家长课堂活动总结
家长课堂活动总结1 xx 29日晚，我在xx小学参加了“家长课堂活动”。我很荣幸成为给孩子们讲课的“临时老师”。同时，我也深深地感受到，学校这样的活动，可以帮助孩子在课堂之外学习知识，为家长和学生搭建一座良好沟通的桥梁。在此，希望这样的活动能经常开展。同时谈谈我个人在“家长进课堂”后的感受和体会。
当我走上三尺讲台时，我的心情非常激动；当我看到下面明亮的眼睛时，我充满了钦佩。讲座开始时，由于紧张，我有点结巴。但是，当我提出问题让他们回答时，他们都用热切的目光看着我，我紧张的心情一下子平静下来。在每一个同学的眼里，我看到了孩子们的求知欲，看着那双明亮纯净的眼睛；用简单明了的语言和他们一点一滴的讨论和交流课堂知识。学生认真思考，积极参与的态度真的很感动我！用心切入他们的心理，然后知道孩子需要什么。你想要什么?只有这样，孩子才能走进你，了解你！
今天，我实现了儿时的梦想，成为了一名“老师”！课后觉得“老师”真的不是人人都能扮演的“角色”。“一切为了孩子，一切为了孩子”。老师们用实际行动诠释了这句话的真正含义。对教师这个岗位有了更深的理解；更加充满了对人类灵魂工程师的敬佩！
孩子的成长不仅在于学校的教育，更在于父母的教育。所以，我希望作为家长，我们都能参与进来！“角色”从“家长”变成了“老师”，从“教育一个孩子”变成了“教育一群孩子”。通过这次活动，我深深体会到了老师的辛苦和普通人的伟大！
最后感谢学校和老师提供了这个机会，让我获得了新的体验！感恩！
家长课堂活动总结2春暖花开的季节，泰安长城中学迎来了第一个家长课堂教学开放周。本次活动的目的是加强家校沟通，让家长更好地了解学生在校的学习和生活，同时吸收他们的意见和建议，从而更好地促进学校的教育教学和管理工作。本次开放活动家长参与多，开放面广，效果突出。家长的到来给学校注入了活力，给学生带来了巨大的鼓舞。这项活动的情况概述如下:
(一)集思广益，精心策划
为保证活动正常进行，学校制定了课堂教学家长开放周实施方案，成立了以王祖利校长为首的领导小组，召开了多次培训动员会，并提前向全体家长印发了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生准备开放活动，安排展览日程。准备工作分工明确，责任到人，为正常的教学和开放活动提供了有力保障。
本周的教学开放活动是在系班负责制下进行的。为了活动的正常推进，大部分班级都制定了具体的活动计划，比如高一的19班、5班、7班，高二的3班、4班、10班。在他们的计划中，按照时间顺序，依次是签到登记、参观宿舍、上课听课、介绍班级文化和课堂改进、作业展览、观看学校专题片、开个讨论会、填写并上交家长反馈表等活动。设计方案严谨细致，活动流程井然有序。
(二)精心组织，分工合作
经过精心准备，从4月15日到4月18日，XX年级、XX年级32个班开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个科目64节课，高一家长355人，高二家长386人参加。700多名家长带着喜悦和高度的责任感走进校园、教室和师生。
1.部门联动，全员参与
活动中，教务处、政教处、团委、保卫处、信息中心、总务处、财务部联合办公室加强合作，为家长提供全方位服务，使家长对学校和学生的学习生活环境有了更全面的了解。根据学校的统一安排，各年级召开班主任会议，对教学开放周的活动提出具体要求。
在副校长王德海和张万全副校长的带领下，教职工广泛参与其中，尤其是各年级班主任和任课老师全程跟随和服务，使校园和课堂全面向家长开放，给家长留下了深刻的印象。
2.亮点十足的开篇。
开放日期间的主要活动包括:班级授课、班级活动(包括班级报告、主题班会或文化活动)、参观展览(包括参观学校的面貌、学生作业或观看学校专题片)、班级讨论。
各班高度重视，精心组织。全体老师精心设计了辅导方案，以常态课的形式展示，并在课堂上采用小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的思维，为他们提供了展示的平台。上课后，各班组织了丰富多彩的班级活动，展现了良好的学校和班风，亮点纷呈，精彩纷呈。高二4班7班19班11班14班2班5班8班9班尤为突出。
高一19班在本次活动中引入了小组合作中的竞争激励机制。对于在准备和陈述期间表现良好的小组，应酌情给予加分。班主任张老师也表扬了按时到校、认真参与的家长，无形中加强了对学生的教育。“我是小老师”的活动是这个班开学以来最大的亮点。他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各个学科的“小老师”上台发言，介绍活动的目的、进展和成果，令家长们啧啧赞叹。
高一7班利用这次活动举办了一次主题班会。通过学习小组的晋级仪式，让家长见证学生的成长；通过“我的班级我管理”的表彰活动，让家长和孩子一起体验成功的喜悦；通过“走自己的路，秀自己的路”系列展示活动，让家长充分了解课堂的提升和学校、班级的风貌。
家长课堂活动总结3作为幼儿园的合作伙伴，家长一贯的理解和支持为孩子的成长和幼儿园的发展做出了贡献。在教育多元化的今天，父母不同的专业背景，先进的教育理念，成功的育儿经验，都是促进孩子全面发展的有益补充。为了促进我园与家庭、社会的密切合作，更好地为孩子的成长提供良好的学习生活环境和条件，满足家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的良好愿望，增进家长对孩子在园情况的了解，让家长更详细、更全面地了解孩子在园的学习生活情况，更好地实施家庭教育，充分利用其丰富的教育资源，拓展幼儿的生活和学习体验，促进幼儿的全面发展，同时“家长老师”这一新角色给幼儿园教师以新的提升和启迪，使《指南》的精神在幼儿园课堂教学中得到充分体现。
最近我们XX幼儿园“家长在课堂”活动正在进行中，看！点点鹿中队、春兔中队、喜羊羊中队、壮牛牛中队的家长和老师都为孩子们带来了精彩的绘本故事。我们机灵猴中队的一位医生妈妈给孩子们讲了如何保护小牙齿，时刻注意口腔卫生，做个好孩子！
家长课堂活动总结4幼儿教育是家庭和幼儿园的双向关系。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行对孩子都有潜移默化的影响。因此，家长工作已经成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是正常有序的教育教学的基础。
前几天，上海幼儿园第三个班迎来了一位特殊的老师，一位“家长老师”。本次活动的目的是请“家长和老师”利用自己建筑师的职业特殊性，组织孩子开展一系列生动有趣的活动，让孩子了解一些世界著名的建筑、简单的建筑材料、建筑结构等。，感受父母在外工作的辛苦，学会做一些让父母省心的事。
活动前夕，“家长老师”与班主任多次沟通，确定适合和吸引孩子的内容，并多次修改PPT。活动中，“家长和老师”们通过讲述“三只小猪”的故事，引出“房屋的发展过程”窑洞、茅屋、木屋、砖房、钢筋混凝土建筑，让孩子们在欣赏一组组著名建筑的同时，了解建筑的基本构造和功能。孩子们在小组合作组装的建筑模型中完成了这项活动。孩子们看着图纸，互相配合，一系列的“建筑”诞生了！
家长参与课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子学习的积极性和主动性，受到家长和孩子的一致好评。此次活动的开展，更好地开发利用了家长资源，提高了家长教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子的共赢。
家长课堂活动总结5为了更好的拉近幼儿园与家庭的距离，有效的利用家长的资源，开阔孩子的视野，开阔孩子的思维。近日，风化街中心幼儿园各班开展了吸引家长进教室的活动。
在活动中，一群王壹冉妈妈被要求为孩子们精心烘焙蛋糕，并与孩子们一起制作蓬松的鹅。赵的爸爸带着孩子们去电脑房玩电脑。二班的妈妈邵准备了精美的课件教孩子们画小鱼。中班妈妈徐静瑜发挥英语特长，教孩子一起学英语。赵，一个大班，一起教小朋友认识各国货币。父母朋友带来的活动丰富多彩！
通过活动，充分挖掘和利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和孩子的学习体验，让家长真正成为幼儿园更稳定的伙伴和支持者，更好地实现幼儿园、家长、孩子的共赢！
家长课堂活动总结6幼儿教育是家庭和幼儿园之间的双向关系。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。本学期，我园为所有班级组织了“家长在课堂活动”，旨在邀请“家长和老师”利用职业的特殊性，组织孩子们开展一系列生动有趣的活动，让孩子们了解成人世界有哪些工作，感受父母在外打工的艰辛。为了更好的拉近幼儿园与家庭的距离，6月5438+10月5日上午，我园开展了家长进课堂总结活动。同时邀请家委会成员观摩。
在这次活动中，陈妍希妈妈给孩子们带来了一场英语活动。陈妍希的妈妈是四川外国语大学成都学院的老师，有多年的教学经验。为了顺利开展这次活动，她提前和班主任了解了班里孩子的情况，为这次活动做了充分的准备。活动中，家长们精彩的教育活动给孩子们带来了极大的快乐。PPT和游戏的观看方式让孩子觉得生动有趣，很大程度上吸引了孩子的注意力，让他们更积极地参与进来。同时，我园的优秀教师还为家长们展示了一场语言活动。受到了家长们的一致好评。
“家长进课堂”就是通过走出去，请进来，挖掘身边的教育资源，丰富课程内容。邀请家长朋友参加园内教辅的活动，不仅让家长更加认识到学前教育的重要性，也充分利用了家长的资源，让我园的学前教育活动更加丰富多彩，拉近了幼儿、教师和家长的距离。
家长课堂活动总结7家长资源是学校最丰富的校外教育资源。通过家长课堂活动，学生们学到了很多东西，家长们对班级和学校有了更深刻的了解，更好地促进了班级和学校的发展。
在这次活动中，我们班* * *邀请了三位家长来到我们的教室。蒋兆军的妈妈教孩子们做彩色风铃，任云芝的爸爸给他们带来了丰富的玻璃知识，张兆旭的妈妈精心准备了“迈出第一步”的故事。通过孩子的交流，他们认识到了学习的重要性，同时也应该有勇气。
父母的态度:
1，每个家长都是精心准备的。刚开始有点紧张害羞，但渐渐和学生融为一体，班里的孩子都特别喜欢。
2.每个家长在进教室之前都会和老师沟通，备课和课件。
3.本次活动加强了家校联系，增进了老师和家长的了解，促进了学生的全面发展。
学生的变化:
1，参与课堂教学的家长的孩子，因为家长的到来，自信了很多，学习能力和生活能力都有了很大的进步。
2.因为家长的到来，其他孩子都特别守纪律，在课堂常规上有了进步。
看到每个家长写的教后反思，我很感动，也看到了孩子的变化，但另一方面，我也感受到了家庭教育和家长精神面貌对孩子的影响。只要家长有勇气走进教室，孩子就特别自信，班里人也不多。第四次家长进教室，无论怎么开始，即使亲自做作业，也没有家长来参与，感觉压力很大。
在此次活动中，我们充分挖掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与老师、家长与学生之间的距离，为家长和学生创造了一个相互交流的平台，为家长和老师提供了一个增进了解、相互学习的机会，从而促进了和谐家校关系的构建和学生的全面发展。
家长课堂活动总结8新学期开学已经两个月了。实验小学的领导和老师及时开展了丰富多彩的活动，让家长和学校更好地沟通。作为初三二班周可欣的家长，我有幸参加了65438年10月30日的“家长在课堂”活动，给孩子上了一堂健康成长的课。
从一开始，当我接到班主任傅老师的邀请时，我总觉得有点不安。没上过讲台怎么面对五十双明亮的小眼睛？为了做好这一课，我认真查阅资料，做好课件，偷偷排练了几遍。我以为我已经有计划了，但是当傅老师说“请我可爱的爸爸来讲课”的时候，我非常紧张。感谢傅老师这位经验丰富的“真”老师，她温柔的鼓励和孩子们的配合，我顺利地完成了这一堂有意义的课。
我给孩子准备的是一些关于健康成长的健康知识，包括近视、龋齿、感冒、意外伤害等。并与他们互动，让他们了解更多健康的生活和学习习惯。同学们表现的很好，都表示一定要注意卫生，保护身体，健康快乐成长！我也觉得很幸福。
在与傅老师短暂的交流中，我深深体会到学校领导和老师的良苦用心:为了孩子，单纯依靠学校老师是“不完美”的。
从一年级开始，学校就成立了家委会。学校成立家委会的主要目的是加强家长和学校的联系，比如反映家长对教学工作的意见，了解孩子的学校情况等。作为一名学生家长，虽然我不是家委会的成员，但是我会从家委会的各种通知中了解学校和班级的动态以及孩子的情况，我觉得很有意义。
本次活动旨在将家长不同的经历和知识作为丰富的校外教育资源反哺给学生，促进家长、老师和学校之间的沟通与交流，让孩子近距离接触生活，感受生活，获得更多的课外知识，开阔视野，在学习中领悟生活的真谛，养成良好的品德。这样，我们的家长就可以对班级和学校有更深入的了解。尤其是自己的孩子，更好的促进了班级和学校的发展。
这样的活动既教育了孩子，也锻炼了家长。它不仅丰富了校园文化生活，也提高了学生的综合素质。这需要我们的父母全力配合。
有些家长可能觉得教育孩子只是学校的事，孩子一进学校就放心把教育的责任推给老师了。这是非常错误的。一个合格的父母应该担负起教育孩子的主要责任。配合好学校，理解老师的辛苦，积极支持学校的教育活动。教育孩子时刻想着班级和学校，密切配合老师教育孩子，培养孩子良好的学习习惯，给孩子创造良好安静的学习环境，充分发挥家长的榜样作用。家长也要和老师保持密切联系，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取他们的意见和要求，及时和老师取得联系，就家里出现的问题交换看法，让学校和家庭配合教育。
孩子是祖国的未来，父母的希望。古人云“不教是父之过”“不教严是师懒”，学校和家庭责任重大。只有家长重视与学校的配合，才能* * *浇灌出一朵健康成长的“幸福之花”！
家长课堂活动总结9家长资源是校外教育的丰富资源。为了充分挖掘家长的资源，拓展孩子的视野，让孩子学到在学校学不到的知识，我们班在学校的倡议下积极组织家长课堂活动——即家长每周拿出一节课，根据孩子自己的特长给孩子上一节专门的课。
这学期，我们班有五位家长走进了孩子的教室。王的父亲告诉孩子们“圣诞老人的故乡”，并教他们制作美丽的圣诞贺卡。陈克兵的父亲向孩子们展示了污染的危害，并教导他们珍惜自然，保护环境。胡若曦奶奶介绍小学生营养与健康；严玉清的父亲把实验室搬进教室，给孩子们演示生活中的化学。马的父亲带着孩子们去看各种各样的飞机。在课堂上，他们用亲切的话语、精美的课件、生动自然的例子回答孩子的问题，让孩子完全大开眼界。我们班的妈妈也不甘落后。这学期有四个妈妈报名参加了这个活动。因为孩子的知识结构和时间安排，我们以后会逐步安排这些妈妈进入课堂。
家长走进教室，对孩子来说是一种新鲜的感觉。学生们在课堂上出乎意料的热情和专注，显示了孩子们对各种知识的渴望。参与课堂教学的家长的孩子，因为家长的到来，自信了很多；学生们的知识面明显拓宽了，时不时会冒出一些新词。虽然他们对某一方面只有一知半解，但他们毕竟在头脑中打开了一扇新知识的大门。
通过这学期“家长进课堂”的活动，可以看出我们班的家长是非常支持这个活动的。这个活动会陪伴孩子六年，我们会继续和家长沟通。欢迎你在百忙之中抽出时间来学校教孩子们。
今天家长课堂活动总结10，我很幸运。博鳌丽园幼儿园和中学二班的孩子同一个班，算是我的一个小心愿吧。小时候的梦想是当一名幼师，心情非常激动，澎湃。看到下面一双明亮的小眼睛，我很兴奋，也有点紧张，但孩子们学习知识的渴望和对问题分析的感悟更让我惊讶。在活动设计中，我主要采用与学生互动和回答问题的方式。希望学生能积极参与到课堂中，时刻提醒孩子听课时要集中注意力，增强兴趣。整节课，孩子们争着回答我问的每一个问题，没有一个人走神，窃窃私语。在每个同学的眼里，我看到了孩子们的求知欲。看着那双明亮纯净的眼睛，我越说越开心。我说得越流利，短短的40分钟很快就结束了，让我想要更多。
感谢博鳌丽园幼儿园2班开展了这次意义深远的“家长课堂”活动，给家长们提供了一个与孩子零距离接触和交流的机会，给了孩子一个展示自己的机会。通过这次活动，我也深深感受到了作为一名教师的辛苦。正是因为老师们的努力和付出，孩子们才进步不大。"春天的蚕会一直织到死，每天晚上蜡烛会把灯芯抽干"，老师做了什么？老师应该得到孩子和家长最大的尊重和感激。在这里，我代表孩子们和他们的父母说:老师！你辛苦了！！再次感谢学校和老师给我提供这个机会，谢谢！
家长课堂活动总结11家长是幼儿园老师的重要伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效利用家长资源，开阔孩子视野，开阔孩子思维，14上午，我们班开展了本学期让家长走进课堂的活动。
在这次“家长课堂”活动中，我们邀请了紫睿孩子的妈妈。子瑞妈妈是一名小学音乐老师，有多年的音乐教学经验。深受学生喜爱。为了顺利开展这次活动，她提前和班主任了解了班里孩子的情况，然后选课备课，为这次活动做了充分的准备。
活动中，紫睿精彩的教育活动展示给孩子们带来了极大的快乐。谜语、手指游戏、变手指的小孔雀和章鱼的引入，都让孩子们觉得生动有趣，很大程度上吸引了他们的注意力，让他们更积极地参与进来。
“家长进课堂”就是通过走出去，请进来，挖掘身边的教育资源，丰富课程内容。邀请家长朋友参加园内教辅的活动，不仅让家长更加认识到学前教育的重要性，也充分利用了家长的资源，让我园的学前教育活动更加丰富多彩，拉近了幼儿、教师和家长的距离。
家长走进课堂，无论从家长、孩子还是老师的角度来说，都是一种互补和促进。“爸爸妈妈也可以当好老师！”这种思想一旦在家长的实践教育中形成，对于家长日后坦然自信地面对家庭教育具有重要意义。另外，家长走进教室，让孩子惊讶地发现，自己的父母竟然这么能干。在孩子对父母重新认识的心理过程中，不仅有对父母的好感，还有尊重和依恋。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应当与家庭、社会密切合作，为幼儿创造良好的成长环境。”师生互动、生生互动、家与家互动，融合在每一个看似自然简单的教育细节中，形成“家庭-幼儿园-社区一体化”，这就是我们“家长进课堂”的体验。