如何制作微课

(1)教师要熟悉教材和学习条件。对于某一节课的教学，教师必须熟悉教材的整体规划，重点、难点和标准要求，并根据平时积累的教学经验充分研究学习情况，从而明确学生在实际课堂实践中的困惑和障碍在哪里。

(2)以教材和学习情况为基础，充分挖掘课堂教学难点，准确把握教学难点，找到教学难点，进而明确微课的设计思路。

(3)良好的教学策略或创造力。如何站在学生的角度，用好的策略或创意解决教学中的难点，是微课的内容。可以围绕微课的内容准备材料，组织文字等等。也就是说，实验的操作在记录之前要用详细的语言来组织。比如记录加热试管内固体的实验，提前组织好下一步的操作语言是记录成功的前提。

2.录音。

有了微课的设计内容，接下来就是借助手机、相机、手持dv、录像机等进行录制。录制时，可以一边录制，一边配音，一边操作；也可以只是操作和配音。一定要在你想突出的地方推拉镜头，这样效果很明显。

编辑

可以对录制的视频进行编辑、集成、修饰、打包等。形成一个完整的微课。

二、制作微课的注意事项:

1.微观课程简化。不是增加工作量，而是简化教学设计。在录制的过程中，如果你犯了错误，你不需要重新录制，你可以改变它，编辑它，弥补它，只是重新做一遍。也可以利用已有的视频资料，重新加工，时间最好控制在5分钟以内。