以方阵行走来形容作文评价。
望采纳，谢谢！
祝你身体健康，学业进步！
2.运动会场景描述运动会
看啊！信心满满，干劲十足——XXX班要秘密来了。这是一个团结友爱，齐心协力的班级。这是一个在天空中飞翔，欣欣向荣的群体。40名运动员将发扬奥运精神，为班级和同学加油！为学校加油！把拼搏的汗水洒满绿色的球场，用晶莹的泪水拥抱胜利的荣耀！XXX班！他们的哭声回荡在耳边！他们的脚步在球场上震撼人心！——我勇往直前就是高手，坚持不懈就能做到！努力奋斗，挑战自我，齐心协力，谁跟你比！XXX班的运动员以永远争第一的精神勇敢无畏，充分展现了同学们勇往直前、奋发向上的精神。让我们共同期待运动员的风采在本次运动会上重现，再创佳绩！
3.取正方形的构图，取正方形。
在春风的陪同下，我们大家欢歌笑语地来到了青岛二中，准备参加青岛市基隆路小学2008年春季运动会。
开幕式的第一项是运动员入场。六年级三班是第一个进去的。经过几天紧张有序的短训，我们已经训练有素了。我们班分四队，第一队扛国旗，第二队扛校旗，第三队扛班旗，第四队扛红旗。我是举国旗的四个人之一。我们是至关重要的一环，所以我们应该更加警惕。凝聚力。当我们站在跑道上准备的时候，感觉有点害怕，紧张，担心。但在老师宣布运动员参赛的那一刻，所有的紧张、恐慌和担忧都随风飘散，只剩下自信和坚定的信念。我们迈着整齐轻盈的步伐走向讲台，在讲台下站好。奏国歌时，我们高举国旗，迎风飘扬。过了一会儿，运动会正式举行了。
这次比赛主要是田径项目。我们坐在看台上，为选手加油，看着他们在跑道上奔跑，为他们加油，比赛结果公布的时候非常激动。
4.求作文评价对活动场景的快速描述，重点关注人物的活动。场景描写是对特定环境中人物活动的描写，主要是以人物活动为中心的“动态”描写。
所以场景描写的重点不在于周围的环境，而在于人物的活动，表现人物之间的关系，表现人物的精神面貌。以课文《狼牙山五侠》为例。五位英雄在完成掩护任务后，在三个悬崖上向莲瓣和棋盘陀方向移动，将敌人引向绝路，然后相继跳下悬崖，壮烈牺牲。
作者描写的重点显然不是悬崖和深谷，而是五壮士英勇的行动和不屈的声音，充分体现了他们大无畏的革命精神。第二，要分清主次，梳理线索。无论场面大小，往往人多事杂。
所以要理出头绪，要有主有从，要有详细的描述，要有层次有秩序的描述。比如《飞越泸定桥》一文的结尾，写了“红四团发起总攻”的战斗场景:一是团长、政委亲自指挥；然后，在号手的号声鼓舞下，“于是武器一齐开火”，巨响震动山谷；那么，《第二突击队十二英雄连》是如何冲向对岸的；最后，《三兵连》是如何铺就前进的桥梁。
虽然事件比较复杂，但作者主要写的是士兵冲上前线的情况，其余大部分都被三言两语一笔带过。场景的描写不要一味苛求，支离破碎。
第三，要写特定场合的氛围，任何场景都是在特定的氛围中展开的，没有特定的氛围就没有场景。场景描写要求描写人物在一定环境中的活动，以表现特定的场合和欢乐或悲伤的气氛。
写场景的氛围，其实就是写场景中人的活动和感受。第四，要用点面结合。一个场景由很多人和事组成，叙事可以采用点面结合的方式。
先把整个场景大概描述一下，再写几个有代表性的人或事。这样既能给人完整的印象，又能有具体的感受。
描写场景时，要尽量做到点面结合。如果平均用笔墨，只能。
5.写一篇赞美铃铃的场景作文...每当听到这美妙的下课声，我都会条件反射地想起课间那快乐的十分钟。
下课后，老师大声宣布今天的作业。只有十几个学生听得满座，其余的都已经成就了大业。当时教室全景，56张脸，56朵花...一半问老师留了什么作业，四分之一冲WC聊天。其他人正在关注我亲爱的朋友林俊杰举办的小型音乐会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室仿佛爆炸了，沸腾了。哦，真的有点格调。偶像之王任俊杰展示了他的才华，但唯一美中不足的是没有设备，一切看起来很简单。任俊杰拿着扫帚当吉他，拿着荧光笔当麦克风，开始表演。他清了清嗓子，表示已经准备好迎接他最好的朋友了。你看那个老汉像个鬼一样飘来飘去。“在心中自由飞翔……”哦，真的充满了自豪感。老韩个子矮，看起来像人群中的跳蚤。他越唱越兴奋，自恋地闭上眼睛，像一个胜利的将军走过凯旋门。“谢谢你……”自恋让他声音很大。他甩甩头，摆出一副很酷的姿势。他的“死忠粉丝”非常激动，欢呼声和嘘声把十分钟的休息时间推到了* * *。
丁铃铃...开始上课时，喧闹的教室立刻安静下来，就像汹涌的潮水开始退潮。学生们回到了座位上，因为课间的十分钟有效地缓冲了大家紧张的思维，学生们全神贯注地迎接新的班级。
6.带着队伍组成去看运动会！迎风飘扬的彩旗，是盛开的花朵；听着！那些惊天动地的欢呼声，是回荡在我耳边的胜利之风。运动场上的你是胜利的标志，运动场上的你是青春的倾慕。走吧。去迎接这个巨大的挑战吧！一年一度的运动会，我们学校的第六届运动会开始了。校园里充满了欢呼声！阳光依然明媚，即使在11月，人们也能剥三次皮。更难过的是，上午我没有任何比赛，只能做个贡献者，安安静静地坐在座位上“享受”阳光。我开始写两三本书，绞尽脑汁，把角落里剩下的字都用上了。最后可能是我文笔太差。唉~ ~我不禁叹了口气。就这样，一上午过去了。下午，运动会继续进行。我们高兴地来到了操场。椅子还没热，就听到喇叭响了:“请八年级女团跳到高处准备！”这个时候，我不得不和小云一起去参加比赛。前面的同学慢慢跳完了，轮到我了。我站在起跑线上，心怦怦直跳。第一次参加比赛，很紧张。只听到老师一声令下，我就开始往上跑。还没到杆子，我就右脚跨了过去，然后我赶紧叫左腿。就这样，我用矫健的身姿成功跨越了。这个时候。前两次找不到节奏，一直到竹竿前都是“直刹”。在第三跳时，我想先助跑，就在我到达极点之前。当我踩右脚的时候，我只听到了杆子倒下的声音！我不得不遗憾地离开。在运动会激烈的气氛中，我的心久久不能平静。我一直自责，鼓励自己多运动。四点钟左右，我们的胡校长宣布校运动会圆满结束。演讲后，我们都回到了教室。在这次校运会上，我意识到:这是一条漫长的路。什么时候会到尽头？你能坚持下去，你就会走上成功之路。失败。跌倒了又站起来；受伤了，我相信这只是训练。坚持下去，你才是强者！著名哲学家柏拉图曾说:“体操和音乐并重，才能成为完整的人格，因为体操可以锻炼身体，音乐可以陶冶精神。”由此可见运动对人的重要性。所以学校在10举办了一场声势浩大的校运会。这一天，阳光明媚，绿叶斑驳，亮点纷呈。我似乎对这一天的好天气感到惊讶。运动会的开幕式正在进行中。第一个空竹广场，空竹，是一项很有民族特色的运动。它能锻炼人的协调能力，培养人的观察力，给人带来快乐的享受和健康的身体。看啊！几组小学生整齐地站成一排，举着空竹，目光炯炯地看着主席台。优美的音乐像精神的泉水一样流淌出来。每个学生都随着音乐跳起了空竹，做出了进步的投掷动作，但这些基本动作被他们解读为动态的。几个同学把它扔得很高，几乎直冲云霄，引得很多人大声惊呼:“哇！这些小学生真的不可小觑！”为我们小学赚足了面子。一队学生表演了一场精彩的大海寻月，动作连贯，一气呵成。这是一场完美的演出！然后方阵的表演很精彩，让我们大饱眼福。大饱眼福之后，该运动了。"我宣布——乐清国际外国语学校第六届运动会正式开始！"我们和蔼可亲的张书记庄严的声音回荡在偌大的操场上。“叶~~！”我们爆发出一阵喧哗，我们所有人都精神饱满地迎接这一刻。*** 800米-耐力测试“800米决赛选手请到报到处报到。800米决赛选手请到报到处报到！”广播里有很多信息，比如挑战邀请。“可馨，这是800米。去值机处。”张老师亲切地告诉。“嗯，好滴。”吴可心自信地快步走向登记处。10分钟后，所有参赛选手热情高涨，士气高昂地站在了起跑线上。枪声响起，队员们互相争抢。“加油，吴可心，吴可心是不可战胜的！”我们班的拉拉队又喊又吼，脸都红了。我看见吴可心像箭一样向前冲去。这是压倒性的。吴可心所到之处，总有凉爽的微风。突然，一个梳着小马尾辫的女孩跟在吴可心后面，渐渐向吴可心靠近。看得出来，她也是一个厉害的“将军”。我们班的学生非常紧张。“没事的。不要紧张。可心在保存体力，这样她到最后就有力量往前冲了。”我们难以置信地点点头，继续跟着吴可心。吴可心仍然保持着恒定的速度。跑着跑着，几个女生体力不支，落在了后面。只有吴可心和其他几个女孩还在赛场上飞奔。“哈哈。有希望！”我大叫:“吴可心真好！”啊！还有100米要走！我绷紧了神经，睁大了眼睛，生怕错过精彩的大师对大师决赛。吴可心在拐角处超过了第三名球员！喜悦挂在每个人的脸上。我暗暗为吴可心喝彩。还有30米，20米，10米...吴可心一马当先，第一个冲到了终点，最终不负众望，获得了冠军，为我们班赢得了第一个荣誉。哦耶！我喜出望外。哈哈，我已经看到成功之花向我们招手了！60米活力——速度赛由我们班的尚跑。跑步是她的强项之一。她对自己的跑步技术很有信心。我看到她明亮的眼睛里充满了永远争第一，为班级争光的坚定信念。比赛在学生们的欢呼声中开始。随着裁判手的一响，运动员们直奔终点线。浑厚的声音在深红色的跑道上飞扬。
7.作文评价的评语有以下评语:
1简单说明时间地点结果…
语言简洁，规范，开头很吸引人。
3...从...开始...是比较原创的。说明了前因后果。
4开篇简洁、凝练、有序；注重描述...留下深刻的印象。
5.开头用了一个场景比喻，挺有新意的；倒叙开头，渲染意境。
开头就直奔主题也是一种写作方式。
开头很活泼。拟人的运用使开头生动活泼。
以反问开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。
10开头一个点，字很吸引人。
11场景和氛围的描写为文章增色不少；
12 …简述精彩之处；把局部工作和整体工作联系起来
13简单介绍一下情况，自然过渡到下一段；
14情境描述激起悬念；
充分利用语言、动作、心理描写，使事物具体化、形象化。
16简述前因，铺垫。
17这部分可以加对话或者一些心理描写。
18把…改成…更合适。
19自然承上启下，细节描写凸显人物品质，感人至深。
叙述中描写风景，丈量他人，互相比较。
21的拟人语言让文章更加生动。
外貌的描写很有趣，凸显了…的可爱之处。介绍的都是我自己的想法，很有感染力。
用列举数字举例的方法，非常形象。
8.我经历过无数不同的场景，每一个庄严的场景都令人难忘，但3月31日的队列比赛，给了我人生道路上的巨大财富。
这一天，游戏时间到了。我在操场上静静等待，突然听到一声“排队！”“我的心从肚脐跳到喉咙，我甚至能听到自己的心跳！来到操场，看着眼前一节节过去的课，我越来越紧张。轮到我们班了。我们站在各个领域。我调整心态，做好战斗准备。只听体育老师说:“接下来我们上五一节课吧！“我们走到有比赛的位置，开始迈步。虽然我表面上很平静，但是我想的都是平时训练时老师说的要求和要领。我很高兴离开，因为我完全有能力走好。但是我也有一点担心。走不好怎么办？随着体委传来的“一、二、一”的声音和熟悉的口令，大家迈出了第一步。我们的飒爽英姿，无不显示着必胜的决心，我们坚定的脚步，无不显示着青春的活力。每个人都昂着头，站在操场上对着松树。立正一分钟，大家屏住呼吸。排队游戏很快就结束了。
回到观众的身份，回想起刚才的场景，我不禁感到压抑。这时，我突然听到鸟儿清晰的叫声，好像在说:“不要灰心，你能行的！”"
是的，我下次不能努力了。不要气馁，从跌倒的地方站起来。我相信总会有一个伯乐看中你的“千里马”。只要你不断努力，不懈努力，就没有什么是你征服不了的！
9.写作文评价1。文章杂而不乱，可细可重点。2.做了细致生动的描述。
3.？它是实用的，包含简单而深刻的哲学，读起来令人兴奋和感动。4.这篇文章充满了* * *，字里行间，你能理解作者的意思吗？的爱。全文层次分明，语句通顺。
5.案例叙述生动具体有趣，和前面的比喻差不多？一脉相承。最后，作者用几句话表明了自己的权利。感慨，感动。
6.文章条理清晰，形成完整的图像。
7.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8.本文内容生动丰富，语言新颖爽口，结构独特合理。
9.文章细致有序，生动具体，堪称佳作。10.特写很独特，充满趣味。全文充满童真和趣味，读来很亲切。
10.如何描述运动会的场景如何写运动会的作文那天，校园里彩旗飘扬，运动员雄壮的进行曲让我们激动不已。
首先举行开幕式，各方阵方队整齐列队，走过主席台。红旗队、鲜花队、花环队...最引人注目的是色彩团队。当他们走过主席台时，他们释放了手中的彩球。
无数的彩球飘向天空。场上充满了欢呼和沸腾。
这个华丽的彩球吸引了观众的所有目光。每个人都急切地看着，看着...彩球飞走了，我们的心被捧得远远的。
精彩无需等待。开幕式一结束，比赛就开始了。
你看，跑道上的箭头，沙坑前的飞跃，操场上的灵巧扣篮；看，上下飞舞的毽子，密不透风的跳绳，甚至小垒球在空中划出一道美丽的弧线...一场比赛把精彩的运动会推向另一场。最引人注目的是1500m长跑。
运动员们已经站在起跑线上，有的在做热身运动，挥臂踢腿；有的摩拳擦掌，像一个正在准备严格训练的解放军战士；有的脸严肃紧张，随时准备跑出来。其他人都在很悠闲的和同学聊天，好像冠军是属于他的。随着一声枪响，运动员们像箭一样飞了出去。
一开始都是铆足了劲抢内路。渐渐的，就拉开了距离。
我们班的赛跑运动员居然落后了！这让我们的心揪了起来。“加油！”“加油！”体育场外拉拉队的喊声越来越高。
已经是第三圈了，运动员们已经筋疲力尽，但是还在坚持。她一直跑得很慢，但到了第四圈，她突然开始爆发——用力摆动双臂，大步向前，快速向前冲，出人意料地超过四名选手，排名第三。
此时，她成了众人瞩目的焦点，所有的目光都聚焦在她身上。场内局势空前紧张，场外观众拼命为本班队员加油，加油声震耳欲聋。
还有20米，10米，5米...她不负众望，凭借无敌飞毛腿夺冠。学生们把她抛向天空以表达他们的喜悦。
明媚的阳光照耀着我们每一个人，幸福在心中荡漾。我们永远不会忘记这次精彩的运动会。
展开。