词 （verb的缩写）父母的工作
1，充分利用进出园的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在园情况，在家长的配合下实现家庭教育，促进孩子的全面发展。
2、利用宣传栏、家庭联系手册、电话和家庭留言箱等方式与家长沟通，及时向家长反馈孩子在园学习生活情况。
3.通过电话或家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合教育孩子，让孩子健康成长！
4.热情邀请家长参与幼儿园活动。主动帮助父母解决问题。
第五条2022年幼儿园教师个人校本培训计划
一、指导思想
在中心的领导下，新学期将继续发扬团结、勤俭、创新的工作作风，强化全校教职员工的教育服务意识，落实“六心”服务。在保证幼儿全面发展的基础上，突出办数学园的特色，在环境中渗透数学教育的元素，完善和实施我园的数学教育规划，申报数学方面的研究，培养教师的科研意识和教研能力，使我园的特色教育走向新的里程碑。
二、工作思路
新学期，新面貌，已进入下学期小班。我会在上学期的基础上更加严格要求自己，向有经验的同事学习，提高自己的业务水平。积极配合和协助班主任做好各项班级工作；要求自己终身学习，设定短期目标。
第三，班级分配
(一)协助班主任实现以下目标:
1，培养孩子学习数学的兴趣。并对数有初步的概念，掌握概括和分类的方法。
2.培养孩子良好的学习生活习惯，提高认知能力和自理能力。
3.引导孩子学会建立和谐友好的群体。懂得关心身边的同伴。
4.努力营造充满人性的班级氛围。让孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢同伴。并引导孩子养成与人分享的意识。
5.加强孩子的安全教育，从生活上提高孩子的自我保护意识。将安全、卫生和保健融入我们的日常生活。
6.引导和帮助家长了解和拥有正确的孩子观、教育观和知识观。明确幼儿教育的重点是培养孩子良好的生活习惯和学习意识，让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持并积极参与幼儿园的各种教育活动，从而形成良好的家庭互动平台。
7.坚持“教育与保护相结合”的原则。照顾好孩子的饮食起居。
(2)努力做好育儿工作。有了上学期的默契，这学期我们会进一步和家长沟通，反馈孩子在园表现，虚心接受好的建议，互相理解，一切为了孩子。
(3)进一步提高自己的教育教学水平。认真备课，始终如一的备课和教学，多一些有经验的同事的建议，可以更好的把握课堂，努力实现每节课的目标；在带课过程中，在尊重和理解孩子的基础上，配合班主任做好各个环节的常规，让孩子在幼儿园快乐地生活，引导孩子身心健康和全面发展，做孩子的良师益友。
第四，教学工作
配合年级组长的管理，发挥班长的积极性，促进班级工作的进展。加强对日常工作特别是细节工作的监督，及时发现问题，及时解决问题。
1，全面了解幼儿教育新趋势，紧跟现代教育步伐。认真研读教材，全面细致地了解每个孩子的身心发展情况，因材施教，让孩子全面发展。
2.在教学中，尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用你的眼睛关注每一个孩子，向他们学习，点亮他们的自信和自立，帮助他们发现自己的超常智力，建立他们的自信心和对群体的归属感。课堂上使用各种生动形象的直观教具，激发孩子的兴趣。
3.注意学习环境的创设对孩子的影响。为孩子创造一个有特色、有意义的课堂，是老师和孩子双方的责任。根据幼儿的年龄特点和动静结合的活动特点，为幼儿设计了各种活动区域，并准备了丰富的素材供幼儿大胆选择、运用和创造。让孩子成为环境的主人，用自己的作品和创意丰富环境。
4.鼓励孩子参加各种活动，比如珠算、舞蹈、美术等兴趣班，不仅可以开发孩子的智力，还可以培养孩子多方面的兴趣。
动词 （verb的缩写）卫生工作
加强日常清洁消毒工作，严格按照园区要求认真落实各项卫生保健工作。为孩子们提供干净舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证孩子们上课的出勤规律，提高作业质量。同时，坚持每天两次户外活动后给孩子换衣服，随换随洗，加强对孩子的护理。力争在上学期“保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。
第六条2022年幼儿园教师个人校本培训计划
一、新学期教学工作
新学期开始，我的教学要根据幼儿的具体情况，尽可能以幼儿为中心，而不是像以前那样，没有任何目的的教学，导致孩子一学期下来什么也学不到。我在幼儿园教语文，所以在新学期，首先，我会教孩子们书本上的新单词。我会在课堂上好好教孩子，把每天要教的单词固定下来，让孩子学会所有的拼音和单词组合，并控制数量，根据孩子的学习情况调整课堂内容。
二、个人努力的方向
新的一年，新的学期，有很多方向让我去努力。首先是我自身能力的成长。我打算积极参加园内举办的教师培训班，努力学习，增长见识，努力提高个人教学能力。然后我需要更加耐心，更加关注园里孩子的情况。面对那些调皮的孩子，我需要耐心的引导他们，帮助他们改正调皮的性格。新学期我要去听其他老师的课，从别人的课上学习有用的经验和方法。
第三，保护工作
作为他们的老师，我也有培养孩子独立生活能力的义务，我想配合班主任。我会鼓励孩子自己吃饭穿衣，督促他们养成良好的生活习惯，比如勤洗手，勤洗澡。再者，多给幼儿鼓励，尤其是学习成绩不好的孩子。在与他们相处的过程中，如果发现孩子做错了什么，要给予适当的批评，教给孩子正确的三观，建立和完善孩子的性格。教给孩子文明的知识，引导他们平时举止文明。
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