小学四年级信息技术第一堂公开课教案

1，教材的地位和作用:

本课内容为2007年陕西省中小学教材审定委员会审定的小学信息技术教材，四年级上册第五课内容为“段落格式调整”。这节课的主要内容是段落的对齐和缩进。段落对齐和缩进是最常用的排版方法，在日常文字处理中排版也起着非常重要的作用。这部分有三个知识点:段落对齐、段落缩进、行距调整。

2、教材处理:

就本课内容而言，就是讲解word中格式工具栏中段落制表符的操作。因为里面的内容比较多，所以除了格式工具栏之外，段落格式的调整也可以通过菜单栏和常用工具栏进行。但由于一节课的课堂时间有限，需要学生通过老师的讲解和充分的操作练习来全面掌握所学知识，才能达到更好的效果。因此，在本课中，我们主要通过调用格式工具栏来调整制表符。让学生更好地理解和掌握本节课的知识点。

学习情况分析

1，教学对象是小学四年级学生。

2.经过一年的学习，学生对操作实践课更感兴趣。因此，在安排教学时，要充分激发学生的学习兴趣，进一步调动他们的学习热情，让他们在老师的指导下自主学习。

3.学生缺乏系统实践，无法将所学知识与实际应用联系起来。

教学目标

一、情感态度和价值观:

1，培养学生的审美观，培养学生自主学习的意识；

2.初步培养学生运用信息技术提高阅读和艺术设计的能力。

二、流程和方法:

1，通过实际操作，培养学生的实践能力和探索能力；

2.培养学生学以致用的能力。

第三，知识和技能:

1，学会段落对齐、缩进、调整行距；

2.通过多种方法培养学生设置段落格式的操作技能。

教学重点和难点

1，使用多种方法设置段落的对齐、缩进和行距调整；

2.培养学生运用信息技术提高阅读和艺术设计的能力。